电子游戏对促进儿童哮喘教育和自我管理的可接受性
2022年10月25日 更新者：Sze Man Tse、St. Justine's Hospital
哮喘是一种慢性肺病，影响着超过 800,000 名加拿大儿童。 知道如何避免哮喘诱因、照顾自己的健康以及知道何时以及为什么进行治疗可以帮助预防哮喘危象并提高生活质量。
健康游戏可以帮助孩子更好地了解自己的状况、诱因并自行控制哮喘，从而更容易控制哮喘。 游戏还提供个性化体验，玩家可以在其中收到有关他们学习的反馈。 然而，很少有研究探讨游戏在儿童哮喘中的作用。
这项研究将为患有哮喘的儿童测试 4 种游戏。 通过不同的角色和场景，游戏的目标是帮助患有哮喘的孩子更好地识别和管理他的哮喘诱因和症状。 本研究的目标是：
- 评估哮喘患儿对这些游戏的接受程度
- 收集对游戏的反馈以指导未来的开发
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
5
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
Quebec
-
Montreal、Quebec、加拿大、H3T1C5
- CHU Sainte-Justine
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-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
4年 至 8年 (孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：与父母一起，孩子
- 8-12岁（含）
- 医生诊断为哮喘
- 每天服用控制药物的人
- 谁懂法语或英语。
排除标准：儿童
- 哮喘以外的慢性呼吸系统疾病
- 心血管疾病
- 神经肌肉疾病
- 发育迟缓。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：设备可行性
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：视频游戏
所有参与者将被要求玩 4 个视频游戏。
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4 个视频游戏包括：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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游戏体验、与最终用户的相关性以及游戏的改进领域
大体时间：玩游戏后立即（同一天）
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这是一个定性结果，包括由玩家评估的界面质量、游戏体验、它与最终用户的相关性以及需要改进的地方。
这将通过问卷调查和焦点小组进行评估。
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玩游戏后立即（同一天）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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哮喘知识
大体时间：玩游戏后立即（同一天）
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这包括保留关键信息以及游戏是否回应了家庭的知识差距。
知识转移将通过在游戏体验前后对孩子进行的问卷调查进行评估。
该问卷包含 16 个判断题或判断题以及 5 个关于哮喘的简答题。
此问卷的最高分数为 25（范围 0-25）。
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玩游戏后立即（同一天）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年1月15日
初级完成 (实际的)
2019年3月10日
研究完成 (实际的)
2019年3月10日
研究注册日期
首次提交
2018年7月27日
首先提交符合 QC 标准的
2018年8月1日
首次发布 (实际的)
2018年8月3日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2022年10月28日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2022年10月25日
最后验证
2022年10月1日
更多信息
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