年轻运动员的认知功能，包括生物电脑功能
2022年4月19日 更新者：Ilona Bidzan-Bluma、University of Gdańsk
从事各种体育活动（体操、足球）的年轻运动员（10-12 岁）的认知功能，包括生物电脑功能
该项目侧重于两个核心问题：
- 运动强度对儿童晚期（10-12岁）认知功能和脑电波的影响；
- 体育比赛的具体影响形式按动态、静态成分分类以及封闭/开放的技能练习。 变量将是年龄、性别和流动智力。 此外，还将检查儿童的气质，以评估其与选择特定类型体育活动的偏好以及该活动强度之间的关系。
研究概览
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
179
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Gdansk、波兰、80-309
- University of Gdansk
-
-
Gdansk
-
Gdańsk、Gdansk、波兰、80-309
- University of Gdansk
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
10年 至 12年 (孩子)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
取样方法
非概率样本
研究人群
将通过 Szkoły Mistrzostwa Sportowego [体育锦标赛学校]（标准组）、体育俱乐部以及与其他小学建立联系来招募参与者进行研究。 选择 40 - 45 名 10-12 岁的人作为 2 个控制组中的每一个，根据运动的动态、静态因素和运动关闭/打开技能的性质进行区分，以及通过身体活动和认知刺激的 40-45 岁儿童的比较组/ 或其他。
在给予他们和他们的父母参与研究的书面同意后，他们将被纳入研究。
描述
纳入标准：
- 讲波兰语的孩子
排除标准：
- 精神疾病;
- 非波兰语儿童
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
孩子们练习足球
儿童晚期（10-12岁）从事高动态（>75%）、低静态（<10&）同时又是开放性技能锻炼的运动（足球）
|
无干预
|
|
孩子们练习体操
儿童晚期（10-12岁）从事低动态（<50%）、高静态（>30%）同时又是封闭式技能锻炼的运动（体育体操）
|
无干预
|
|
对照组
不参加体育课程或体育俱乐部，但进行体育活动和/或在其他地区进行体育活动的一组儿童
|
无干预
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
注意力
大体时间：基线
|
- PU1 Battery (Borkowska, SajewiczRadtke, Lipowska, Kalka, 2016) - 注意力（定位刺激、运动速度、保持对视觉刺激的注意力、区分重要和非重要材料的能力）。
更高的分数意味着更好的关注。
|
基线
|
|
脑电波
大体时间：基线
|
- EEG 生物反馈 - 从中央放置的电极记录大脑活动的生物电，以测量快速脑电波（Alpha、Beta1、Beta2）和慢速脑电波（Delta、Theta）
|
基线
|
|
口头材料材料的短期记忆
大体时间：基线
|
- PU1 电池（Borkowska、SajewiczRadtke、Lipowska、Kalka，2016 年）。
分数越高意味着对口头材料的短期记忆越好
|
基线
|
|
视觉空间材料
大体时间：基线
|
- PU1 电池（Borkowska、SajewiczRadtke、Lipowska、Kalka，2016 年）。
更高的分数意味着更好的视觉空间材料。
|
基线
|
|
行政职能
大体时间：基线
|
- PU1 电池（Borkowska、SajewiczRadtke、Lipowska、Kalka，2016 年）。
更高的分数意味着更好的执行功能。
|
基线
|
|
语言功能
大体时间：基线
|
- PU1 电池（Borkowska、SajewiczRadtke、Lipowska、Kalka，2016 年）。
分数越高表示语言功能越好。
|
基线
|
|
视觉空间材料的情景记忆
大体时间：基线
|
- 脑损伤诊断 (DUM) (Weidlich, Lamberti, 1996) [评估视觉空间材料的情景记忆（获取新信息的速度、巩固过程 - 将信息从短期转移到长期的能力-术语记忆）]。
分数越高意味着视觉空间材料的情景记忆越好（最高分：54，最低分：0）。
|
基线
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
国际体育活动问卷的运动强度（修改版，与儿童有关）（Biernat，2007 年）
大体时间：基线
|
更高的分数意味着更好的身体活动。
在测试中有 3 类活动：不足（低于 600）、充足（600 - 1500 或 600 - 3000）或高（超过 1500 或 3000 MET-分钟/周）
|
基线
|
|
CFT 20-R 的情报，文化公平智力测验 (CFIT) - 版本 2，仅第 1 部分（Cattell，Weiss，改编。Stańczak，2013）
大体时间：基线
|
流体智力的测量。
得分越高意味着流动智力越高（最高分：56 分，最低分：0 分）。
|
基线
|
|
EAS Buss & Plomin 问卷调查的气质 (Buss, Plomin, 1997)
大体时间：基线
|
一份针对家长、教练、教师的调查问卷。
它由 20 个项目组成 - 陈述，其适用性由受试者以五分制（从“永远不正确”到“总是正确”）进行评分。
这个版本有四个量表：害羞、社交、活跃和情绪，并且有 20 个项目与 4 种气质中的每一种相关。
有一个 5 分制的评分量表（从 1：“不是您孩子的特征或典型特征”到 5：“非常有特征或您孩子的典型特征”）。
这些分数属于每个音律，它们被相加。
|
基线
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Ilona Bidzan-Bluma, MS、University of Gdansk
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2020年1月2日
初级完成 (实际的)
2022年1月2日
研究完成 (实际的)
2022年1月2日
研究注册日期
首次提交
2021年1月29日
首先提交符合 QC 标准的
2021年2月9日
首次发布 (实际的)
2021年2月12日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2022年4月20日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2022年4月19日
最后验证
2022年4月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.