Jigsaw Learning Model og Urinary Catheter Care

I denne forskningen er det sikte på å bruke den flippede læringsmodellen og Jigsaw læringsmodellen sammen. Gruppen som intervensjonen skal gjennomføres i, vil fortsette sin utdanning utenfor klasserommet med videoer og forelesningsnotater, og vil gjennomføre gruppearbeid i timen som kreves av Jigsaw-strategien. I en studie der disse to undervisningsmetodene ble brukt på sykepleierstudenter innenfor rammen av et etikkkurs, økte studentene; etisk sensitivitet og fortrolighet med etiske dilemmaer ble notert. Derfor, i denne studien med fokus på urinkateterpleie, vil den akademiske suksessen til studentene utgjøre en forskjell i pasientsikkerhet. Det forventes at denne studien er original på sitt felt og vil veilede instruktører innenfor rammen av undervisningsteknikker.