确定运动想象对学习婴儿按摩的影响
2023年3月16日 更新者：Eastern Mediterranean University
学习婴儿按摩的运动意象
运动想象是简单或复杂运动的心理排练，其中没有发生清晰的身体运动。
它也可以被定义为在不揭示任何真实运动的情况下对运动的心理模拟。
研究表明，类似的大脑区域在运动的表现和运动的意象过程中被激活。
根据先进成像技术获得的结果，据报道，在运动想象和身体表现过程中，激活发生在相似区域，包括运动前区、顶叶、基底神经节、前扣带皮层和小脑等大脑区域。
在查阅文献时，可以看到运动想象应用程序用于许多不同的领域。
2021年运动想象训练对学生运动想象水平的影响及在医学院学生教育中的实践Collet等。被调查了。
据报道，培训的结果是运动技能得到提高，并加强了医疗技能的学习。
研究概览
详细说明
婴儿绞痛最早由 Wessel 等人于 1954 年定义。 婴儿绞痛的发生率在 10-30% 之间变化。 没有研究显示土耳其的一般绞痛频率，但是，在 2005 年在安纳托利亚东部地区进行的一项研究中，据报道婴儿绞痛的发生率为 51.1%。 虽然绞痛的原因尚未完全解释，食物过敏或乳糖不耐症、过敏、蠕动异常或胀气过多、家庭紧张和压力、奶瓶喂养时吞咽空气或过度哭闹、胃食管反流、低出生体重、社会心理认为问题等因素导致绞痛。
因此，在物理治疗教育中，有很多实践性的讲座。 近年来，运动想象已被用于向中风患者等需要物理治疗的患者教授运动。 因此，人们认为运动想象可以用于教育，在文献中，有一些论文调查了运动想象对护理和医学学生的影响。 综上所述，目的在于看看这种方法是否可以作为一种新的物理治疗学生的教学方法，从而使学生在以后的临床实践中更加熟悉和运用。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
24
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 25年 (成人)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 18岁以上的个人
- 将于 2022-2023 学年秋季学期在东地中海大学物理治疗与康复系首次参加小儿康复课程。
排除标准：
- 有严重的视力和听力问题，
- 有严重的注意力问题，
- 患有肌肉骨骼疾病、心血管疾病、肺部疾病、代谢疾病或其他严重到无法参与研究的疾病。
- 之前参加过任何类型的运动想象训练
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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无干预：控制组
不会向这些学生展示运动意象。
同样的按摩只会在课堂上实际展示。
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实验性的：干预小组
在运动想象训练的范围内，将向干预组的儿科康复讲座的学生介绍什么是运动想象。
“PETTLEP”模型将用于意象训练。
在这个模型中，意象训练将根据我们的目的进行准备，同时考虑到身体、环境、时间、任务、学习、情感和个人小标题。
在培训课程中，将先进行5分钟的放松练习。
放松练习后，将对新生儿进行10分钟的特殊“绞痛按摩”意象训练。
按摩也将在课堂上实际展示。
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在运动想象训练的范围内，将向干预组的儿科康复讲座的学生介绍什么是运动想象。
“PETTLEP”模型将用于意象训练。
在这个模型中，意象训练将根据我们的目的进行准备，同时考虑到身体、环境、时间、任务、学习、情感和个人小标题。
在培训课程中，将先进行5分钟的放松练习。
放松练习后，将对新生儿进行10分钟的特殊“绞痛按摩”意象训练。
按摩也将在课堂上实际展示。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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运动影像问卷
大体时间：在两周的研究期间相对于基线的变化
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Motion Imagery Questionnaire-3 是 Motion Imagery Questionnaire 的改编版。
它由 3 个分量表和共 12 个项目组成，评价外部视觉意象、内部视觉意象和动觉意象。
在开始评估之前，向参与者提供有关调查的必要信息。
问卷中的 12 项任务中的每一项都首先在身体上执行，然后参与者返回到起始位置并根据所需的图像类型执行可视化。
评分介于 1 和 7 之间，1 分：很难看到/感觉到，7 分：非常容易看到/感觉到。
计算分数时，内部视觉表象、外部视觉表象和动觉表象分数分别相加除以4取平均。
分数越高表示想象能力越好。
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在两周的研究期间相对于基线的变化
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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婴儿娃娃绞痛按摩的计时法
大体时间：在两周的研究期间相对于基线的变化
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参与研究的个人被要求对娃娃进行积极的绞痛按摩。
他们被要求以秒为单位记录这个时间。
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在两周的研究期间相对于基线的变化
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绞痛按摩的心理计时法
大体时间：在两周的研究期间相对于基线的变化
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他们被要求使用内部视角和外部视角来形象化绞痛按摩。
可视化的时间以秒为单位记录。
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在两周的研究期间相对于基线的变化
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真实和心理计时之间的比例
大体时间：在两周的研究期间相对于基线的变化
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实际按摩和想象按摩之间的比例。
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在两周的研究期间相对于基线的变化
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定性效应
大体时间：在两周
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干预组的学生将被要求回答五个关于运动想象对婴儿学习绞痛按摩的影响的开放式问题。
Microsoft Teams 将用于语音记录，具有“语音测试”的功能。
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在两周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年11月10日
初级完成 (实际的)
2023年2月20日
研究完成 (实际的)
2023年3月15日
研究注册日期
首次提交
2023年1月11日
首先提交符合 QC 标准的
2023年1月20日
首次发布 (实际的)
2023年1月31日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年3月17日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年3月16日
最后验证
2023年3月1日
更多信息
与本研究相关的术语
关键字
其他研究编号
- ETK00-2022-0275
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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