Determinação dos efeitos da imaginação motora na aprendizagem da massagem infantil
16 de março de 2023 atualizado por: Eastern Mediterranean University
Imagens motoras na aprendizagem da massagem infantil
A imagética motora é o ensaio mental de movimentos motores simples ou complexos nos quais não ocorre nenhum movimento corporal claro.
Também pode ser definido como a simulação mental do movimento sem revelar nenhum movimento motor real.
Estudos mostraram que regiões cerebrais semelhantes são ativadas durante a execução do movimento e a imaginação do movimento.
De acordo com os resultados obtidos com técnicas avançadas de imagem, foi relatado que as ativações ocorrem em áreas semelhantes durante a imaginação motora e o desempenho físico, incluindo áreas cerebrais como áreas pré-motoras, lobo parietal, gânglios da base, córtex cingulado anterior e cerebelo.
Quando a literatura é examinada, vê-se que as aplicações de imagens motoras são usadas em muitas áreas diferentes.
Em 2021, o efeito do treinamento de imaginação motora nos níveis de imaginação motora dos alunos e prática na educação de estudantes de medicina por Collet et al. foi investigado.
Como resultado do treinamento, foi relatado que as habilidades motoras melhoraram e fortaleceram o aprendizado de habilidades médicas.
Visão geral do estudo
Descrição detalhada
A cólica infantil foi definida pela primeira vez em 1954 por Wessel et al. A incidência de cólica infantil varia entre 10-30%. Não houve estudo mostrando a frequência de cólica geral na Turquia, no entanto, em um estudo realizado na região da Anatólia Oriental em 2005, a incidência de cólica infantil foi relatada como 51,1%. Embora as causas das cólicas não sejam totalmente explicadas, alergia alimentar ou intolerância à lactose, hipersensibilidade, peristaltismo anormal ou gases excessivos, tensão e estresse na família, ingestão de ar durante a mamadeira ou choro excessivo, refluxo gastroesofágico, baixo peso ao nascer, distúrbios psicossociais Acredita-se que fatores como problemas causam cólicas.
Assim, na educação em fisioterapia, há muitas aulas práticas. Nos últimos anos, a imaginação motora tem sido usada para ensinar exercícios a pacientes que precisam de fisioterapia, como pacientes com AVC. Assim, considera-se que a imagética motora pode ser utilizada na educação e na literatura existem trabalhos que investigam os efeitos da imagética motora entre os estudantes de enfermagem e medicina. Em conclusão, o objetivo é verificar se este método pode ser usado como um novo método de ensino entre os alunos de fisioterapia, assim, pode trazer aos alunos mais familiaridade para o uso em suas futuras práticas clínicas.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
24
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
18 anos a 25 anos (Adulto)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Indivíduos maiores de 18 anos
- Estar a frequentar o curso de Reabilitação Pediátrica pela primeira vez no semestre de outono do ano letivo 2022-2023 na Eastern Mediterranean University, Departamento de Fisioterapia e Reabilitação.
Critério de exclusão:
- Tendo problemas graves de visão e audição,
- Com sérios problemas de atenção,
- Ter uma doença musculoesquelética, cardiovascular, pulmonar, metabólica ou outra grave o suficiente para impedir a participação no estudo.
- Participação prévia em qualquer tipo de treinamento de imagens motoras
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Sem intervenção: Grupo de controle
Nenhuma imagem motora será mostrada a esses alunos.
A mesma massagem só será mostrada praticamente na aula.
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Experimental: Grupo de Intervenção
No âmbito do treino da imaginação motora, será feita uma apresentação aos alunos da aula de reabilitação pediátrica do grupo de intervenção sobre o que é a imaginação motora.
O modelo "PETTLEP" será usado para treinamento de imagens.
Neste modelo, o treino da imaginação será elaborado de acordo com o nosso propósito, tendo em conta os subtítulos físico, ambiental, tempo, tarefa, aprendizagem, emoção e pessoal.
Nas sessões de treino, primeiro serão dados exercícios de relaxamento durante 5 minutos.
Após os exercícios de relaxamento, um treinamento especial de imagens de "massagem para cólicas" será dado aos recém-nascidos por 10 minutos.
A massagem também será mostrada como prática na aula.
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No âmbito do treino da imaginação motora, será feita uma apresentação aos alunos da aula de reabilitação pediátrica do grupo de intervenção sobre o que é a imaginação motora.
O modelo "PETTLEP" será usado para treinamento de imagens.
Neste modelo, o treino da imaginação será elaborado de acordo com o nosso propósito, tendo em conta os subtítulos físico, ambiental, tempo, tarefa, aprendizagem, emoção e pessoal.
Nas sessões de treino, primeiro serão dados exercícios de relaxamento durante 5 minutos.
Após os exercícios de relaxamento, um treinamento especial de imagens de "massagem para cólicas" será dado aos recém-nascidos por 10 minutos.
A massagem também será mostrada como prática na aula.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Questionário de imagens em movimento
Prazo: mudança da linha de base em duas semanas de duração do estudo
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O Motion Imagery Questionnaire-3 é uma adaptação do Motion Imagery Questionnaire.
Consiste em 3 subescalas e um total de 12 itens avaliando imagens visuais externas, imagens visuais internas e imagens cinestésicas.
Antes de iniciar a avaliação, os participantes recebem as informações necessárias sobre a pesquisa.
Cada uma das 12 tarefas do questionário é realizada primeiro fisicamente, depois o participante retorna à posição inicial e a visualização é realizada de acordo com o tipo de imagem desejado.
A pontuação é entre 1 e 7, sendo 1 ponto: muito difícil de ver/sentir, 7 pontos: muito fácil de ver/sentir.
Ao calcular a pontuação, as pontuações de imagens visuais internas, imagens visuais externas e imagens cinestésicas são adicionadas separadamente e divididas por 4 e calculadas a média.
Pontuações mais altas mostram melhor capacidade de imaginação.
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mudança da linha de base em duas semanas de duração do estudo
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Cronometria para massagem cólica em baby doll
Prazo: mudança da linha de base em duas semanas de duração do estudo
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Os indivíduos participantes do estudo são solicitados a realizar massagens cólicas ativamente em bonecas.
Eles são solicitados a registrar esse tempo em segundos.
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mudança da linha de base em duas semanas de duração do estudo
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Cronometria mental para massagem de cólicas
Prazo: mudança da linha de base em duas semanas de duração do estudo
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Eles são solicitados a visualizar a massagem da cólica usando a perspectiva interna e depois a externa.
O tempo visualizado é registrado em segundos.
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mudança da linha de base em duas semanas de duração do estudo
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Proporção entre cronometria real e mental
Prazo: mudança da linha de base em duas semanas de duração do estudo
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A proporção é tomada entre a massagem real e a massagem imaginada.
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mudança da linha de base em duas semanas de duração do estudo
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Efeitos qualitativos
Prazo: em duas semanas
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Os alunos do grupo de intervenção responderão a cinco perguntas abertas sobre os efeitos da imaginação motora no aprendizado da massagem para cólicas em bebês.
O Microsoft Teams será utilizado para gravação de voz com o recurso de "fala para testar".
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em duas semanas
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
10 de novembro de 2022
Conclusão Primária (Real)
20 de fevereiro de 2023
Conclusão do estudo (Real)
15 de março de 2023
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
11 de janeiro de 2023
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
20 de janeiro de 2023
Primeira postagem (Real)
31 de janeiro de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
17 de março de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
16 de março de 2023
Última verificação
1 de março de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- ETK00-2022-0275
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .