拼图学习模型和导尿管护理
2024年10月24日 更新者：Bilecik Seyh Edebali Universitesi
翻转拼图学习模式对护生导尿管护理知识和技能学习的影响
本研究旨在评估逆向拼图学习模式对护生导尿管护理的效果。
预计相关方法将提高学生的知识水平。
研究概览
详细说明
在本研究中，旨在结合使用翻转学习模型和拼图学习模型。
进行干预的小组将在课堂外继续通过视频和讲义进行教育，并根据拼图策略的要求在课堂上进行小组作业。
在一项将这两种教学方法应用于伦理课程范围内的护理学生的研究中，学生数量有所增加；注意到道德敏感性和对道德困境的熟悉程度。
因此，在这项专注于导尿管护理的研究中，学生的学业成功将对患者的安全产生影响。
预计这项研究在其领域是原创的，并将在教学技术范围内指导教师。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
100
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Bilecik、火鸡、11000
- Bilecik Seyh Edebali University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 首次获取有关导尿管护理的信息
- 自愿参加研究
排除标准：
- 之前接受过导尿管护理培训
- 不自愿参加研究
- 不参加后测和后续测试
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年6月5日
初级完成 (实际的)
2024年6月26日
研究完成 (实际的)
2024年7月17日
研究注册日期
首次提交
2024年5月3日
首先提交符合 QC 标准的
2024年5月7日
首次发布 (实际的)
2024年5月8日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年10月26日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年10月24日
最后验证
2024年6月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.