Vliv motivačního rozhovoru na problematické používání internetu a osamělost
Vliv online individuálního motivačního rozhovoru u studentů ošetřovatelství na problematické používání internetu a úroveň osamělosti
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Očekávaný)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Ankara, Krocan, 06000
- Gazi University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Být ve fázi předběžného záměru nebo záměru podle formuláře pro stanovení cyklu změny motivačního rozhovoru,
- Skóre nad průměrem problematické škály používání internetu,
- dobrovolně se zúčastnit studie,
- Bez problémů mluvit a rozumět turečtině
Kritéria vyloučení:
- S psychiatrickou diagnózou
- Průběžné individuální nebo skupinové poradenství
- Být ve fázi přípravy, akce nebo údržby z fází změny
- Nechce pokračovat ve výzkumu
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Experimentální
Motivační rozhovor s experimentální skupinou byl naplánován jako 4 sezení spolu s následným sezením.
Sezení bude trvat maximálně 40 minut.
Setkání bude jednou týdně.
Motivační rozhovor bude veden individuálně a online s experimentální skupinou.
Pro individuální rozhovory bude s výzkumníkem před prvním sezením stanoven vhodný den a čas a sezení budou pokračovat každý týden ve stejný den a hodinu.
|
Motivační rozhovor s experimentální skupinou byl naplánován jako 4 sezení spolu s následným sezením.
|
|
Žádný zásah: Skupina pořadníků
Požádají-li studenti v kontrolní skupině na konci studia, proběhne online individuální motivační pohovor. Intervence aplikovaná na experimentální skupinu bude na konci studie aplikována také na kontrolní skupinu. Intervence: Behaviorální intervence založená na problematickém používání internetu |
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna problematického používání internetu
Časové okno: výchozí stav, týden 3, sledování po 3 měsících (experimentální design sledování před testem a po testu)]
|
33-položková škála problematického používání internetu bude měřit závažnost problematického používání internetu.
Škála problematického užívání internetu je míra určená k posouzení příznaků problematického užívání internetu, přičemž vyšší celkové skóre naznačuje závažnější příznaky problematického užívání.
Skóre se pohybuje od 33 do 165.
|
výchozí stav, týden 3, sledování po 3 měsících (experimentální design sledování před testem a po testu)]
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna stupnice sociální a emoční osamělosti pro dospělé
Časové okno: výchozí stav, týden 3, sledování po 3 měsících (experimentální design následného sledování před testem a po testu)
|
15bodová škála sociální a emoční osamělosti pro dospělé bude měřit závažnost sociální a emoční osamělosti.
Škála sociální a emoční osamělosti pro dospělé je měřítkem navrženým k posouzení příznaků sociální a emoční osamělosti, přičemž vyšší celkové skóre naznačuje závažnější sociální a emoční osamělost.
Skóre se pohybuje od 15 do 105.
|
výchozí stav, týden 3, sledování po 3 měsících (experimentální design následného sledování před testem a po testu)
|
Další výstupní opatření
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Informační formulář pro účastníky
Časové okno: základní linie
|
Informační formulář pro účastníky; Skládá se z 6 výzkumem připravených otázek ke zjištění sociodemografických charakteristik studenta účastnícího se výzkumu
|
základní linie
|
|
Změna motivačního rozhovoru Formulář pro stanovení změny cyklu
Časové okno: výchozí stav, týden 3, sledování po 3 měsících
|
Motivační rozhovor Formulář určování cyklu změn Je to formulář, který bude ve výzkumu použit k určení místa v cyklu změn před zařazením do motivačního rozhovoru a ke zjištění, v jaké fázi se po rozhovoru nacházejí.
Formulář se skládá ze 14 otázek a byl vytvořen výzkumníkem.
|
výchozí stav, týden 3, sledování po 3 měsících
|
|
Online Individuální Motivační Rozhovor Hodnocení Form-Student
Časové okno: 3měsíční sledování
|
Online individuální evaluační formulář motivačního rozhovoru-student Byl zpracován výzkumníkem za účelem odhalení názorů studentů účastnících se motivačního rozhovoru na hodnocení motivačního rozhovoru a jedná se o formulář obsahující 7 otázek.
|
3měsíční sledování
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Elif Altun, elifaltun@gazi.edu.tr
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Guo L, Luo M, Wang WX, Huang GL, Xu Y, Gao X, Lu CY, Zhang WH. Association between problematic Internet use, sleep disturbance, and suicidal behavior in Chinese adolescents. J Behav Addict. 2018 Dec 1;7(4):965-975. doi: 10.1556/2006.7.2018.115. Epub 2018 Nov 26.
- Odacı, H. ve Kalkan, M. (2010). Problematic Internet use, loneliness and dating anxiety among young adult university students. Computers & Education, 55(3), 1091-1097.
- Park S, Hong KE, Park EJ, Ha KS, Yoo HJ. The association between problematic internet use and depression, suicidal ideation and bipolar disorder symptoms in Korean adolescents. Aust N Z J Psychiatry. 2013 Feb;47(2):153-9. doi: 10.1177/0004867412463613. Epub 2012 Oct 9.
- Shek, D. T., Sun, R. C., and Yu, L. (2013). Internet addiction. Springer.
- Tao ZL, Liu Y. Is there a relationship between Internet dependence and eating disorders? A comparison study of Internet dependents and non-Internet dependents. Eat Weight Disord. 2009 Jun-Sep;14(2-3):e77-83. doi: 10.1007/BF03327803.
- Kim HJ, Min JY, Kim HJ, Min KB. Accident risk associated with smartphone addiction: A study on university students in Korea. J Behav Addict. 2017 Dec 1;6(4):699-707. doi: 10.1556/2006.6.2017.070. Epub 2017 Nov 3.
- Makhsous M, Lin F, Hendrix RW, Hepler M, Zhang LQ. Sitting with adjustable ischial and back supports: biomechanical changes. Spine (Phila Pa 1976). 2003 Jun 1;28(11):1113-21; discussion 1121-2. doi: 10.1097/01.BRS.0000068243.63203.A8.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Očekávaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- Elif Altun
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Časový rámec sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- Protokol studie
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .