Messung der gemeinsamen Aufmerksamkeitsflüssigkeit
16. Juli 2012 aktualisiert von: The Vista School
Der Zweck dieser Forschung besteht darin, die gemeinsame Aufmerksamkeit zu untersuchen.
Die gemeinsame Aufmerksamkeit spielt eine entscheidende Rolle bei der sozialen und sprachlichen Entwicklung von Kindern mit und ohne Autismus.
Gemeinsame Aufmerksamkeit ist die gemeinsame Aufmerksamkeit zwischen einem Kind und einer anderen Person.
Ziel dieser Studie ist es, einen Standardmaßstab für Häufigkeitswerte für die gemeinsame Aufmerksamkeit festzulegen.
Die Ermittlung einer Quote für das gemeinsame Aufmerksamkeitsverhalten würde allen Forschern und Praktikern, die mit Lernenden mit und ohne Autismus arbeiten, einen Maßstab bieten.
Studienübersicht
Status
Unbekannt
Bedingungen
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Voraussichtlich)
100
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Pennsylvania
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Hershey, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 17033
- Rekrutierung
- The Vista School
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Kontakt:
- Krina Durica
- Telefonnummer: 2006 717-583-5102
- E-Mail: kdurica@thevistaschool.org
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Kontakt:
- Emily Strausbaugh
- Telefonnummer: 1112 717-583-5102
- E-Mail: estrausbaugh@thevistaschool.org
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Hauptermittler:
- Richard M Kubina, Ph.D., BCBA-D
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Unterermittler:
- Kirsten K.L. Yurich, M.A., BCBA
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Unterermittler:
- Krina C Durica, B.S.
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Unterermittler:
- Emily Strausbaugh, Ed.S., NCSP
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
8 Monate bis 6 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Probenahmeverfahren
Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe
Studienpopulation
Community-Beispiel
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Autismus-Spektrum-Störung
Ausschlusskriterien:
- Hör- oder Sehprobleme
- Verhaltensweisen, die eine Gefahr für sich selbst oder andere darstellen
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
|---|
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Typischerweise entwickelnd
Normalerweise entwickeln sich freiwillige Kleinkinder im Alter zwischen 8 Monaten und 3 Jahren
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Autismus
Kinder im Alter zwischen 8 Monaten und 6 Jahren mit der Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Oktober 2011
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
1. Oktober 2013
Studienabschluss (Voraussichtlich)
1. Oktober 2014
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
16. Juli 2012
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
16. Juli 2012
Zuerst gepostet (Schätzen)
18. Juli 2012
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
18. Juli 2012
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
16. Juli 2012
Zuletzt verifiziert
1. Juli 2012
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 33060
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