Pediatrická podpora rodičovství ve Flintu
Univerzální rodičovská podpora založená na silných stránkách v dětské zdravotní péči pro rodiny s velmi malými dětmi po krizi Flint Water
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Juliana Gutierrez
- Telefonní číslo: 6465014651
- E-mail: Juliana.Gutierrez@nyulangone.org
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Caitlin Canfield, PhD
- Telefonní číslo: 212-562-2764
- E-mail: Caitlin.Canfield@nyulangone.org
Studijní místa
-
-
Michigan
-
Flint, Michigan, Spojené státy, 10016
- Hurley Children's Hospital
-
-
New York
-
New York, New York, Spojené státy, 10016
- New York University School of Medicine
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Kojenec dostává pediatrickou péči na dětské klinice Hurley
- Ošetřovatele lze kontaktovat (má funkční telefon)
- Kojenci jsou v době zápisu tři měsíce nebo mladší
Kritéria vyloučení:
- Dítě s velmi nízkou porodní hmotností (< 1500 g)
- Dítě narozené při porodu bez jediného dítěte (dvojčata, trojčata atd.)
- Kojenec má známý nebo suspektní významný genetický syndrom nebo malformaci
- Dítě má jinou významnou zdravotní nebo vývojovou komplikaci nebo riziko (např. známá neurovývojová/neuromuskulární porucha, která pravděpodobně ovlivní vývoj)
- Rodič/zákonný zástupce není přítomen u dítěte na návštěvě a/nebo není schopen poskytnout souhlas
- Rodič/zákonný zástupce nemluví anglicky
- Rodič/zákonný zástupce se známým významným postižením, které bude překážkou komunikace a účasti (např. mentální postižení, schizofrenie)
- Rodič/zákonný zástupce se již dříve účastnil VIP intervence s jiným dítětem
- Neplánuji zůstat v oblasti Flint alespoň 3 roky
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: Řízení
Pečujte jako obvykle
|
|
|
Experimentální: Projekt interakce s videem
VIP je intervence založená na silných stránkách, zaměřená na rodinu, která využívá pediatrické návštěvy zdravých dětí ke zlepšení rodičovských praktik/vztahů a rozvoje dítěte podporou pozitivních rodičovských praktik, jako je předstíraná hra, společné čtení a každodenní rutiny.
|
VIP je intervence založená na silných stránkách, zaměřená na rodinu, která využívá pediatrické návštěvy zdravých dětí ke zlepšení rodičovských praktik/vztahů a rozvoje dítěte podporou pozitivních rodičovských praktik, jako je předstíraná hra, společné čtení a každodenní rutiny.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Rodičovské kompenzační faktory (Aktiva/zranitelnost): Rodičovský stres
Časové okno: 6 měsíců až 4 roky
|
Rodičovský stres měřený rodičovským průzkumem (PS) s indexem rodičovského stresu (PSI; α= 0,82)
krátká forma subškála rodičovské tísně, rozsah 12-60, vyšší skóre horší.
|
6 měsíců až 4 roky
|
|
Pozitivní rodičovské aktivity
Časové okno: 6 měsíců až 4 roky
|
Pozitivní rodičovské praktiky měřené rodičovským průzkumem (PS) se základními subškálami StimQ2: Čtení (READ), Teaching (Zapojení rodičů do pokrokového vývoje) a Responzivita (Parental Verbal Responsivity) subškály.
StimQ2 je strukturovaný rozhovor.
Tři subškály se sečtou, aby se získalo celkové skóre.
Celkové skóre se může pohybovat od 0 do 42 (kojenec)/46 (batole)/60 (předškolní).
Vyšší skóre lepší.
|
6 měsíců až 4 roky
|
|
Rodič-dítě Interakce a vztah
Časové okno: 6 měsíců až 4 roky
|
Laboratorní pozorování polostrukturovaných interakcí s interakcemi rodičů s dětmi v reálném čase: Kontrolní seznam pozorování souvisejících s výsledkem (PICCOLO) a kódováním inventáře interaktivního čtení dospělých a dětí (ACIRI).
|
6 měsíců až 4 roky
|
|
Výrazný a vnímavý jazykový vývoj dítěte
Časové okno: 6 měsíců až 4 roky
|
Měřeno přímým hodnocením dítěte pomocí Mullenových škál raného učení.
Mullen poskytuje standardizované skóre (M=50, SD=10).
Vyšší skóre lepší.
|
6 měsíců až 4 roky
|
|
Sociálně-emocionální vývoj dítěte
Časové okno: 18 měsíců až 4 roky
|
Měřeno rodičovským průzkumem (PS) pomocí hodnocení sociálních emocí kojenců a batolat (ITSEA).
ITSEA je strukturovaný rozhovor, který měří 4 domény.
Položky mají 3bodovou stupnici odezvy.
Subškály se skórují tak, že se vezme průměr položek a poté se sečtou subškály, aby se vytvořilo celkové skóre.
Skóre jsou standardizována na T-rozdělení (M=50, SD=10).
Vyšší skóre horší, s výjimkou kompetenční domény.
|
18 měsíců až 4 roky
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Vlastní účinnost rodičů měřená inventářem přesvědčení rodičů (PRBI)
Časové okno: narození do 4 let
|
Sebeúčinnost měřená rodičovským průzkumem (PS) pomocí Parent Reading Beliefs Inventory (PRBI), subškála Teaching Efficacy (α=0,73).
PRBI je strukturovaný rozhovor.
Položky jsou hodnoceny na Likertově stupnici od 1 do 4.
Skóre za efektivitu výuky se pohybuje od 9 do 36.
Vyšší skóre je lepší.
|
narození do 4 let
|
|
Rodičovská sebeúčinnost měřená měřením rodičovské vlastní agentury (PSAM)
Časové okno: narození do 4 let
|
Rodičovská sebeúčinnost měřená PS pomocí Parenting Self-Agency Measure (PSAM).
PSAM je dotazník o 5 položkách s položkami hodnocenými od 1 do 5. Skóre se pohybuje od 5 do 25.
Vyšší skóre je lepší
|
narození do 4 let
|
|
Vlastní účinnost rodičů měřená odolností (RSA)
Časové okno: narození do 4 let
|
Odolnost měřená pomocí subškál Resiliency Scale for Adults (RSA), Osobní síla a Sociální zdroje.
Položky RSA jsou hodnoceny na Likertově stupnici od 1 do 5.
Skóre dílčí škály jsou zprůměrovány napříč položkami.
Vyšší skóre je lepší.
|
narození do 4 let
|
|
Rodičovské kompenzační faktory: Plánování a organizace
Časové okno: 6 měsíců až 4 roky
|
Krmení, spánek, mediální rutiny a čas u obrazovky měřený rodičovským průzkumem (PS) pomocí interního průzkumu (PI Mendelsohn; kappa 0,91).
|
6 měsíců až 4 roky
|
|
Rodičovské kompenzační faktory: Rodičovské interakce dovednosti a zdroje
Časové okno: 6 měsíců až 4 roky
|
Přehrávejte kódované video pro dovednosti propagované VIP měřené pomocí kontrolního seznamu VIP pozorování
|
6 měsíců až 4 roky
|
|
Interakce a vztahy mezi rodiči a dětmi
Časové okno: 6 měsíců až 4 roky
|
Laboratorní pozorování polostrukturovaných interakcí s následným globálním kódováním pomocí škály Caregiver-Child Affect, Responsivity and Engagement Scale (C-CARES) a Parent Child early Relational Assessment (PCERA)
|
6 měsíců až 4 roky
|
|
Naturalistické hodnocení interakce rodič-dítě
Časové okno: 6 měsíců až 4 roky
|
LENA Home (slova pro dospělé, konverzační obraty)
|
6 měsíců až 4 roky
|
|
Negativní rodičovské praktiky
Časové okno: 6 měsíců až 4 roky
|
Socolar Discipline Survey (α= 0,56-0,82) bude použit k posouzení tvrdého disciplinárního trestu.
Odpovědi se pohybují od 1 (nikdy) do 6 (vždy), kde vyšší skóre ukazuje na vysokou frekvenci tvrdé disciplíny.
Celkové skóre se vypočítá ze součtu všech položek.
|
6 měsíců až 4 roky
|
|
Dětský naturalistický jazyk/narativní vývoj
Časové okno: 18 měsíců až 4 roky
|
Laboratorní pozorování naturalistického hodnocení dětského jazyka/vyprávění
|
18 měsíců až 4 roky
|
|
Dětská seberegulace
Časové okno: 18 měsíců až 4 roky
|
Přímé pozorování pomocí podmnožiny baterie výkonných funkcí (EF) pro 3leté děti ze S.M. Carlson - Dimensional Card Sort (3 nekompatibilní testovací testy, skóre 0/1), Fruit Stroop (neshodné ovoce; 3 testy, skóre 0-2) a Bear/Dragon: Go/No Go (10 testů, skóre 0/1) . Laboratorní pozorování regulace dítěte při hodnocení pomocí hodnocení autoregulace předškolního věku (PSRA). |
18 měsíců až 4 roky
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Alan Mendelsohn, MD, New York Langone Medical Center
Publikace a užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Odhadovaný)
Primární dokončení
Dokončení studie (Odhadovaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 18-01347
- R01HD096909-01A1 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .