情绪释放技术对护生压力感知和一般自我效能感的影响
2024年3月14日 更新者:Halime Esra Meram、Selcuk University
情绪释放技术对产科护生恐惧症本科生妇产科护理课感知压力和一般自我效能感的影响
该研究旨在确定情绪释放技术(EFT)对产科护理课程中存在生育恐惧的本科护生的感知压力和一般自我效能感的影响。
这些样本于 2022 年 11 月应用于科尼亚一所州立大学护理系符合研究标准的本科护理生。
研究概览
详细说明
该研究被设计为随机对照。
采用分块随机化方法确定干预组和对照组。
随机化是由研究人员之外的生物统计学家完成的。
50名护生被随机分为干预组和对照组。
该研究分三个阶段进行,共 3 次 EFT 申请,申请时间约为 20-30 分钟,间隔 7 天。
在第一阶段,通过采访那些认为自己有分娩恐惧的学生来确定符合纳入标准的学生。
在获得学生的知情同意并收集预测试数据后,将他们随机分配到干预组和对照组。
EFT 应用程序适用于干预组。
对对照组不进行任何干预。
干预组的数据收集两次,分别是在第一次 EFT 应用之前(预测试)和最后一次 EFT 应用之后(后测试)。
对照组也在第一次访谈时进行了测试,并在三周后再次进行了测试。
申请是与学生以团体形式面对面进行的。
为了收集研究数据,使用了“描述性信息表”、“一般自我效能感量表”、“感知压力量表”和“主观痛苦单位量表”。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
50
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Konya、火鸡
- Selcuk University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准:
- 研究对象包括在护理学院修读妇产科护理课程、自愿参加研究并认为自己对分娩有恐惧感的女学生。
排除标准:
- 没有修读护理学院妇产科护理课程、没有自愿参加研究、并且认为自己没有对分娩恐惧的女学生不被纳入研究范围。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:干预组
干预组应用情绪释放技术(EFT)。 该研究分三个阶段进行,共 3 次 EFT 申请,申请时间约为 20-30 分钟,间隔 7 天。 在第一阶段,通过采访那些认为自己有分娩恐惧的学生来确定符合纳入标准的学生。 |
情绪释放技术是一种心理生理干预,将传统疗法的心理方法与躯体刺激相结合。
EFT 涉及点击穴位,通过关注情绪来降低负面情绪的敏感性。
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无干预:控制组
对照组也在第一次访谈时进行了测试,并在三周后再次进行了测试。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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一般自我效能感量表
大体时间:三周后一般自我效能感量表的变化
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该量表由10个项目组成。
评分在1-4之间,最低10分,最高40分。
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三周后一般自我效能感量表的变化
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感知压力量表
大体时间:三周时感知压力量表的变化
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该量表由14个项目组成。
评分在0-4之间,最低0分,最高56分。
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三周时感知压力量表的变化
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痛苦量表的主观单位
大体时间:三周时主观痛苦单位量表的变化
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它是一个 11 分制的量表,通常用作不适的主观口头评级,其中 0 表示没有不适,10 表示无法忍受。
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三周时主观痛苦单位量表的变化
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任:Halime Esra Meram, PhD、Selcuk University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年11月7日
初级完成 (实际的)
2022年11月28日
研究完成 (实际的)
2023年6月30日
研究注册日期
首次提交
2024年3月14日
首先提交符合 QC 标准的
2024年3月14日
首次发布 (实际的)
2024年3月21日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年3月21日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年3月14日
最后验证
2024年3月1日
更多信息
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