老年人的电子健康素养和求医行为
老年人数字医疗服务使用的教育干预对电子健康素养和寻求健康行为的影响:随机对照研究
该临床试验的目的是确定对老年人使用数字医疗服务的教育干预对电子健康素养和寻求健康行为的影响。
它旨在回答的主要问题是:
H 0 :电子健康素养量表总分没有差异。
H 0 :就医行为量表的总分没有差异。
对照组将继续他们的日常生活。 研究人员将对干预组参与者进行为期4周的干预。
技术使用 基本信息培训、MHRS 和 e-pulse 系统使用培训 健康素养、移动健康应用程序使用培训 培训结束时将提出咨询申请。
研究概览
详细说明
电子卫生(eHealth)是利用信息和通信技术支持健康和健康相关领域,并日益融入卫生资源和服务提供(世界卫生组织,2019)。 世界卫生组织 (WHO) 还认识到数字技术有潜力通过改善卫生服务来加速实现可持续发展目标 (WHO, 2021)。 然而,并不是每个人都有足够的机会或技能来使用数字技术来受益于电子医疗的好处。 这种情况不容忽视,尤其是对于弱势群体老年人来说(Chang et al., 2021)。 老年人健康和减少健康不平等是 2030 年可持续发展目标(联合国开发计划署,2023 年)中的重要问题。 为了最大限度地减少不平等,个人适应时代的创新并发展技术使用技能非常重要。 (Akyazı,2018 年;Tuna Uysal,2020 年)。
样本量由功效分析确定。 实验研究中,样本计算为每组 29 名老年人,功效为 90%,效应大小为 0.88(Xie,2011)。 考虑到研究组有 10% 的损失概率,样本确定为每组 32 个(实验组和对照组)。 在随机分组之前,符合纳入标准的老年人将获得有关研究的一般信息,获得他们参与研究的知情同意,并进行预测试。 然后,将采用分块随机化方法进行随机化,并由独立研究人员给出不透明的信封来隐藏分配。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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-
Konya、火鸡
- Necmettin Erbakan Üniversitesi
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
至少识字 拥有智能手机 60 岁及以上的老年人 在家或工作时能够接入互联网
排除标准:
文盲 没有智能手机 60 岁以下的个人在家或工作时没有互联网接入
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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无干预:控制
老年人将继续在家庭健康中心接受常规护理。
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实验性的:干涉
进行干预的组
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研究人员将对干预组参与者进行为期4周的干预。 技术使用 基本信息培训、MHRS 和 e-pulse 系统使用培训 健康素养、移动健康应用程序使用培训 培训结束时将提出咨询申请 |
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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电子健康素养量表总分
大体时间:第一次会议前测试,注册后4周后测试
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有 8 个项目衡量用户在查找、评估和应用有关电子健康问题的电子健康信息方面的知识、舒适度和感知技能。
使用 5 点李克特式测量来评估项目。
总分在 8 到 40 之间变化,分数越高表明在查找、评估和应用电子健康信息以做出健康决策方面的认知技能越高。
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第一次会议前测试,注册后4周后测试
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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寻求健康行为量表总分
大体时间:第一次会议前测试,注册后4周后测试
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该量表由3个维度12个条目组成:在线求医(6个条目)、专业求医(3个条目)、传统求医(3个条目)。
量表中的项目采用 5 点李克特量表选项进行测量(1 = 非常不同意,5 = 非常同意)。
该量表的最低分数为 12 分,最高分数为 60 分。
分数越高代表寻求健康的行为越好。
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第一次会议前测试,注册后4周后测试
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:ZEYNEP SAÇIKARA、https://www.erbakan.edu.tr/hemsirelikfak
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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