Nervové mechanismy KBT pro úzkost u autismu (otevřená pilotní studie)
Nervové mechanismy kognitivně-behaviorální terapie úzkosti u dětí s poruchou autistického spektra: pilotní studie
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Spojené státy, 06520
- Yale School of Medicine, Child Study Center
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Muži a ženy ve věku 8 až 14 let včetně.
- Diagnostika poruchy autistického spektra DSM-V.
- DSM-V diagnostika generalizované úzkostné poruchy, separační úzkostné poruchy nebo sociální fobie.
- Skóre > 19 na 20 položkové škále úzkosti v inventáři symptomů dětí a dospívajících.
- IQ v plném rozsahu a verbální IQ > 70.
- Neléčený nebo na stabilní léčbě podrážděnosti, ADHD, úzkosti nebo deprese po dobu alespoň 6 týdnů, bez plánovaných změn po dobu trvání studie.
7. Subjekty budou bez kovových lékařských implantátů a budou mít tělesnou hmotnost nižší než 250 liber. a žádná klaustrofobie. [Vyžadují to bezpečnostní požadavky fMRI.]
8. Dítě mluví anglicky.
9. Dítě je schopno splnit požadavky na kvalitu dat fMRI na začátku [aby bylo možné srovnání před léčbou a po léčbě.]
Kritéria vyloučení:
- Přítomnost známého závažného zdravotního stavu u dítěte (na základě anamnézy nebo zprávy rodiče), který by narušoval schopnost dítěte a rodiče účastnit se studie.
- Přítomnost současné psychiatrické diagnózy u dítěte, která by vyžadovala alternativní léčbu (na základě posouzení zkušeným lékařem studie).
- Předchozí léčba se čtyřmi nebo více sezeními CBT pro úzkost. -
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: CBT pro úzkost u autismu
Kognitivně-behaviorální terapie (CBT) učí dovednosti pro zvládání úzkosti a skládá se z 12 týdenních sezení.
CBT se provádí s dítětem a rodičem.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
funkční magnetická rezonance (fMRI)
Časové okno: základní stav (týden 0)
|
fMRI skenování s úkoly regulace emocí a sociální percepce
|
základní stav (týden 0)
|
|
funkční magnetická rezonance (fMRI)
Časové okno: koncový bod (12. týden)
|
fMRI skenování s úkoly regulace emocí a sociální percepce
|
koncový bod (12. týden)
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Multidimenzionální škála úzkosti pro děti (MASC)
Časové okno: základní stav (týden 0)
|
rodičovské hodnocení dětské úzkosti
|
základní stav (týden 0)
|
|
Multidimenzionální škála úzkosti pro děti (MASC)
Časové okno: koncový bod (12. týden)
|
rodičovské hodnocení dětské úzkosti
|
koncový bod (12. týden)
|
|
Pediatric Anxiety Rating Scale (PARS)
Časové okno: základní stav (týden 0)
|
hodnocení úzkosti lékařem na základě rozhovoru s rodičem a dítětem
|
základní stav (týden 0)
|
|
Pediatric Anxiety Rating Scale (PARS)
Časové okno: koncový bod (12. týden)
|
hodnocení úzkosti lékařem na základě rozhovoru s rodičem a dítětem
|
koncový bod (12. týden)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Sukhodolsky DG, Bloch MH, Panza KE, Reichow B. Cognitive-behavioral therapy for anxiety in children with high-functioning autism: a meta-analysis. Pediatrics. 2013 Nov;132(5):e1341-50. doi: 10.1542/peds.2013-1193. Epub 2013 Oct 28.
- Sukhodolsky DG, Scahill L, Gadow KD, Arnold LE, Aman MG, McDougle CJ, McCracken JT, Tierney E, Williams White S, Lecavalier L, Vitiello B. Parent-rated anxiety symptoms in children with pervasive developmental disorders: frequency and association with core autism symptoms and cognitive functioning. J Abnorm Child Psychol. 2008 Jan;36(1):117-28. doi: 10.1007/s10802-007-9165-9. Epub 2007 Aug 3.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 1211011144
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .