O efeito da técnica de liberdade emocional no estresse percebido e na autoeficácia geral em estudantes de enfermagem

O estudo foi desenhado para ser controlado aleatoriamente. O método de randomização em blocos foi utilizado para determinar os grupos intervenção e controle. A randomização foi feita por um bioestatístico externo ao pesquisador. 50 estudantes de enfermagem foram distribuídos aleatoriamente nos grupos de intervenção e controle. O estudo foi realizado em três etapas com três aplicações de EFT, aplicadas por aproximadamente 20-30 minutos, com intervalo de 7 dias. Na primeira etapa, os alunos que atendiam aos critérios de inclusão foram identificados por meio de entrevistas com alunos que achavam ter medo do parto. Após a obtenção do consentimento informado dos alunos e a coleta dos dados do pré-teste, eles foram distribuídos aleatoriamente em grupos de intervenção e controle. A aplicação de EFT foi aplicada aos integrantes do grupo intervenção. Nenhuma intervenção foi feita para o grupo controle. Os dados foram coletados duas vezes para o grupo intervenção, antes da primeira aplicação de EFT (pré-teste) e após a última aplicação de EFT (pós-teste). O grupo controle também foi testado na primeira entrevista e novamente 3 semanas depois. As aplicações foram realizadas presencialmente com os alunos em grupo. Para a coleta de dados da pesquisa foram utilizados o “Formulário de Informações Descritivas”, a “Escala de Autoeficácia Geral (GSE)”, a “Escala de Estresse Percebido” e a “Escala de Unidades Subjetivas de Sofrimento (SUD)”.