甜橙色芳香疗法对焦虑和脉搏水平的影响
2025年2月27日 更新者：seher ÇEVİK、Inonu University
甜橙色芳香疗法对IV套管安置技能过程中护士学生焦虑和脉搏水平的影响
这项随机对照研究研究了甜橙色精油芳香疗法对减少静脉注册过程中护理学生焦虑的影响。 来自土耳其东部大学的一年级护理学生参加了这项研究。 根据通过G*功率分析确定的样本量，将100名学生随机分配，并且该研究与实验组的47名学生和对照组的48名学生一起完成。
从理论上和实际上，所有学生都被教授IV插管技能。 随后，实验组的学生在接受芳香疗法后对真实患者进行了静脉输液。 使用个人信息表，脉冲监测表和州特征焦虑清单（STAI）收集数据。
研究概览
详细说明
这项随机对照试验旨在评估甜橙香精油芳香疗法在减少静脉输液插入过程中焦虑症中的有效性。 该研究是针对土耳其东部大学护理系的一年级护理学生进行的。 使用G*功率分析确定样本量，总共100名学生被随机分为两组。 这项研究与实验组的47名学生和对照组的48名学生完成。
所有参与者都接受了有关静脉输液插管的标准化理论和实用培训。 培训后，实验组的学生在对真实患者进行静脉输液之前接触了甜橙色精油芳香疗法，而对照组中的患者进行了静脉注射插入，而那些在没有芳香疗法干预的情况下进行了手术。
数据收集工具包括个人信息表，跟踪生理反应的脉冲监测表格以及州特征焦虑量表（STAI），以评估焦虑水平。 该研究旨在确定芳香疗法是否可以作为减轻护理学生程序焦虑的有效非药理策略。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
95
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Malatya、火鸡、44280
- Inonu University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 积极入学，以前没有进行过静脉输液，接受了护理I课程的基本原则和基本原理，并且没有任何健康问题会阻止吸入甜橙油。
排除标准：
- 没有自愿参加这项研究，没有积极入学，并且有任何健康问题可以防止吸入甜橙油。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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无干预：控制
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实验性的：干涉
在这项研究中，使用甜橙色精油来降低IV插管技能练习期间护理学生的焦虑水平和生理反应。
研究数据收集在Fırat大学医学中心医院门诊诊所的静脉内（IV）进入室。
门诊室地板上有两个静脉输入室，其中一个是随机分配给对照组的，另一个被分配给实验组。
在进行预测试（参与者信息表，脉冲监测表和州特征焦虑清单[STAI]）之后，指示学生对指定的患者进行IV插管。
一个注入三滴甜橙色精油的棉球距离学生的鼻子4至5厘米，并指示他们缓慢呼吸五分钟。
此后，要求学生对患者进行IV插管。
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该研究中使用的甜橙色精油是由Fırat大学食品工程系准备的。
为了在这项研究中获得用于芳香疗法的精油，利用了柑橘类甜橘皮的果皮。
将橙皮切成大约3-5毫米的小块，放入沸腾的烧瓶中，并加入蒸馏水。
基于分析结果，确定了总精油脂肪酸的百分比组成。
化学成分分析表明，D-二烯是主要成分，占总油的90％。
该油是100％纯精油，含有高达90％的D-二烯烯，以及柠檬醇和Linalool。
一个注入三滴甜橙色精油的棉球距离学生的鼻子4至5厘米，并指示他们缓慢呼吸五分钟。
此后，要求学生对患者进行IV插管。
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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州特征焦虑量表（STAI）
大体时间：3个月
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Spielberger及其同事于1970年开发，由Öner和Lecompte改编成土耳其。
这个四点李克特量表由20个简短陈述组成，其中10个是反向编码的。
在量表中，从反向编码的语句的总分数中减去了直接语句的总分数，并将固定数字添加到结果中。
通过这种方法获得的分数范围为20至80，分数在20-39之间，表明低40-59，表明中度和60-79表示焦虑量很高。
分数的增加表明个人焦虑水平的上升。
该量表的可靠性系数范围为0.94至0.96（Spielberger等，1970；Öner和Lecompte，1998）。
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3个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年9月2日
初级完成 (实际的)
2024年11月1日
研究完成 (实际的)
2025年2月1日
研究注册日期
首次提交
2025年2月19日
首先提交符合 QC 标准的
2025年2月19日
首次发布 (实际的)
2025年3月25日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年3月25日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年2月27日
最后验证
2025年2月1日
更多信息
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