学徒制和职业教育中与身体活动相关的健康能力 (PArC-AVE)
2021年8月23日 更新者：Prof. Dr. Klaus Pfeifer、University of Erlangen-Nürnberg
尽管身体活动对健康的促进作用众所周知，而且学徒的身体活动量往往不足，但在职业教育和培训中缺乏促进身体活动的干预措施。
在此背景下，PARC-AVE 项目采用共同创造的方法，在两个职业教育和培训机构中根据目标群体的需求和特定环境制定和实施促进身体活动的干预措施。
本研究的目的是评估职业教育和培训中共同创建的干预措施的有效性，即护理中的 BuG 课程和汽车机电一体化中的辅导系统。
因此，研究者于2018年10月至2019年9月进行了两项非随机对照试验。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
111
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
-
Erlangen、德国、91058
- Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nürnberg
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 来自汽车机电一体化和护理部门的一年级学徒
排除标准：
- /
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干预组护理
参与者接受共同创建的身体活动干预，称为 BuG 课程（德语：'Bewegt und Gesund'-Stunde；英语：PA and health lesson）。
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护理干预组的参与者接受了共同创建的特定环境干预，以促进身体活动，称为 BuG 课程。
BuG 课程包括在正常上课时间为护理学徒提供的每周 90 分钟的课程，涵盖理论和实践方面的身体活动和健康。
此前，护理教师自愿接受体育活动指导员资格认证，使他们能够独立开展 BuG 课程。
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无干预：对照组护理
除了他们的职业教育和培训课程外，参与者不接受任何治疗。
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实验性的：干预组汽车机电一体化
参与者会收到一个共同创建的身体活动干预，称为辅导系统。
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汽车机电一体化干预组的参与者接受了共同创建的特定环境干预，以促进身体活动，称为辅导系统。
在辅导系统中，汽车机电一体化学徒充当其学徒的体育活动促进者。
在点对点方法的意义上，学徒自愿参加研讨会以获得导师资格。
随后，辅导系统每两周进行一次，在正常工作时间进行约十到十五分钟，让辅导员与同龄人讨论身体活动和健康问题。
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无干预：控制组汽车机电一体化
除了他们的职业教育和培训课程外，参与者不接受任何治疗。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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自我报告的身体活动的变化：BSA 问卷
大体时间：基线和 6 至 9 个月
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体力活动、锻炼和运动问卷（Bewegungs- und Sportaktivität Fragebogen；BSA-F）是一份德国问卷，用于评估过去四个星期的体力活动量。
它区分休闲时间/交通活动（体力活动分数）和运动/运动相关活动（运动分数）。
参与者需要报告过去四个星期内执行的活动的频率和持续时间。
计算每周休闲时间体力活动的分钟数和每周与运动/运动相关的活动的分钟数，以获得体力活动和运动得分。
可以结合这两个分数来接收在闲暇/交通和运动/锻炼相关活动期间完成的身体活动总量。
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基线和 6 至 9 个月
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身体活动相关健康能力的变化：BGK 问卷
大体时间：基线和 6 至 9 个月
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这将通过德文版的与身体活动相关的健康能力问卷进行衡量。
该问卷共包含 44 个项目，用于测量促进健康的身体活动行为所必需的三个子能力：运动能力（20 项；最小值 = 0，最大值 = 17.6），控制能力（10 项；最小值 = 0，最大值 = 10.8),
身体活动相关的自我调节能力（14 项；最小值 = 0，最大值 = 14.8）。
较高的分数表示较高的能力。
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基线和 6 至 9 个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Klaus Pfeifer, Prof. Dr.、Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nürnberg
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2018年10月15日
初级完成 (实际的)
2019年9月9日
研究完成 (实际的)
2019年9月9日
研究注册日期
首次提交
2021年8月12日
首先提交符合 QC 标准的
2021年8月23日
首次发布 (实际的)
2021年8月24日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年8月24日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年8月23日
最后验证
2021年8月1日
更多信息
与本研究相关的术语
关键字
其他研究编号
- PArC-AVE
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
IPD 计划说明
为这项研究生成的数据集可根据要求从相应的作者处获得。
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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健康行为的临床试验
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