Måling af fælles opmærksomhed flydende
16. juli 2012 opdateret af: The Vista School
Formålet med denne forskning er at studere fælles opmærksomhed.
Fælles opmærksomhed spiller en afgørende rolle i social og sproglig udvikling hos børn med og uden autisme.
Fælles opmærksomhed er den fælles opmærksomhed mellem et barn og en anden person.
Denne undersøgelse søger at sætte et standard benchmark for frekvensscore for fælles opmærksomhed.
At finde en grad af deltagelse i fælles opmærksomhedsadfærd ville være et benchmark for alle forskere og praktikere, der arbejder med elever med og uden autisme.
Studieoversigt
Status
Ukendt
Betingelser
Undersøgelsestype
Observationel
Tilmelding (Forventet)
100
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Pennsylvania
-
Hershey, Pennsylvania, Forenede Stater, 17033
- Rekruttering
- The Vista School
-
Kontakt:
- Krina Durica
- Telefonnummer: 2006 717-583-5102
- E-mail: kdurica@thevistaschool.org
-
Kontakt:
- Emily Strausbaugh
- Telefonnummer: 1112 717-583-5102
- E-mail: estrausbaugh@thevistaschool.org
-
Ledende efterforsker:
- Richard M Kubina, Ph.D., BCBA-D
-
Underforsker:
- Kirsten K.L. Yurich, M.A., BCBA
-
Underforsker:
- Krina C Durica, B.S.
-
Underforsker:
- Emily Strausbaugh, Ed.S., NCSP
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
8 måneder til 6 år (Barn)
Tager imod sunde frivillige
Ja
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Prøveudtagningsmetode
Ikke-sandsynlighedsprøve
Studiebefolkning
Samfundsprøve
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- autismespektrumforstyrrelse
Ekskluderingskriterier:
- høre- eller synsproblemer
- adfærd, der er til fare for dig selv eller andre
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorte |
|---|
|
Typisk i udvikling
Typisk udviklende småbørnsfrivillige mellem 8 måneder og 3 år
|
|
Autisme
Børn mellem 8 måneder og 6 år med diagnosen en autismespektrumforstyrrelse
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart
1. oktober 2011
Primær færdiggørelse (Forventet)
1. oktober 2013
Studieafslutning (Forventet)
1. oktober 2014
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
16. juli 2012
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
16. juli 2012
Først opslået (Skøn)
18. juli 2012
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
18. juli 2012
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
16. juli 2012
Sidst verificeret
1. juli 2012
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 33060
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .