Zlepšení vztahu mezi dětmi a dospělými v rodičovské skupině primární péče o děti s cílem snížit problémy s chováním dětí (PriCARE)
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Spojené státy, 19104
- The Children's Hospital of Philadelphia
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Rodič je starší 18 let
- Rodič mluví anglicky
- Dítě má 2-6 let
- Rodiče hlásí, že dítě má problém s chováním
- Dítě navštěvuje městské centrum primární péče CHOP 6) Je poskytován souhlas rodičů/zákonných zástupců (informovaný souhlas)
Kritéria vyloučení:
- Dítě má kognitivní věk menší než 2 roky, jak určil odesílající lékař
- Dítě již dostává behaviorální zdravotní terapii nebo léky (jiné než léky na ADHD)
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Okamžitá PriCARE
Dvojice rodičů a dětí přiřazené k bezprostřední skupině PriCARE dostanou co nejdříve intervenci PriCARE plus obvyklou léčbu.
Intervence bude trvat přibližně 6-8 týdnů.
Každá skupina bude mít přibližně 4–13 účastníků a 2 facilitátory a setká se 6krát na 1–2 hodiny na sezení.
Od rodičů se očekává, že mezi jednotlivými sezeními procvičí dovednosti, které se učí se svými dětmi.
|
PriCARE je skupinový tréninkový program pro rodiče, který má zlepšit chování dětí, zlepšit vztahy mezi rodiči a dětmi a snížit stres rodičů.
PriCARE využívá dovednosti 3 P (chvála, parafráze a chování zaměřené na poukázání) a zahrnuje složku traumatologické a stresové výchovy.
Školení začíná rodičovskými dovednostmi zaměřenými na to, aby se pozornost dětí věnovala pozitivnímu prosociálnímu chování, přičemž se ignorují drobné nevhodné chování.
Druhá fáze výcviku učí techniky, jak dětem dávat účinné příkazy s cílem nastavit věkově přiměřené hranice.
Otestovali jsme PriCARE a prokázali slibná zjištění.
Intervence PriCARE byla oproti pilotní verzi mírně upravena, aby se zvýšila angažovanost a návštěvnost.
Ostatní jména:
|
|
Žádný zásah: Zpožděná PriCARE
Zpožděná skupina PriCARE neobdrží intervenci PriCARE, dokud nebude dokončen sběr dat pro tuto studii (za 3–6 měsíců).
Navíc jim bude okamžitě nabídnuta běžná léčba.
Při obvyklé léčbě budou pacienti podle uvážení svého pediatra a sociálního pracovníka v ordinaci odesláni ke specialistovi na behaviorální zdraví pro další diagnostiku a léčbu a/nebo jim bude poskytnut 1-2 stránkový informační leták o problémech s chováním dětí z péče o pacienty CHOP manuál.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna skóre Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) mezi výchozím stavem a časem 3.
Časové okno: výchozí stav (čas 1), 6–19 týdnů (čas 2) a 14–27 týdnů (čas 3)
|
Primárním cílem této studie je zjistit, zda upravený program PriCARE snižuje intenzitu a frekvenci problémů s chováním u 2–6letých dětí, měřeno změnou skóre ECBI po 3–7 měsících ve srovnání s obvyklou léčbou. problémy s chováním dětí v centru primární péče CHOP v South Philadelphia nebo v Centru dětské péče Karabots.
Jako dílčí analýzy určíme 1) dopad deprese pečovatele (měřeno pomocí Brief Symptom Inventory, BSI) na účinnost intervence PriCARE ke snížení problémů s chováním a 2) dopad počtu návštěv PriCARE na účinnost intervence PriCARE ke snížení problémů s chováním.
|
výchozí stav (čas 1), 6–19 týdnů (čas 2) a 14–27 týdnů (čas 3)
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna skóre Adult Adolescent Parenting Inventory-2 (AAPI-2) mezi výchozím stavem a časem 3
Časové okno: výchozí stav (čas 1), 6–19 týdnů (čas 2) a 14–27 týdnů (čas 3)
|
Posoudíme účinnost modifikovaného PriCARE na snížení krutého rodičovství měřenou pomocí AAPI-2.
|
výchozí stav (čas 1), 6–19 týdnů (čas 2) a 14–27 týdnů (čas 3)
|
|
Změna skóre indexu rodičovského stresu (PSI) mezi výchozím stavem a časem 3
Časové okno: výchozí stav (čas 1), 6–19 týdnů (čas 2) a 14–27 týdnů (čas 3)
|
Budeme posuzovat účinnost modifikovaného PriCARE na snížení rodičovského stresu měřeného pomocí PSI.
|
výchozí stav (čas 1), 6–19 týdnů (čas 2) a 14–27 týdnů (čas 3)
|
|
Asociace mezi skóre Therapeutic Attitude Inventory (TAI) a změnou skóre ECBI od výchozí hodnoty do času 2 a 3 v bezprostřední skupině PriCARE.
Časové okno: 14-27 týdnů (čas 3)
|
Posoudíme vnímání rodičů účinnosti upravené PriCARE na zlepšení rodičovských dovedností a chování dítěte měřené pomocí TAI.
|
14-27 týdnů (čas 3)
|
|
Koncepční model facilitátorů a překážek účasti na behaviorálních intervencích v primární péči a také silné a slabé stránky programu PriCARE
Časové okno: 6-27 týdnů
|
Provedeme kvalitativní rozhovor až s 30 rodiči randomizovanými do bezprostřední skupiny PriCARE, abychom porozuměli tomu, jak lze zlepšit implementaci a šíření upravené PriCARE, aby se zvýšila návštěvnost a maximalizovala účinnost.
|
6-27 týdnů
|
|
Změna skóre The Keys to Interactive Parenting Scale (KIPS) mezi výchozím stavem a časem 3
Časové okno: výchozí stav (čas 1) a 14–27 týdnů (čas 3)
|
Jako průzkumný cíl budeme pilotovat použití video pozorování míry interakce mezi rodiči a dítětem (KIPS) při hodnocení dopadu PriCARE na rodičovské chování u podskupiny subjektů.
|
výchozí stav (čas 1) a 14–27 týdnů (čas 3)
|
Další výstupní opatření
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Popis studijních skupin
Časové okno: základní linie
|
Budou zkoumány demografické a základní míry chování dětí (ECBI), násilí ze strany rodičů (HITS) a deprese rodičů (BSI) pro intervenční a kontrolní skupiny, aby se zajistilo, že výsledkem randomizace budou srovnatelné populace.
|
základní linie
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Joanne N Wood, MD, MSHP, Children's Hospital of Philadelphia
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Conners NA, Whiteside-Mansell L, Deere D, Ledet T, Edwards MC. Measuring the potential for child maltreatment: the reliability and validity of the Adult Adolescent Parenting Inventory--2. Child Abuse Negl. 2006 Jan;30(1):39-53. doi: 10.1016/j.chiabu.2005.08.011. Epub 2006 Jan 6.
- Weitzman C, Wegner L; Section on Developmental and Behavioral Pediatrics; Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health; Council on Early Childhood; Society for Developmental and Behavioral Pediatrics; American Academy of Pediatrics. Promoting optimal development: screening for behavioral and emotional problems. Pediatrics. 2015 Feb;135(2):384-95. doi: 10.1542/peds.2014-3716. Erratum In: Pediatrics. 2015 May;135(5):946.
- Bultas MW, McMillin SE, Broom MA, Zand DH. Brief, Rapid Response, Parenting Interventions Within Primary Care Settings. J Behav Health Serv Res. 2017 Oct;44(4):695-699. doi: 10.1007/s11414-015-9479-2.
- Querido JG, Warner TD, Eyberg SM. Parenting styles and child behavior in African American families of preschool children. J Clin Child Adolesc Psychol. 2002 Jun;31(2):272-7. doi: 10.1207/S15374424JCCP3102_12.
- Asarnow JR, Rozenman M, Wiblin J, Zeltzer L. Integrated Medical-Behavioral Care Compared With Usual Primary Care for Child and Adolescent Behavioral Health: A Meta-analysis. JAMA Pediatr. 2015 Oct;169(10):929-37. doi: 10.1001/jamapediatrics.2015.1141.
- Meadows T, Valleley R, Haack MK, Thorson R, Evans J. Physician "costs" in providing behavioral health in primary care. Clin Pediatr (Phila). 2011 May;50(5):447-55. doi: 10.1177/0009922810390676. Epub 2010 Dec 30.
- Ward-Zimmerman B, Cannata E. Partnering with pediatric primary care: Lessons learned through collaborative colocation. Professional Psychology: Research and Practice. 2012;43(6):596-605.
- Schuhmann EM, Foote RC, Eyberg SM, Boggs SR, Algina J. Efficacy of parent-child interaction therapy: interim report of a randomized trial with short-term maintenance. J Clin Child Psychol. 1998 Mar;27(1):34-45. doi: 10.1207/s15374424jccp2701_4.
- Sherin KM, Sinacore JM, Li XQ, Zitter RE, Shakil A. HITS: a short domestic violence screening tool for use in a family practice setting. Fam Med. 1998 Jul-Aug;30(7):508-12.
- Morlan KK, Tan SY. Comparison of the Brief Psychiatric Rating Scale and the Brief Symptom Inventory. J Clin Psychol. 1998 Nov;54(7):885-94. doi: 10.1002/(sici)1097-4679(199811)54:73.0.co;2-e.
- Eyberg SM, Ross AW. Assessment of Child Behavior Problems: The Validation of a New Inventory. J Clin Child Psycho. 1978.
- Abidin RR. Parenting Stress Index. 4th ed. Lutz, FL: PAR; 2012.
- Brestan EV JJ, Rayfield AD, Eybert SM. A consumer satisfaction measure for parent-child treatments and its relation to measures of child behavior change. Behavior Therapy. 1999;30:17-30.
- Comfort M, Gordon PR. The Keys to Interactive Parenting Scale (KIPS): A practical observational assessment of parenting behavior. NHSA Dialog: A Research-To-Practice Journal for the Early Intervention Field. Vol 9(1). Alexandria, VA: National Head Start Association Research and Evaluation Department; 2006:22-48.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 15-012604
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .