- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT02225808
Nervové mechanismy KBT pro úzkost u autismu (otevřená pilotní studie)
10. ledna 2020 aktualizováno: Yale University
Nervové mechanismy kognitivně-behaviorální terapie úzkosti u dětí s poruchou autistického spektra: pilotní studie
Jedná se o otevřenou pilotní studii nervových mechanismů kognitivně-behaviorální terapie úzkosti u dětí s vysoce funkční poruchou autistického spektra (ASD).
Kromě základních symptomů vykazuje přibližně čtyřicet procent dětí s PAS klinicky významné úrovně úzkosti.
Kognitivně-behaviorální terapie (CBT) je slibnou léčbou úzkosti u dětí s vysoce funkční ASD, ale neurální mechanismy této léčby nebyly studovány.
CBT učí dovednosti regulace emocí, jako je kognitivní přehodnocení, následované behaviorálním vystavením situacím vyvolávajícím úzkost.
Vyšetřovatelé navrhují prozkoumat nervové mechanismy CBT pro úzkost vyhodnocením fMRI indexů socioemocionálního fungování před a po léčbě u dětí ve věku 8 až 14 let s vysoce funkční ASD.
Dysfunkce amygdaly a její konektivita s prefrontálním kortexem se podílí na souběžném ASD a úzkosti.
Ve výzkumu výzkumníků ve srovnání s typicky se vyvíjejícími kontrolami děti s ASD vykazovaly nižší aktivaci v několika oblastech prefrontálního kortexu a nedostatek down-regulace v amygdale během úkolu regulace emocí.
Na základě těchto pozorování vědci navrhují, že pozitivní reakce na CBT pro úzkost u dětí s ASD bude spojena se zvýšenou aktivací několika oblastí v prefrontálním kortexu a také se zvýšenou funkční konektivitou mezi prefrontálními oblastmi amygdaly během úkolu regulace emocí. .
Primárním cílem této pilotní studie je prozkoumat účinky KBT na nervový základ úzkosti u ASD sběrem dat fMRI během regulace emocí, vnímání tváře a odpočinku před a po léčbě.
Výzkumníci předpokládají, že CBT zvýší prefrontální aktivitu, sníží reaktivitu amygdaly a zvýší funkční konektivitu amygdala-prefrontální během regulace emocí.
Vyšetřovatelé také předpokládají, že CBT sníží reaktivitu amygdaly během vnímání emocionálních tváří.
Budou provedeny další analýzy s cílem prozkoumat změnu funkční konektivity v klidovém stavu před a po CBT pro úzkost u dětí s ASD.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Podmínky
Intervence / Léčba
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
10
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Spojené státy, 06520
- Yale School of Medicine, Child Study Center
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
8 let až 14 let (Dítě)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Muži a ženy ve věku 8 až 14 let včetně.
- Diagnostika poruchy autistického spektra DSM-V.
- DSM-V diagnostika generalizované úzkostné poruchy, separační úzkostné poruchy nebo sociální fobie.
- Skóre > 19 na 20 položkové škále úzkosti v inventáři symptomů dětí a dospívajících.
- IQ v plném rozsahu a verbální IQ > 70.
- Neléčený nebo na stabilní léčbě podrážděnosti, ADHD, úzkosti nebo deprese po dobu alespoň 6 týdnů, bez plánovaných změn po dobu trvání studie.
7. Subjekty budou bez kovových lékařských implantátů a budou mít tělesnou hmotnost nižší než 250 liber. a žádná klaustrofobie. [Vyžadují to bezpečnostní požadavky fMRI.]
8. Dítě mluví anglicky.
9. Dítě je schopno splnit požadavky na kvalitu dat fMRI na začátku [aby bylo možné srovnání před léčbou a po léčbě.]
Kritéria vyloučení:
- Přítomnost známého závažného zdravotního stavu u dítěte (na základě anamnézy nebo zprávy rodiče), který by narušoval schopnost dítěte a rodiče účastnit se studie.
- Přítomnost současné psychiatrické diagnózy u dítěte, která by vyžadovala alternativní léčbu (na základě posouzení zkušeným lékařem studie).
- Předchozí léčba se čtyřmi nebo více sezeními CBT pro úzkost. -
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: CBT pro úzkost u autismu
Kognitivně-behaviorální terapie (CBT) učí dovednosti pro zvládání úzkosti a skládá se z 12 týdenních sezení.
CBT se provádí s dítětem a rodičem.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
funkční magnetická rezonance (fMRI)
Časové okno: základní stav (týden 0)
|
fMRI skenování s úkoly regulace emocí a sociální percepce
|
základní stav (týden 0)
|
|
funkční magnetická rezonance (fMRI)
Časové okno: koncový bod (12. týden)
|
fMRI skenování s úkoly regulace emocí a sociální percepce
|
koncový bod (12. týden)
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Multidimenzionální škála úzkosti pro děti (MASC)
Časové okno: základní stav (týden 0)
|
rodičovské hodnocení dětské úzkosti
|
základní stav (týden 0)
|
|
Multidimenzionální škála úzkosti pro děti (MASC)
Časové okno: koncový bod (12. týden)
|
rodičovské hodnocení dětské úzkosti
|
koncový bod (12. týden)
|
|
Pediatric Anxiety Rating Scale (PARS)
Časové okno: základní stav (týden 0)
|
hodnocení úzkosti lékařem na základě rozhovoru s rodičem a dítětem
|
základní stav (týden 0)
|
|
Pediatric Anxiety Rating Scale (PARS)
Časové okno: koncový bod (12. týden)
|
hodnocení úzkosti lékařem na základě rozhovoru s rodičem a dítětem
|
koncový bod (12. týden)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.
Obecné publikace
- Sukhodolsky DG, Bloch MH, Panza KE, Reichow B. Cognitive-behavioral therapy for anxiety in children with high-functioning autism: a meta-analysis. Pediatrics. 2013 Nov;132(5):e1341-50. doi: 10.1542/peds.2013-1193. Epub 2013 Oct 28.
- Sukhodolsky DG, Scahill L, Gadow KD, Arnold LE, Aman MG, McDougle CJ, McCracken JT, Tierney E, Williams White S, Lecavalier L, Vitiello B. Parent-rated anxiety symptoms in children with pervasive developmental disorders: frequency and association with core autism symptoms and cognitive functioning. J Abnorm Child Psychol. 2008 Jan;36(1):117-28. doi: 10.1007/s10802-007-9165-9. Epub 2007 Aug 3.
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia
1. srpna 2014
Primární dokončení (Aktuální)
1. prosince 2016
Dokončení studie (Aktuální)
1. prosince 2016
Termíny zápisu do studia
První předloženo
19. srpna 2014
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
22. srpna 2014
První zveřejněno (Odhad)
26. srpna 2014
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
14. ledna 2020
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
10. ledna 2020
Naposledy ověřeno
1. ledna 2020
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 1211011144
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na CBT pro úzkost u autismu
-
University of OxfordBeijing Normal University; Beijing Stars and Rain Education Institute for AutismDokončenoZneužívání dětí | Vztahy mezi rodiči a dětmi | Poruchou autistického spektra | Rodičovství | Problém s chováním dítěte | Rodinné vztahy | Problém duševního zdravíČína
-
Ohio State UniversityRutgers UniversityNábor
-
Mental Health Services in the Capital Region, DenmarkNáborSociální úzkostná porucha | AgorafobieDánsko
-
VA Office of Research and DevelopmentDokončenoPosttraumatická stresová porucha | Noční můry | Poruchy spánkuSpojené státy
-
Woebot HealthChildren's Hospital of The King's DaughtersDokončenoDeprese | ÚzkostSpojené státy
-
Region of Southern DenmarkOdense University Hospital; University of Southern Denmark; Universite du Quebec... a další spolupracovníciDokončenoSociální úzkost | Sociální fóbieDánsko
-
VA Office of Research and DevelopmentDokončeno
-
Slagelse HospitalDokončenoDiabetes mellitus, typ 2 | Prediabetický stav | Telemedicína | Zdravotní chování | Zdravý životní styl | Zdraví rodinyDánsko
-
Drexel UniversityAktivní, ne náborPoruchy přejídání | Bulimie | Mentální bulimie | Záchvatovité přejídáníSpojené státy
-
University of Missouri-ColumbiaUnited States Department of DefenseNáborPoruchou autistického spektra | Chronická nespavostSpojené státy