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Bewegungsbezogene Gesundheitskompetenz in Lehre und Berufsbildung (PArC-AVE)

23. August 2021 aktualisiert von: Prof. Dr. Klaus Pfeifer, University of Erlangen-Nürnberg
Obwohl die gesundheitsfördernden Wirkungen von körperlicher Aktivität bekannt sind und Auszubildende oft über ein zu geringes Maß an körperlicher Aktivität verfügen, fehlt es an bewegungsfördernden Interventionen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Vor diesem Hintergrund werden im Projekt PArC-AVE mit einem Co-Creation-Ansatz zielgruppen- und situationsgerechte bewegungsfördernde Interventionen in zwei Berufsbildungseinrichtungen entwickelt und umgesetzt. Ziel dieser Studie ist es, die Wirksamkeit der kokreierten Interventionen in der Berufsbildung, nämlich des BuG-Unterrichts Pflege und des Tutorensystems Kfz-Mechatronik, zu evaluieren. Daher führten die Prüfärzte von Oktober 2018 bis September 2019 zwei nicht randomisierte kontrollierte Studien durch.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

111

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Deutschland
      • Erlangen, Deutschland, 91058
        • Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nürnberg

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Auszubildende des ersten Lehrjahres aus den Bereichen Kfz-Mechatronik und Pflege

Ausschlusskriterien:

  • /

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsgruppe Pflege
Die Teilnehmer erhalten eine gemeinsam erstellte körperliche Aktivitätsintervention namens BuG-Stunde (deutsch: 'Bewegt und Gesund'-Stunde; englisch: PA- und Gesundheitsstunde).
Verhalten: BuG-Lektion
Die Teilnehmenden der Interventionsgruppe Pflege erhielten eine mitgestaltete Setting-spezifische Intervention zur Bewegungsförderung namens BuG-Unterricht. Der BuG-Unterricht umfasst eine wöchentliche 90-Minuten-Unterrichtsstunde für Auszubildende in der Krankenpflege während der regulären Schulzeit, in der Bewegung und Gesundheit in Theorie und Praxis behandelt werden. Zuvor haben sich die Pflegepädagogen freiwillig einem Qualifizierungsverfahren als Bewegungsausbilder unterzogen, um den BuG-Unterricht selbstständig durchführen zu können.
Kein Eingriff: Kontrollgruppenpflege
Die Teilnehmer erhalten keine Behandlung zusätzlich zu ihrem Berufsbildungscurriculum.
Experimental: Interventionsgruppe Kfz-Mechatronik
Die Teilnehmer erhalten eine gemeinsam erstellte körperliche Aktivitätsintervention namens Tutoring-System.
Verhalten: Nachhilfesystem
Die Teilnehmer der Interventionsgruppe Kfz-Mechatronik erhielten eine gemeinsam erstellte Setting-spezifische Intervention zur Förderung der körperlichen Aktivität, das so genannte Tutorensystem. Im Tutorensystem fungieren Auszubildende zum Kfz-Mechatroniker als Bewegungsförderer für ihre Mitauszubildenden. Im Sinne eines Peer-to-Peer-Ansatzes nehmen Auszubildende freiwillig an einem Workshop teil, um sich als Ausbilder zu qualifizieren. Anschließend findet das Tutorensystem alle zwei Wochen für etwa 10 bis 15 Minuten während der regulären Arbeitszeit statt und ermöglicht es den Tutoren, sich unter Gleichgesinnten über die Themen Bewegung und Gesundheit auszutauschen.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe Kfz-Mechatronik
Die Teilnehmer erhalten keine Behandlung zusätzlich zu ihrem Berufsbildungscurriculum.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderungen der selbstberichteten körperlichen Aktivität: BSA-Fragebogen
Zeitfenster: Baseline und 6 bis 9 Monate
Der Bewegungs- und Sportaktivität Fragebogen (BSA-F) ist ein deutscher Fragebogen, der das Ausmaß der körperlichen Aktivität in den letzten vier Wochen erfasst. Es wird zwischen Freizeit-/Verkehrsaktivitäten (Körperlicher Aktivitäts-Score) und sport-/bewegungsbezogenen Aktivitäten (Sports-Score) unterschieden. Die Teilnehmer müssen die Häufigkeit und Dauer der Aktivitäten angeben, die in den letzten vier Wochen durchgeführt wurden. Zur Ermittlung der körperlichen Aktivität und des Sport-Scores werden die Minuten körperlicher Aktivität in der Freizeit pro Woche und die sport-/bewegungsbezogene Aktivität pro Woche berechnet. Beide Scores können kombiniert werden, um das Gesamtvolumen der körperlichen Aktivität zu erhalten, die in Freizeit/Transport und sport-/bewegungsbezogenen Aktivitäten absolviert wird.
Baseline und 6 bis 9 Monate
Veränderungen der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz: BGK-Fragebogen
Zeitfenster: Baseline und 6 bis 9 Monate
Gemessen wird dies mit der deutschen Version des Fragebogens Bewegungsbezogene Gesundheitskompetenz. Der Fragebogen besteht aus insgesamt 44 Items, die drei Teilkompetenzen messen, die für ein gesundheitsförderndes Bewegungsverhalten notwendig sind: Bewegungskompetenz (20 Items; min = 0, max = 17,6), Steuerungskompetenz (10 Items; min = 0, max = 10.8), bewegungsbezogene Selbstregulationskompetenz (14 Items; min = 0, max = 14,8). Höhere Werte weisen auf höhere Kompetenzen hin.
Baseline und 6 bis 9 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Erlangen-Nürnberg

Mitarbeiter

German Federal Ministry of Education and Research

Ermittler

  • Hauptermittler: Klaus Pfeifer, Prof. Dr., Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nürnberg

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. Oktober 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

9. September 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

9. September 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

12. August 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

23. August 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

24. August 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

24. August 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

23. August 2021

Zuletzt verifiziert

1. August 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • PArC-AVE

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Beschreibung des IPD-Plans

Die für diese Studie generierten Datensätze sind auf Anfrage beim korrespondierenden Autor erhältlich.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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