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Evaluating Technology-Based Fall Prevention Interventions (FaCT2)

2022年5月16日 更新者:Hilaire Thompson、University of Washington

Influence of Cognitive Training on Fall Prevention in At Risk Older Adults

Approximately one in three older adults fall annually and it is the primary cause of traumatic injury in older adults. While exercise and balance programs have been shown to be effective in reducing fall risk, maintaining behavior change is known to be difficult. Thus additional interventions need to be validated to add to our current armamentarium to reduce falls in older adults. Cognitive training (CT) involves exercises that target specific cognitive tasks, such as memory or processing speed. It has been speculated that routinely performing such tasks may increase functional ability. Recent work has pointed to an increased risk of falls in community-dwelling older adults who have alterations in specific cognitive tasks. Thus the purpose of the proposed study is to demonstrate the feasibility and to explore the effectiveness of a 16 week CT intervention to reduce risk and incidence of fall and improve outcomes up to 1 month post-intervention in a group of community dwelling older adults at risk for fall.

研究概览

研究类型

介入性

注册 (实际的)

60

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Washington
      • Seattle、Washington、美国、98195
        • University of Washington

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

65年 至 89年 (年长者)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

Inclusion Criteria:

  • 65-89 years old
  • speak and read English
  • live within 30 miles of the University of Washington
  • a score of 4 or higher on the Memory Impairment Screen (MIS-T)
  • regular access to a computer with internet capability (whether at home, friend/family, community center, public library, or other)
  • a positive response to any of the following three fall related questions: i) Have you had two or more falls in the prior 12 months? ii) Are you responding to the advertisement because of a recent fall? iii) Do you have difficulty with walking or balance?
  • <53 seconds on 90 second balance test or gait speed <1m/sec.

Exclusion Criteria:

  • current participation in formal cognitive training program
  • currently bedridden or wheelchair dependent

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:预防
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:三倍

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:干涉
Web-based cognitive training intervention targeting specific cognitive tasks. Subjects complete 3 training sessions per week with at least 24 hours in between sessions.
其他:Education
Subjects complete 16 web-based educational modules on healthy aging content. Following each module, subjects complete a learning reflection.

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
Falls
大体时间:16 weeks
Falls and Injurious Falls as per Fall Calendar
16 weeks

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
Disability
大体时间:8 weeks, 16 weeks, 20 weeks.
Gill Disability Scale
8 weeks, 16 weeks, 20 weeks.
Cognitive Assessment
大体时间:8 weeks, 16 weeks, 20 weeks
CANTAB Battery (Simple response time, one touch stockings of Cambridge, Stop Signal Task, Spatial Working Memory, Verbal Recognition Memory, Rapid Visual Information Processing)
8 weeks, 16 weeks, 20 weeks
Gait Assessment
大体时间:8 weeks, 16 weeks, 20 weeks
Assessment of Gait Parameters using APDM sensor system
8 weeks, 16 weeks, 20 weeks
Balance Assessment
大体时间:8 weeks, 16 weeks, 20 weeks
Assessment of Balance using APDM sensor system
8 weeks, 16 weeks, 20 weeks

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Hilaire Thompson、University of Washington

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2017年2月15日

初级完成 (实际的)

2019年1月31日

研究完成 (实际的)

2019年2月28日

研究注册日期

首次提交

2017年6月13日

首先提交符合 QC 标准的

2017年6月14日

首次发布 (实际的)

2017年6月16日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2022年6月7日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2022年5月16日

最后验证

2022年5月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 50219
  • R21NR015541 (美国 NIH 拨款/合同)

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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Cognitive Training的临床试验

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