联合注意流畅度的测量
2012年7月16日 更新者：The Vista School
这项研究的目的是研究共同注意。
共同注意在自闭症和非自闭症儿童的社交和语言发展中起着至关重要的作用。
共同注意是一个孩子和另一个人之间的共同注意。
本研究旨在为共同注意设置频率分数的标准基准。
找到参与共同注意行为的比率将为所有与有和没有自闭症的学习者一起工作的研究人员和从业者提供一个基准。
研究概览
研究类型
观察性的
注册 (预期的)
100
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Pennsylvania
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Hershey、Pennsylvania、美国、17033
- 招聘中
- The Vista School
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接触：
- Krina Durica
- 电话号码：2006 717-583-5102
- 邮箱：kdurica@thevistaschool.org
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接触：
- Emily Strausbaugh
- 电话号码：1112 717-583-5102
- 邮箱：estrausbaugh@thevistaschool.org
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首席研究员：
- Richard M Kubina, Ph.D., BCBA-D
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副研究员：
- Kirsten K.L. Yurich, M.A., BCBA
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副研究员：
- Krina C Durica, B.S.
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副研究员：
- Emily Strausbaugh, Ed.S., NCSP
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
8个月 至 6年 (孩子)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
取样方法
非概率样本
研究人群
社区样本
描述
纳入标准：
- 自闭症谱系障碍
排除标准：
- 听力或视力问题
- 对自己或他人有危险的行为
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
|---|
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通常开发
通常培养 8 个月到 3 岁的幼儿志愿者
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自闭症
诊断为自闭症谱系障碍的 8 个月至 6 岁儿童
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2011年10月1日
初级完成 (预期的)
2013年10月1日
研究完成 (预期的)
2014年10月1日
研究注册日期
首次提交
2012年7月16日
首先提交符合 QC 标准的
2012年7月16日
首次发布 (估计)
2012年7月18日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2012年7月18日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2012年7月16日
最后验证
2012年7月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.