Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Balanse og motoriske ferdigheter hos barn med SLD

19. februar 2026 oppdatert av: Nurten NAS KIRDAR, Bandırma Onyedi Eylül University

Vurdering av postural kontroll, balanse og finmotoriske ferdigheter hos barn med spesifikke lærevansker; En deskriptiv tverrsnittsstudie

Denne studien hadde som mål å evaluere posturalkontroll, balanse og finmotoriske ferdigheter hos barn som ble fulgt opp med en diagnose for spesifikke lærevansker.

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Målet med denne studien er å evaluere posturalkontroll, balanse og finmotorikk ved spesifikke lærevansker, et vanlig problem. Mens ulike studier har vist nedsatt balanse og finmotorikk i litteraturen, ble det ikke funnet studier som evaluerte posturalkontroll hos barn med spesifikke lærevansker. Hvis resultatene av denne studien avdekker statistisk signifikante nedsatte funksjoner i posturalkontroll og balanse, kan observasjon av disse fysiske funksjonsnedsettelsene delvis forhindre forsinkelser i diagnostisering av spesifikke lærevansker. Videre kan tilføyelse av spesifikke øvelser til rehabiliteringsprogrammet for barn med spesifikke lærevansker betydelig forbedre deres dagliglivskvalitet. Forskerne håper at resultatene fra denne studien vil bidra til litteraturen ved å øke bevisstheten om spesifikke lærevansker, posturalkontroll, balanse og finmotorikk.

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Antatt)

38

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

  • Tyrkia (Türkiye)
    • Bandırma
      • Balıkesir, Bandırma, Tyrkia (Türkiye), 10200
        • Bandırma Onyedi Eylul University Faculty of Medicine
        • Ta kontakt med:
        • Hovedetterforsker:
          • Nurten Nas Kırdar, Assistant Professor

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Prøvetakingsmetode

Sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

barn diagnostisert med spesifikke lærevansker

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Følges opp med diagnose for spesifikke lærevansker
  • Være mellom 6-18 år gammel

Eksklusjonskriterier:

  • Kognitiv dysfunksjon
  • Ukontrollert psykisk sykdom
  • Psykisk utviklingshemming
  • Synsproblemer
  • Hørselsproblemer

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

Kohorter og intervensjoner

Gruppe / Kohort
Intervensjon / Behandling
38 barn diagnostisert med spesifikke lærevansker
Annen: -Sittende postural kontrollmåling
-Seated Postural Control Measure vil bli brukt til å vurdere postural kontroll. Denne målingen evaluerer både posturale avvik og bestemmer effekten av sitting på postural kontroll. Den høyeste mulige poengsummen på skalaen er 88 poeng for oppreist sittestilling (USP) og 48 poeng for funksjonalitet i overekstremitetene (UEF). En høy poengsum på testen representerer god postural kontroll.
Annen: -Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test (to underdeler) for balanse
-Balansen vil bli vurdert ved hjelp av to underpunkter fra den korte versjonen av Bruininks-Oseretsky Motor Competency Test. Den første testen vurderer stående på en balansebjelke med den dominerende foten (øyne åpne), og den andre testen vurderer stående i en "tå-hæl-kontakt"-posisjon på balansebjelken. Tiden barnet bruker på å stå, registreres i sekunder. En lengre varighet indikerer bedre balanse.
Annen: -Jebsen Taylor Handfunksjonstest (JTEFT) og 9-hulls pinne-test for å vurdere håndfunksjon
-Jebsen Taylor Hand Function Test (JTHFT) vurderer kortvending, plukking av små gjenstander, innsetting av brikker og spising. I 9-hulls pinne-testen blir barn bedt om å plassere ni pinner en etter en i hull på en plattform og deretter fjerne dem. Tiden som er gått, registreres i sekunder. Lengre tider indikerer dårlige finmotoriske ferdigheter.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Resultater for måling av sittestilling
Tidsramme: 6 måneder
-Resultater fra måling av sittestilling (denne målingen beskrevet i materialmetode-seksjonen)
6 måneder
Jebsen Taylor Handfunksjonstest (JTHFT) varighet
Tidsramme: 6 måneder
-Jebsen Taylor Handfunksjonstest (JTHFT) varighet
6 måneder
9-hulls pluggtest varighet
Tidsramme: 6 måneder
9-hulls pinne-test varighet
6 måneder
Ståtid på balansebrettet med den dominerende foten (Øyne åpne)
Tidsramme: 6 måneder
Denne testen er en underoppgave som er inkludert i den korte versjonen av Bruininks-Oseretsky motoriske ferdighetstest. Denne testen er basert på tiden det tar å utføre den nødvendige motoriske ferdigheten på den foreskrevne måten. Barnet forsøker å stå på en balansebjelke med sin dominerende fot, mens den andre foten holdes i en fleksjonert stilling parallelt med bakken. Barnet ser på et punkt 7 fot (2,14 m) unna og i øyehøyde, og prøver å opprettholde balansen i 10 sekunder. Tiden de kan holde balansen registreres.
6 måneder
Ståtid i "tå-hæl kontakt"-posisjonen på balansebrettet
Tidsramme: 6 måneder
Denne testen er et underpunkt inkludert i den korte versjonen av Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test. Barn blir bedt om å stå på en balansebjelke i 10 sekunder med bakre stortå som berører hælen på forreste fot. Tiden de kan holde balansen blir registrert.
6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Forholdet mellom alder og måling av sittende stillingskontroll
Tidsramme: 6 måneder
Forholdet mellom alder og måling av sittende positurkontroll
6 måneder
Forholdet mellom kjønn og måling av sittestillingkontroll
Tidsramme: 6 måneder
-Forholdet mellom kjønn og måling av sittestillingkontroll
6 måneder
Forholdet mellom alder og to underpunkter av balansetesten i den korte formen av Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test
Tidsramme: 6 måneder
-Sammenhengen mellom alder og to underelementer av balansetesten i den korte versjonen av Bruininks-Oseretsky Motorisk Ferdighetstest
6 måneder
Forholdet mellom kjønn og to underpunkter i balansetesten i den korte versjonen av Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test
Tidsramme: 6 måneder
Sammenhengen mellom kjønn og to underpunkt i balansetesten i den korte versjonen av Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test
6 måneder
Sammenhengen mellom alder og varighet av Jebsen Taylor Handfunksjonstest (JTHFT)
Tidsramme: 6 måneder
-Forholdet mellom alder og Jebsen Taylor Hand Function Test (JTHFT) varighet
6 måneder
Sammenhengen mellom alder og varighet av 9-hulls pinne-testen
Tidsramme: 6 måneder
Forholdet mellom alder og varighet av 9-hulls peg-test
6 måneder
Sammenhengen mellom kjønn og varighet på Jebsen Taylor Handfunksjonstest (JTHFT)
Tidsramme: 6 måneder
-Forholdet mellom kjønn og Jebsen Taylor Hand Function Test (JTHFT) varighet
6 måneder
Sammenheng mellom kjønn og 9-hulls-pinntest-varighet
Tidsramme: 6 måneder
Forholdet mellom kjønn og varighet av 9-hulls peg-test
6 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Bandırma Onyedi Eylül University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

9. februar 2026

Primær fullføring (Antatt)

9. august 2026

Studiet fullført (Antatt)

30. august 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

2. februar 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

11. februar 2026

Først lagt ut (Faktiske)

19. februar 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

23. februar 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

19. februar 2026

Sist bekreftet

1. februar 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • E-67961857-050.04-2500033434

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Når studien vår er fullført, og hvis den anses som egnet for publisering etter fagfellevurdering, vil alle forskere ha tilgang til resultatene våre.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere