了解儿童的概率
2009年9月14日 更新者：Children's Hospital of Philadelphia
儿童对概率理解的评价
要做出涉及利弊的医疗决定，还必须了解概率和百分比。
这是一项评估儿童理解概率和百分比能力的初步研究。
研究概览
地位
终止
条件
详细说明
患者就其医疗保健做出决定的概念在成人医学中广为接受，但在儿童护理中做出决定的价值和重要性并未得到认可。 反对让儿童表达他们对结果的意见的主要反对意见是儿童不理解概率。
评估儿童理解概率能力的一种方法是使用侧重于概率和百分比的测试来测试他们的数学知识。
我们设计了一套问卷，每个问卷有 10 个问题，取自美国教育部的全国教育进步评估 (NAEP)。 他们根据年级分为 3 个不同的组（4 年级、8 年级和 12 年级）。 我们还获得了全国学生对这些问题给出的平均正确-错误答案百分比，以及用于评估学生熟练程度的评分系统。
在这项初步研究中，我们打算向孩子们和他们的父母之一提出这组 10 个数学问题。
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
165
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
11年 至 18年 (孩子、成人)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
取样方法
概率样本
研究人群
这项前瞻性研究将涉及在费城儿童医院 (CHOP) 的麻醉资源中心 (ARC) 与每个孩子和父母进行一两次会面，并在出院前的术后恢复阶段在 CHOP 进行第二次拜访医院。
描述
纳入标准：
- 年龄在 11 至 18 岁之间的男性或女性。
- 口语和书面英语作为父母和孩子的主要语言。
- 计划接受麻醉的儿童。
- 父母/监护人许可（知情同意），如果适用，儿童同意。
排除标准：
- 任何性质的已知智力低下的儿童。
- 为有特殊需要的儿童上学的儿童。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
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1个
11 至 13 岁的儿童
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2个
14 至 15 岁的儿童
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3个
16 至 18 岁的儿童
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
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比较幼儿答对一组数学题的百分比，以验证幼儿对概率和百分比的理解能力。该结果将与 2003 年在全国儿童中获得的结果进行比较。
大体时间：在术前访问期间。
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在术前访问期间。
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次要结果测量
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
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次要目标是比较孩子和父母之间的反应。
大体时间：在术前访问期间。
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在术前访问期间。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Arjunan Ganesh, MBBS、Children's Hospital of Philadelphia
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2007年8月1日
初级完成 (实际的)
2009年2月1日
研究完成 (实际的)
2009年2月1日
研究注册日期
首次提交
2008年1月2日
首先提交符合 QC 标准的
2008年1月11日
首次发布 (估计)
2008年1月14日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2009年9月16日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2009年9月14日
最后验证
2009年9月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.