SLD儿童的平衡与运动技能
2026年2月19日 更新者：Nurten NAS KIRDAR、Bandırma Onyedi Eylül University
特定学习障碍儿童姿势控制、平衡与精细运动技能评估：一项描述性横断面研究
本研究旨在评估被诊断为特定学习障碍的儿童在姿势控制、平衡和精细运动技能方面的情况。
研究概览
地位
尚未招聘
条件
详细说明
本研究旨在评估特定学习障碍中的姿势控制、平衡和精细运动技能，这是一个常见问题。
尽管文献中的多项研究表明特定学习障碍患者在平衡和精细运动技能方面存在损伤，但尚未发现评估特定学习障碍儿童姿势控制的研究。
如果本研究结果显示出姿势控制和平衡方面存在统计学上显著的损伤，观察这些身体损伤可能部分预防特定学习障碍诊断的延迟。
此外，在特定学习障碍儿童的康复计划中加入特定练习可以显著改善他们的日常生活质量。
研究者希望本研究结果能够通过提高对特定学习障碍、姿势控制、平衡和精细运动技能的认识，为文献做出贡献。
研究类型
观察性的
注册 (估计的)
38
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Nurten NAS KIRDAR, Assistant Professor
- 电话号码：+905415511691
- 邮箱：nkirdar@bandirma.edu.tr
研究联系人备份
- 姓名：Özge Asena DUYGU, Specialist Physician
- 邮箱：ozgeasenaduygu@gmail.com
学习地点
-
-
Bandırma
-
Balıkesir、Bandırma、土耳其（türkiye）、10200
- Bandırma Onyedi Eylul University Faculty of Medicine
-
接触：
- Ayşe Güldem Kilciler, Prof.
- 电话号码：+9 0266 717 01 17
- 邮箱：akilciler@bandirma.edu.tr
-
首席研究员：
- Nurten Nas Kırdar, Assistant Professor
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
不
取样方法
概率样本
研究人群
被诊断患有特定学习障碍的儿童
描述
入选标准：
- 被诊断为特定学习障碍并接受随访
- 年龄在6-18岁之间
排除标准：
- 认知功能障碍
- 未受控制的精神疾病
- 智力障碍
- 视力问题
- 听力问题
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
|---|---|
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38名被诊断为特定学习障碍的儿童
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-将使用坐姿姿势控制测量来评估姿势控制。
该测量既评估姿势异常，也确定坐姿对姿势控制的影响。
该量表的最高可能得分是：直立坐姿（USP）为88分，上肢功能（UEF）为48分。
测试得分高代表姿势控制良好。
-平衡能力将使用布鲁尼克斯-奥塞雷茨基运动能力测试简版中的两个子项目进行评估。
第一个测试评估用优势脚站在平衡木上（睁眼），第二个测试评估在平衡木上以“脚尖-脚跟接触”姿势站立。
记录孩子站立的时间（以秒为单位）。
持续时间越长表明平衡能力越好。
-Jebsen Taylor手功能测试（JTHFT）评估翻牌、捡拾小物件、插入筹码和进食能力。
在9孔钉板测试中，要求儿童将九个钉子逐一插入平台上的孔中，然后再取出。
记录所用时间（以秒为单位）。
时间越长表明精细运动技能越差。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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坐姿姿势控制测量结果
大体时间：6个月
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-坐姿姿势控制测量结果（该测量方法在材料方法部分有描述）
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6个月
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Jebsen Taylor手功能测试（JTHFT）持续时间
大体时间：6个月
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Jebsen Taylor 手功能测试 (JTHFT) 时长
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6个月
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9孔钉测试时长
大体时间：6个月
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9孔钉测试时长
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6个月
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用优势脚在平衡板上站立的时间（睁眼）
大体时间：6个月
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该测试是布鲁因克斯-奥赛雷茨基运动能力测试简表中的子项目。
该测试基于按规定方式完成所需运动技能所需的时间。
儿童尝试用优势脚站立在平衡木上，同时保持另一只脚弯曲并与地面平行。
儿童注视7英尺（2.14米）外与视线水平的目标点，并尝试保持平衡10秒钟。
记录他们能够保持平衡的时间。
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6个月
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在平衡板上保持“脚趾-脚跟接触”姿势的站立时间
大体时间：6个月
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此测试是布鲁尼克斯-奥赛瑞茨基运动能力测试简版中的一个子项目。
要求儿童在平衡木上站立10秒，后脚的大脚趾需接触前脚的脚跟。
记录他们能够保持平衡的时间。
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6个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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年龄与坐姿控制测量之间的关系
大体时间：6个月
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-年龄与坐姿控制测量之间的关系
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6个月
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性别与坐姿控制测量之间的关系
大体时间：6个月
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性别与坐姿控制测量之间的关系
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6个月
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Bruininks-Oseretsky运动熟练度测试简表平衡测试中年龄与两个子项目的关系
大体时间：6个月
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年龄与布鲁尼克斯-奥塞雷茨基运动能力测试简版中平衡测试两项子项目的关系
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6个月
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性别与布鲁因克斯-奥塞雷茨基运动熟练度测验简版中平衡测试两个子项目之间的关系
大体时间：6个月
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性别与Bruininks-Oseretsky运动能力测验简版平衡测试两个分项的关系
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6个月
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年龄与Jebsen Taylor手功能测试（JTHFT）持续时间的关系
大体时间：6个月
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-年龄与Jebsen Taylor手功能测试（JTHFT）持续时间的关系
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6个月
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年龄与9孔插板测试时长之间的关系
大体时间：6个月
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年龄与9孔插板测试时长之间的关系
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6个月
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性别与Jebsen Taylor手功能测试（JTHFT）持续时间的关系
大体时间：6个月
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性别与Jebsen Taylor手功能测试（JTHFT）持续时间之间的关系
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6个月
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性别与9孔钉测试持续时间的关系
大体时间：6个月
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-性别与9孔钉测试持续时间的关系
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6个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
有用的网址
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2026年2月9日
初级完成 (估计的)
2026年8月9日
研究完成 (估计的)
2026年8月30日
研究注册日期
首次提交
2026年2月2日
首先提交符合 QC 标准的
2026年2月11日
首次发布 (实际的)
2026年2月19日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月23日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月19日
最后验证
2026年2月1日
更多信息
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