- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT07419477
Balance og motoriske færdigheder hos børn med SLD
19. februar 2026 opdateret af: Nurten NAS KIRDAR, Bandırma Onyedi Eylül University
Vurdering af postural kontrol, balance og finmotorik hos børn med specifikke lærevanskeligheder; En beskrivende tværsnitsundersøgelse
Denne undersøgelse havde til formål at evaluere postural kontrol, balance og fine motoriske færdigheder hos børn, der blev fulgt op med en diagnose af specifikke lærevanskeligheder.
Studieoversigt
Status
Ikke rekrutterer endnu
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Formålet med denne undersøgelse er at evaluere postural kontrol, balance og finmotoriske færdigheder ved specifikke lærevanskeligheder, et almindeligt problem.
Mens forskellige undersøgelser har vist nedsættelser i balance og finmotoriske færdigheder i litteraturen, blev der ikke fundet nogen undersøgelser, der evaluerede postural kontrol hos børn med specifikke lærevanskeligheder.
Hvis resultaterne af denne undersøgelse afslører statistisk signifikante nedsættelser i postural kontrol og balance, kunne observation af disse fysiske nedsættelser delvist forhindre forsinkelser i diagnosticering af specifikke lærevanskeligheder.
Desuden kan tilføjelse af specifikke øvelser til rehabiliteringsprogrammet for børn med specifikke lærevanskeligheder betydeligt forbedre deres dagliglivskvalitet.
Undersøgerne håber, at resultaterne af denne undersøgelse vil bidrage til litteraturen ved at øge bevidstheden om specifikke lærevanskeligheder, postural kontrol, balance og finmotoriske færdigheder.
Undersøgelsestype
Observationel
Tilmelding (Anslået)
38
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiekontakt
- Navn: Nurten NAS KIRDAR, Assistant Professor
- Telefonnummer: +905415511691
- E-mail: nkirdar@bandirma.edu.tr
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Özge Asena DUYGU, Specialist Physician
- E-mail: ozgeasenaduygu@gmail.com
Studiesteder
-
-
Bandırma
-
Balıkesir, Bandırma, Tyrkiet (Türkiye), 10200
- Bandırma Onyedi Eylul University Faculty of Medicine
-
Kontakt:
- Ayşe Güldem Kilciler, Prof.
- Telefonnummer: +9 0266 717 01 17
- E-mail: akilciler@bandirma.edu.tr
-
Ledende efterforsker:
- Nurten Nas Kırdar, Assistant Professor
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Prøveudtagningsmetode
Sandsynlighedsprøve
Studiebefolkning
børn diagnosticeret med specifikke lærevanskeligheder
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- At være i opfølgning med en diagnose for Specifik Lærevanskelighed
- At være mellem 6-18 år gammel
Eksklusionskriterier:
- Kognitiv dysfunktion
- Ukontrolleret psykisk sygdom
- Mental retardering
- Synsproblemer
- Høreproblemer
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorte |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
38 børn diagnosticeret med specifikke lærevanskeligheder
|
- Seated Postural Control Measure vil blive brugt til at vurdere postural kontrol.
Denne måling evaluerer både posturale abnormiteter og bestemmer effekten af at sidde på postural kontrol.
Den højeste mulige score på skalaen er 88 point for opret siddeholdning (USP) og 48 point for øvre ekstremitetsfunktionalitet (UEF).
En høj score på testen repræsenterer god postural kontrol.
-Balance vil blive vurderet ved hjælp af to underpunkter fra den korte version af Bruininks-Oseretsky Motor Competency Test.
Den første test vurderer stående på en balancebom med den dominerende fod (øjne åbne), og den anden test vurderer stående i en "tå-hæl kontakt" position på balancebommen.
Den tid, barnet bruger på at stå, registreres i sekunder.
En længere varighed indikerer bedre balance.
- Jebsen Taylor Handfunktionstesten (JTHFT) vurderer kortvendning, opsamling af små genstande, indsættelse af chips og spisning.
I 9-hullet pegtesten bliver børn bedt om at placere ni pinde en efter en i huller på en platform og derefter fjerne dem.
Den forløbne tid registreres i sekunder.
Længere tider indikerer dårlige finmotoriske færdigheder.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Resultater af Seated Postural Control Measure
Tidsramme: 6 måneder
|
-Resultater for sidende postural kontrolmålinger (denne måling beskrevet i materiale- og metodeafsnittet)
|
6 måneder
|
|
Jebsen Taylor håndfunktionstest (JTHFT) varighed
Tidsramme: 6 måneder
|
-Jebsen Taylor Handfunktionstest (JTHFT) varighed
|
6 måneder
|
|
9-hulls peg-test varighed
Tidsramme: 6 måneder
|
9-hulls peg-test varighed
|
6 måneder
|
|
Ståtid på balancebrættet med den dominante fod (Øjne åbne)
Tidsramme: 6 måneder
|
Denne test er et underpunkt inkluderet i den korte version af Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test.
Denne test er baseret på den tid, det tager at udføre den nødvendige motoriske færdighed på den krævede måde.
Barnet forsøger at stå på en balancebjælke med sin dominerende fod, mens den anden fod holdes i en flekteret stilling parallelt med jorden.
Barnet kigger på et punkt 7 fod (2,14 m) væk og i øjenhøjde, og forsøger at opretholde balancen i 10 sekunder.
Den tid, de kan holde balancen, registreres.
|
6 måneder
|
|
Ståtid i "tå-hæl kontakt"-positionen på balancebrættet
Tidsramme: 6 måneder
|
Denne test er en deltest, der indgår i den korte version af Bruininks-Oseretsky-testen for motorisk færdighed.
Børnene bliver bedt om at stå på en balancebjælke i 10 sekunder, mens den store tå på bagfoden rører hælen på forfoden.
Den tid, de kan holde balancen, registreres.
|
6 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Sammenhængen mellem alder og måling af siddeholdsningskontrol
Tidsramme: 6 måneder
|
-Forholdet mellem alder og måling af siddeholdningskontrol
|
6 måneder
|
|
Sammenhængen mellem køn og måling af sidestillingskontrol
Tidsramme: 6 måneder
|
-Forholdet mellem køn og måling af siddeholdningskontrol
|
6 måneder
|
|
Sammenhæng mellem alder og to underpunkter i balancetesten i den korte version af Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test
Tidsramme: 6 måneder
|
-Sammenhængen mellem alder og to underpunkter i balancetesten i den korte udgave af Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test
|
6 måneder
|
|
Forholdet mellem køn og to underpunkter i balanceprøven i den korte version af Bruininks-Oseretsky Motorisk Færdighedstest
Tidsramme: 6 måneder
|
-Forholdet mellem køn og to underpunkter i balancetesten i den korte version af Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test
|
6 måneder
|
|
Forholdet mellem alder og Jebsen Taylor Handfunktionstest (JTHFT) varighed
Tidsramme: 6 måneder
|
-Forholdet mellem alder og Jebsen Taylor Hand Function Test (JTHFT) varighed
|
6 måneder
|
|
Sammenhæng mellem alder og 9-hulls peg-test varighed
Tidsramme: 6 måneder
|
-Forholdet mellem alder og 9-huls peg test varighed
|
6 måneder
|
|
Sammenhængen mellem køn og Jebsen Taylor Handfunktionstest (JTHFT) varighed
Tidsramme: 6 måneder
|
-Forholdet mellem køn og Jebsen Taylor Handfunktionstest (JTHFT) varighed
|
6 måneder
|
|
Sammenhæng mellem køn og 9-huls peg-test varighed
Tidsramme: 6 måneder
|
-Sammenhængen mellem køn og varigheden af 9-hulls peg-testen
|
6 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
9. februar 2026
Primær færdiggørelse (Anslået)
9. august 2026
Studieafslutning (Anslået)
30. august 2026
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
2. februar 2026
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
11. februar 2026
Først opslået (Faktiske)
19. februar 2026
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
23. februar 2026
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
19. februar 2026
Sidst verificeret
1. februar 2026
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- E-67961857-050.04-2500033434
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
IPD-planbeskrivelse
Når vores undersøgelse er afsluttet, og hvis den anses for egnet til publicering efter peer review, vil alle forskere have adgang til vores resultater.
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Indlæringsvanskeligheder
-
Kırıkkale UniversityTilmelding efter invitationÅndelig omsorg | Flipped Learning ModelTyrkiet (Türkiye)
-
Hand & Reconstructive MicrosurgeryAfsluttetMasselæring, Spaced Learning, Mikrokirurgi
-
National Taiwan University HospitalRekrutteringDyb læring | Ammende | Mechine Learning | Kunstig intelligens (AI)Taiwan
-
RenJi HospitalIkke rekrutterer endnuAnvendelse af kunstig intelligens Deep Learning-teknologi i magnetisk resonans lumbal billeddannelseDeep Learning, Lumbal Magnetic Resonance Imaging
-
Cairo UniversityIkke rekrutterer endnuEndodonti | AI (kunstig intelligens) | Deep Learning Model | Perforering | Missede kanaler | Endodontisk genbehandling | Non-surgical Retreatment | DIFFICULTY ASSESSMENT | SEPARATED INSTRUMENT | Poor Obturation | Obturation Quality
-
Seoul National University Bundang HospitalIkke rekrutterer endnuSlagvolumen variation | Pulstrykvariation | Deep Learning Model | Arterielle bølgerefleksioner | Perifer veneKorea, Republikken
-
HITEC-Institute of Medical SciencesAfsluttetOSCE (Objective Structured Clinical Examination) | TBL (Team Based Learning) | Undervisning af kliniske færdigheder til medicinske studerendePakistan
-
Fenerbahce UniversityIkke rekrutterer endnuSkulderdystoci-træning med AI-understøttet flipped learning i jordemoderuddannelsenTyrkiet (Türkiye)
-
Yang ChaonanIkke rekrutterer endnuRisikofaktorer | Kritisk syge patienter | Trykskade | Machine Learning Algoritmer
-
University of ZurichRekrutteringForudsigelse af slagtilfældeudfald understøttet af Deep Learning AlgorithmSchweiz
Kliniske forsøg med -Siddende Postural Kontrol Måling
-
Texas Woman's UniversityAfsluttetAutismespektrumforstyrrelse
-
University of UtahJohns Hopkins University; Arizona State University; National Multiple Sclerosis...AfsluttetMultipel sclerose | Svimmelhed | Svimmelhed | FaldskadeForenede Stater
-
Gehad AlaaAfsluttetPost -del af lændesmerter | Dynamisk neuromuskulær stabilisering (DNS) | Kvinders sundhed / fysioterapi | Muskuloskeletal rehabilitering | Kerne stabilitet og funktionel handicapEgypten