运动教育对高中运动员跳跃/落地质量的影响
运动教育对高中运动员跳跃/落地质量的影响：一项随机对照试验
虽然有很多证据支持体育锻炼与提高运动技能表现之间的关联，但几乎没有证据支持运动教育与提高运动技能表现之间的关联。 简而言之，研究人员希望使用 DARI 动作捕捉系统研究运动教育（由运动安全运动员教育计划提供）对运动技能表现（跳跃和着陆技术）的即时和持续变化的影响。
本研究将评估参加和未参加运动安全运动员教育计划的高中运动员运动表现的变化。
研究概览
详细说明
职业健康环境中伤害预防的成功模式主要侧重于员工的运动技能教育。 与运动相关的伤害预防计划缺乏这一关键组成部分。 提出这个研究问题是为了帮助制定高中运动损伤预防计划的综合实施策略。
特殊外科医院 (HSS) 运动安全 ACL 计划是一种独特的公共健康 ACL 损伤风险管理方法。 该计划为直接负责年轻运动员安全的人员提供开拓性教育。 该计划直接向教练、家长、管理人员和年轻运动员提供多样化的教育机会和创新的风险管理资源。 该计划已经举办了 200 多个现场研讨会，教授教练、家长和年轻运动员如何识别受伤风险因素以及运动质量和运动表现之间的关系如何影响受伤率。 尽管针对 HSS 运动安全计划进行了几项研究，但这项研究是首次评估运动员运动学习与运动质量之间的关联。
目前，前交叉韧带 (ACL) 损伤预防计划的重点是临床医生和教练在整个运动赛季中反复进行一系列神经肌肉训练，以提高运动员的力量、平衡、灵活性和敏捷性。 虽然这已被证明在受控研究环境中是有效的，但在实施方面存在许多问题，包括依从性低。 Hartigan 等人最近进行的一项研究表明，运动员在观看视频反馈后提高了跳跃和着陆技术。 这是运动教育/反馈能够影响运动技能的证据。 证明运动技能教育与提高运动质量之间的关联将使运动医学临床医生和运动员更容易分担 ACL 损伤预防的责任。
该证据将为 HSS 运动安全计划所基于的 ACL 损伤风险管理的公共卫生方法提供支持。 此外，提供项目成功的确凿证据将使该项目在国内和国际上更适合学校、俱乐部和其他体育团体。
研究类型
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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New York
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New York、New York、美国、10021
- Hospital for Special Surgery
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
描述
纳入标准：
- 14-18岁
- 参加 ACL 损伤的高风险运动（例如 篮球、足球、长曲棍球）
排除标准：
- 目前的伤病会影响垂直跳、箱跳和跳远的能力
- 膝盖受伤或手术史
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干预组
运动教育工作坊
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总计 30 分钟：
在运动员研讨会之后的一个月内，在最终评估之前，受试者将定期收到短信说明。 这些信息将包括研讨会的关键事实和要点，以及关于正确形式的提醒。 |
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假比较器：控制组
假教育工作坊
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总计 30 分钟：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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动态外翻度数
大体时间：从基线到干预后立即发生变化（基线后平均 30 分钟），基线后 1 个月
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DARI 测量的垂直跳跃的动态外翻度数
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从基线到干预后立即发生变化（基线后平均 30 分钟），基线后 1 个月
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动态外翻深度
大体时间：从基线到干预后立即发生变化（基线后平均 30 分钟），基线后 1 个月
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通过 DARI 测量的垂直跳跃动态外翻深度（以厘米为单位）
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从基线到干预后立即发生变化（基线后平均 30 分钟），基线后 1 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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运动员教育成果
大体时间：从基线到干预后立即发生变化（基线后平均 30 分钟），基线后 1 个月
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通过教育前和教育后调查衡量
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从基线到干预后立即发生变化（基线后平均 30 分钟），基线后 1 个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Robert G Marx, MD、Hospital for Special Surgery, New York
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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