Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Zlepšuje provedení simulačního scénáře dovednosti a sebedůvěru v akutní péči související s naléhavými případy mateřské a dětské péče? (SimForLife)

17. dubna 2021 aktualizováno: Mbarara University of Science and Technology

Dopad provedení simulačního scénáře na dovednosti akutní péče a sebevědomí související s mimořádnými událostmi v péči o matku a dítě mezi stážisty zdravotnických odborníků v Ugandě

V Ugandě a mnoha zemích subsaharské Afriky mají poskytovatelé zdravotní péče minimální školení a občasnou příležitost udržet si dovednosti ve zvládání porodních komplikací a akutních novorozeneckých a pediatrických stavů. Zásahy, jako je účinná resuscitace v době porodu, zachraňují životy. Každé 30sekundové zpoždění při zahájení účinné resuscitace při porodu zvyšuje riziko úmrtí o 16 %. Účelem této studie je otestovat, zda lékařská simulace může zlepšit dovednosti akutní péče a sebevědomí související s naléhavými případy mateřské a pediatrické péče.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

V Ugandě a mnoha zemích subsaharské Afriky mají poskytovatelé zdravotní péče minimální školení a občasnou příležitost udržet si dovednosti ve zvládání porodních komplikací a akutních novorozeneckých a pediatrických stavů. Zásahy, jako je účinná resuscitace v době porodu, zachraňují životy. Každé 30sekundové zpoždění při zahájení účinné resuscitace při porodu zvyšuje riziko úmrtí o 16 %. Účelem této studie je otestovat, zda lékařská simulace může zlepšit dovednosti akutní péče a sebevědomí související s naléhavými případy mateřské a pediatrické péče.

Pevný soubor důkazů nyní podporuje učení založené na simulacích jako lepší než didaktická výuka a učení založené na problémech pro získání kritického hodnocení a manažerských dovedností, zejména pro klinické naléhavé případy. Školení založené na simulaci podporuje získávání a udržení dovedností, zlepšuje týmovou práci a zvyšuje znalosti a porozumění klíčových postupů. Učení založené na simulaci je nyní normou v lékařském, ošetřovatelském a nelékařském výcviku ve většině prostředí s vysokými příjmy. Přetrvává kritická potřeba zprovoznit učení založené na simulaci v prostředí s omezenými zdroji

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

120

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

      • Mbarara, Uganda, 256
        • Mbarara University of Science and Technology

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let a starší (DOSPĚLÝ, OLDER_ADULT)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Účastníci jsou studenti medicíny a ošetřovatelství v aktivní klinické rotaci; studenti třetího a pátého ročníku medicíny a studenti třetího a čtvrtého ročníku ošetřovatelství na Mbarara University of Science and Technology.

Kritéria vyloučení:

  • Vyloučit studenty medicíny a ošetřovatelství v preklinických ročnících a studenty v neklinických rotacích v době intervence.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: JINÝ
  • Přidělení: NA
  • Intervenční model: SINGLE_GROUP
  • Maskování: ŽÁDNÝ

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
EXPERIMENTÁLNÍ: Lékařská simulace s využitím scénáře
Účastníci studie budou vystaveni lékařské simulaci s využitím scénáře. V tomto cvičení budou účastníci vystaveni scénáři, který simuluje lékařskou pohotovost. Budou muset odpovědět. Po jejich odpovědi budou mít účastníci možnost podělit se s vyšetřovateli o své zkušenosti a to, co se naučili z expozice v rámci debrífingu. Vyšetřovatel pak poskytne zpětnou vazbu o jejich výkonu.
Každý tým studentů bude vystaven simulaci dvakrát za semestr, celkem čtyřikrát ročně. Při provádění scénáře jsou účastníci umístěni do simulovaného zážitku lékařské pohotovosti. Účastníci jsou povinni reagovat a jejich reakce jsou sledovány vyšetřovateli. Po tomto zážitku budou mít účastníci schůzku, kde se poučí ze svých zkušeností s řešením této mimořádné události.
Ostatní jména:
  • metodologie lékařské simulace

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Dovednosti využívající skóre testu Scenario-execution-group
Časové okno: Okamžitě po provedení scénáře
Toto je skóre specifické pro scénář získané z testu s výběrem odpovědí (MCQ) po provedení scénáře k měření. MCQ jsou standardní otázky vytvořené jako doprovod k danému scénáři. Maximální skóre je 100 %. Skóre skupinového testu scénáře nižší než 60 % bude neúspěšné a skóre vyšší nebo rovné 60 % bude úspěšné.
Okamžitě po provedení scénáře

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Znalost
Časové okno: Změna ve znalostních skóre za 4 měsíce od výchozího stavu
Znalosti budou měřeny pomocí otázek s výběrem odpovědí (MCQ) a vyšetřovatelé použijí retrospektivní pre-post průzkum (RPP průzkum) k posouzení důvěry ve výkon mezi účastníky. V RPP je účastník požádán, aby porovnal svůj výkon po intervenci s výkonem před intervencí. Toto hodnocení odstraňuje zaujatost nad nebo podceněním toho, kolik toho účastník věděl před intervencí.
Změna ve znalostních skóre za 4 měsíce od výchozího stavu

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Spolupracovníci

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (AKTUÁLNÍ)

30. srpna 2017

Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)

30. srpna 2019

Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)

31. prosince 2020

Termíny zápisu do studia

První předloženo

14. srpna 2017

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

19. srpna 2017

První zveřejněno (AKTUÁLNÍ)

23. srpna 2017

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)

20. dubna 2021

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

17. dubna 2021

Naposledy ověřeno

1. dubna 2021

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • MUST 21/06-16b

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NEROZHODNÝ

Popis plánu IPD

Data, která mají být sdílena, když byla získána potřebná oprávnění

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Prohledejte podobné pokusy