Pomiar wspólnej płynności uwagi
16 lipca 2012 zaktualizowane przez: The Vista School
Celem tego badania jest zbadanie wspólnej uwagi.
Wspólna uwaga odgrywa kluczową rolę w rozwoju społecznym i językowym dzieci z autyzmem i bez autyzmu.
Wspólna uwaga to wspólna uwaga dziecka i innej osoby.
Niniejsze badanie ma na celu ustanowienie standardowego wzorca wyników częstotliwości dla wspólnej uwagi.
Znalezienie wskaźnika angażowania się w zachowanie wspólnej uwagi stanowiłoby punkt odniesienia dla wszystkich badaczy i praktyków pracujących z uczniami z autyzmem i bez autyzmu.
Przegląd badań
Status
Nieznany
Warunki
Typ studiów
Obserwacyjny
Zapisy (Oczekiwany)
100
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Pennsylvania
-
Hershey, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 17033
- Rekrutacyjny
- The Vista School
-
Kontakt:
- Krina Durica
- Numer telefonu: 2006 717-583-5102
- E-mail: kdurica@thevistaschool.org
-
Kontakt:
- Emily Strausbaugh
- Numer telefonu: 1112 717-583-5102
- E-mail: estrausbaugh@thevistaschool.org
-
Główny śledczy:
- Richard M Kubina, Ph.D., BCBA-D
-
Pod-śledczy:
- Kirsten K.L. Yurich, M.A., BCBA
-
Pod-śledczy:
- Krina C Durica, B.S.
-
Pod-śledczy:
- Emily Strausbaugh, Ed.S., NCSP
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
8 miesięcy do 6 lat (Dziecko)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Metoda próbkowania
Próbka bez prawdopodobieństwa
Badana populacja
Próbka społeczności
Opis
Kryteria przyjęcia:
- zaburzenia ze spektrum autyzmu
Kryteria wyłączenia:
- problemy ze słuchem lub wzrokiem
- zachowania stanowiące zagrożenie dla siebie lub innych
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
|---|
|
Typowo rozwijający się
Typowo rozwijające się małe ochotniczki w wieku od 8 miesięcy do 3 lat
|
|
Autyzm
Dzieci w wieku od 8 miesięcy do 6 lat z rozpoznaniem zaburzeń ze spektrum autyzmu
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 października 2011
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
1 października 2013
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
1 października 2014
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
16 lipca 2012
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
16 lipca 2012
Pierwszy wysłany (Oszacować)
18 lipca 2012
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
18 lipca 2012
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
16 lipca 2012
Ostatnia weryfikacja
1 lipca 2012
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 33060
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .