Jigsaw Learning Model och Urinary Catheter Care

I denna forskning syftar det till att använda den flippade lärandemodellen och Jigsaw-inlärningsmodellen tillsammans. Gruppen där interventionen kommer att genomföras kommer att fortsätta sin utbildning utanför klassrummet med videor och föreläsningsanteckningar, och kommer att utföra grupparbete under lektionstid enligt kraven i Jigsaw-strategin. I en studie där dessa två undervisningsmetoder tillämpades på sjuksköterskestudenter inom ramen för en etikkurs, ökade antalet studenter; etisk lyhördhet och förtrogenhet med etiska dilemman noterades. I denna studie med fokus på urinkatetervård kommer därför studenternas akademiska framgång att göra skillnad i patientsäkerheten. Det förväntas att denna studie är originell inom sitt område och kommer att vägleda instruktörer inom ramen för undervisningsteknik.