Smyslový základ motorického učení řeči
Struktury mozku v konsolidaci paměti řečového motoru
These studies test the hypothesis that sensory areas of the brain participate in the consolidation of speech motor memory by using transcranial magnetic stimulation to suppress activity in somatosensory and auditory cortex following adaptation in order to block retention of learning.
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Subjects will train using altered auditory feedback. Immediately following adaptation, continuous theta burst magnetic stimulation (cTBS) will be applied to either auditory or somatosensory or motor cortex with the goal of blocking consolidation of motor memory. The logic of applying cTBS to both sensory areas is to test the hypothesis that both areas are involved in motor memory consolidation. Subjects leave the laboratory following cTBS and return 24 hours later to assess retention of learning. Learning is assessed as percentage change in speech sounds (first formant frequency) relative to baseline.
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Quebec
-
Montreal, Quebec, Kanada, H3A1G1
- McGill University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Inclusion Criteria:
- right handed adults
- no known physical or neurological abnormalities
Exclusion Criteria:
- patients with:
- cardiac pacemaker
- surgical clips or values on the heart
- implants
- metal or metallic fragments in any part of the body
- pregnancy
- claustrophobia
- a personal or family history of epilepsy
- currently taking antipsychotic drugs
- currently taking antidepressant drugs
- currently taking antianxiety drugs
- history of concussion.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Základní věda
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Adaptation to Altered Auditory Feedback + cTBS to S1
Adaptation to Altered Auditory Feedback + cTBS to S1 |
Sensorimotor adaptation in speech continuous theta-burst stimulation |
|
Experimentální: Adaptation to Altered Auditory Feedback + cTBS to A1
Adaptation to Altered Auditory Feedback + cTBS to A1 |
Sensorimotor adaptation in speech continuous theta-burst stimulation |
|
Experimentální: Adaptation to Altered Auditory Feedback + cTBS to M1
Adaptation to Altered Auditory Feedback + cTBS to M1 |
Sensorimotor adaptation in speech continuous theta-burst stimulation |
|
Experimentální: Adaptation to Altered Auditory Feedback (Control)
Adaptation to Altered Auditory Feedback (Control) |
Sensorimotor adaptation in speech |
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Mean Percent Change in F1 to Assess Motor Learning
Časové okno: Baseline and end of learning (30 minute session)
|
Learning is assessed as change in speech sounds (speech formant frequencies, F1) relative to baseline. The first formant frequency (F1) is the lowest resonant frequency of the vocal tract. Lower F1 Numbers Indicate a high or "closed" tongue position). Higher F1 Numbers indicate a low or "open" jaw position. Absolute numbers vary depending on a person's age and vocal tract size. Percent change calculated as ((F1 end of learning value minus F1 baseline value)/ F1 baseline value)*100). |
Baseline and end of learning (30 minute session)
|
|
Mean Percent Change in F1 to Assess Retention of Learning
Časové okno: Baseline and 24 hours after learning (re-test lasts 30 minutes)
|
First formant frequency change (F1) relative to baseline is the dependent measure of retention. Percent change calculated as ((F1 end of retention value minus F1 baseline value)/ F1 baseline value)*100). |
Baseline and 24 hours after learning (re-test lasts 30 minutes)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: David Ostry, Haskins Laboratories
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 2000025475
- R01DC017439 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .