Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv vzdělávání poskytovaného studentům ošetřovatelství pomocí 3D animace na zájem o kurz, motivaci a postoj

31. října 2023 aktualizováno: Metin Yildiz, Sakarya University

Vliv vzdělávání poskytovaného studentům ošetřovatelství s 3D animací na kurzu

Spolu s tradičními vzdělávacími metodami je důležité zkoušet různé metody, aby se zvýšil zájem, přístup a motivace v hodině v souladu s požadavky věku. Naše studie si kladla za cíl prověřit postoje studentů ošetřovatelství ke kurzu v souladu s principem atraktivity ve vzdělávání. Studie probíhala od března 2023 do června. Populaci výzkumu tvoří studenti druhého ročníku Sakarya University, Fakulta zdravotnických věd, Katedra ošetřovatelství. Ve studii randomizace určila, která z větví bude experimentální a kontrolní skupinou. Vzorek studie tvořili všichni dobrovolní studenti. Experimentální skupina byla doplněna n:60 a kontrolní skupina n:57 studentů. Aby byla zajištěna homogenita studie, bylo dbáno na to, aby do stejné třídy byly zahrnuty různé obory. Pro konzistenci mezi pozorovateli byl veden v kurzu vedeném stejným instruktorem. Sběr dat probíhal online. Účastníci odpovídali na otázky úvodního informačního formuláře Škála motivace instruktážního materiálu, Škála zájmu o kurz a Škála postoje k učení. Post-test byl podán kontrolní skupině bez jakéhokoli zásahu. Experimentální skupina byla každý týden školena a monitorována pomocí 3D animačních videí. Data byla vyhodnocena pomocí programu IBM SPSS Statistics 23.

Přehled studie

Postavení

Postavení

Označuje aktuální stav náboru nebo stav rozšířeného přístupu.
Dokončeno

Podmínky

Podmínky

Nemoc, porucha, syndrom, nemoc nebo zranění, které je studováno. Na webu ClinicalTrials.gov mohou podmínky zahrnovat i další problémy související se zdravím, jako je délka života, kvalita života a zdravotní rizika.

Intervence / Léčba

Intervence / Léčba

Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.

Detailní popis

Cesta sledovaná ve studii:

1. týden: Náhodné rozdělení větví 1. týden: Experimentální a kontrolní skupina Předtest 6. týden: Závěrečný test po posledním tréninku

Nástroje pro sběr dat použité ve studii:

  1. Úvodní informační formulář: Skládá se z otázek týkajících se demografických charakteristik studentů.
  2. Instructional Material Motivation Scale (IMMS) Instructional Material Motivation Scale (IMMS), vyvinutá Kellerem (2010) a upravená do turečtiny Dinçerem a kol. (2016), byl vyvinut za účelem měření vlivu výukových materiálů na motivaci studentů. Původním jazykem stupnice je angličtina. V původní Kellerově měřítku IMMS byly některé položky navrženy jako pozitivní a některé jako negativní. V souladu s tím jsou položky 3, 7, 12, 15, 19, 22, 26, 29, 31 a 34 škály (celkem 10 položek) negativní; Ostatní položky jsou pozitivní. Škála IMMS je škála Likertova typu sestávající z 36 položek. Každá položka na stupnici bude hodnocena studenty od 1 (není pravda) do 5 (velmi pravdivá). V souladu s tím je nejnižší skóre na škále 36 a nejvyšší skóre je 180. V analýze spolehlivosti byl zjištěn koeficient spolehlivosti (hodnota Cronbach Alpha) 0,92.
  3. Stupnice zájmu o kurz: Zájem studentů; Kurzová škála zájmu, která byla vyvinuta za účelem vyhodnocení jejího vztahu s proměnnými, jako je motivace k učení, efektivní učení a úroveň účasti ve třídě, je 5bodový nástroj měření Likertova typu sestávající ze 16 položek a dvou subdimenzí (afektivní a kognitivní zájem). ). Studie byla upravena Akınem et al. (2015) („1“ zcela nesouhlasím, „2“ nesouhlasím, „3“ nejsem rozhodnutý, „4“ souhlasím, „5“ zcela souhlasím). Ve váze nejsou žádné položky s reverzním kódem. Nejvyšší a nejnižší skóre, které lze získat ze škály, je 45 a 9 pro subdimenzi afektivního zájmu; 35 a 7 pro subdimenzi kognitivního zájmu. Jako výsledek analýz byla získána dvourozměrná struktura s faktorovým zatížením v rozmezí 0,73 až 0,90. Subdimenze afektivního zájmu škály se skládá z 9 položek a subdimenze kognitivního zájmu ze 7 položek. Bylo zjištěno, že Cronbachovy koeficienty spolehlivosti vnitřní konzistence alfa škály jsou 0,95 pro subdimenzi afektivního zájmu a 0,88 pro subdimenzi kognitivního zájmu.
  4. Škála postojů k učení (ASTL): Škála vyvinutá Çetinem a kol. byl vyvinut za účelem zjištění postojů studentů. Jako výsledek všech analýz validity a reliability zahrnuje ASTL celkem 34 položek. Z těchto položek škály je 25 kladných a 9 záporných. Stupnice, která je odstupňována pětibodovým Likertovým stylem, je „Naprosto souhlasím“, „Do značné míry“, „Částečně souhlasím“, „Nesouhlasím“, „Naprosto nesouhlasím“. Nejvyšší skóre postoje, které lze získat ze škály, je 170 a nejnižší skóre postoje je 34. 9 negativních položek na škále je hodnoceno obráceně. Koeficient vnitřní konzistence Cronbach Alpha škály byl pro celou škálu zjištěn jako 0,94.

Při analýze dat; Byly použity percentilové rozdělení, chí-kvadrát, Fisherův-Exact test, t-test v nezávislých skupinách, párové vzorky t Test.

Typ studie

Typ studie

Popisuje povahu klinické studie. Typy studií zahrnují intervenční studie (také nazývané klinické studie), observační studie (včetně registrů pacientů) a rozšířený přístup.
Intervenční

Zápis (Aktuální)

Zápis

Počet účastníků klinické studie. „Očekávaný“ zápis je cílový počet účastníků, které výzkumníci pro studii potřebují.
117

Fáze

Fáze

Fáze klinické studie studující lék nebo biologický produkt na základě definic vyvinutých americkým Úřadem pro kontrolu potravin a léčiv (FDA). Fáze je založena na cíli studie, počtu účastníků a dalších charakteristikách. Existuje pět fází: časná fáze 1 (dříve uváděná jako fáze 0), fáze 1, fáze 2, fáze 3 a fáze 4. Nepoužitelný se používá k popisu zkoušek bez fází definovaných FDA, včetně zkoušek zařízení nebo behaviorálních intervencí.
  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Krocan
      • Sakarya, Krocan, 54000
        • Sakarya University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Kritéria způsobilosti

Klíčové požadavky, které musí lidé, kteří se chtějí zúčastnit klinické studie, splňovat nebo vlastnosti, které musí mít. Kritéria způsobilosti se skládají jak z kritérií pro zařazení (která jsou vyžadována pro účast osoby ve studii), tak z kritérií vyloučení (která brání osobě v účasti). Typy kritérií způsobilosti zahrnují, zda studie přijímá zdravé dobrovolníky, má požadavky na věk nebo věkovou skupinu nebo je omezena pohlavím.

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

Studentka 2. ročníku ošetřovatelství 18 let a více Dobrovolně

Kritéria vyloučení:

Studenti, kteří nejsou povinni se kurzu zúčastnit, nejsou zahrnuti.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm

Skupina účastníků / Arm

Skupina nebo podskupina účastníků klinické studie, která podle protokolu studie dostává konkrétní intervenci/léčbu nebo žádnou intervenci.
Intervence / Léčba

Intervence / Léčba

Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Lekce probíhaly tradiční výukovou metodou.
Experimentální: Skupina vyškolená s 3D animací
Po experimentální skupině každý týden následoval trénink s 3D animačními videi.
Behaviorální: 3D animace
Vzdělávání s 3D animačními videi

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Primární výstupní opatření

V protokolu klinické studie je plánovaná výsledná míra, která je nejdůležitější pro hodnocení účinku intervence/léčby. Většina klinických studií má jedno primární měřítko výsledku, ale některé mají více než jedno.
Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Motivační stupnice učebního materiálu
Časové okno: Vyhodnoceno na konci 6 týdnů
Škála motivace výukových materiálů Škála motivace výukových materiálů Škála motivace výukových materiálů: Byla vyvinuta za účelem měření vlivu výukových materiálů na motivaci studentů. Škála je pětibodová škála Likertova typu sestávající z 36 položek. Každá položka na stupnici bude hodnocena od 1 (není pravda) do 5 (velmi pravdivá) studenty. V souladu s tím je nejnižší skóre na škále 36 a nejvyšší skóre je 180. Zvýšení skóre na škále ukazuje na zvýšení motivace.
Vyhodnoceno na konci 6 týdnů
Stupnice zájmu o kurz
Časové okno: Vyhodnoceno na konci 6 týdnů
Vyvinul ji (Mazer, 2013) za účelem vyhodnocení jejího vztahu s proměnnými, jako je motivace k učení, efektivní učení a míra účasti na hodině, třída Interest Scale je 5bodový nástroj měření Likertova typu sestávající z 16 položek a dvě subdimenze (afektivní a kognitivní zájem). et al (2015) („1“ rozhodně nesouhlasím, „2“ nesouhlasím, „3“ nerozhodnu, „4“ souhlasím, „5“ zcela souhlasím). Ve váze není žádná položka s obráceným kódem. Subdimenze afektivního zájmu škály se skládá z 9 položek a subdimenze kognitivního zájmu se skládá ze 7 položek. S rostoucím skóre škály se zvyšuje zájem.
Vyhodnoceno na konci 6 týdnů
Stupnice postoje k učení
Časové okno: Vyhodnoceno na konci 6 týdnů
Škála postoje k učení: Škála postoje k učení: Škála vyvinutá Çetinem a kol. byl vyvinut k určení postojů studentů. Výsledkem všech analýz validity a reliability je celkem 34 položek. Z těchto položek škály je 25 kladných a 9 záporných. Pětibodová Likertova škála je „Zcela souhlasím“, „Rozhodně souhlasím“, „Částečně souhlasím“, „Nesouhlasím“, „Rozhodně nesouhlasím“. Nejvyšší skóre postoje, které lze získat ze škály, je 170 a nejnižší skóre postoje je 34. Se zvyšujícím se skóre postoje se zvyšuje pozitivní postoj
Vyhodnoceno na konci 6 týdnů

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Sponzor

Organizace nebo osoba, která iniciuje studii a která má autoritu a kontrolu nad studií.
Sakarya University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

Začátek studia

Skutečné datum, kdy byl první účastník zařazen do klinické studie. „Očekávané“ datum zahájení studie je datum, o kterém si vědci myslí, že bude datem zahájení studie.
1. března 2023

Primární dokončení (Aktuální)

Primární dokončení

Datum, kdy byl poslední účastník klinické studie vyšetřen nebo obdržel intervenci ke sběru konečných dat pro primární měření výsledku. Zda byla klinická studie ukončena podle protokolu nebo byla ukončena, toto datum neovlivňuje. U klinických studií s více než jedním primárním výstupním měřením s různými daty dokončení se tento termín vztahuje k datu, kdy je dokončen sběr dat pro všechna primární výsledná měření. „Očekávané“ datum primárního dokončení je datum, o kterém si vědci myslí, že bude primárním datem dokončení studie.
20. června 2023

Dokončení studie (Aktuální)

Dokončení studie

Datum, kdy byl poslední účastník klinické studie vyšetřen nebo dostal intervenci/léčbu za účelem shromáždění konečných dat pro měření primárního výsledku, sekundárního měření výsledku a nežádoucí příhody (tj. poslední návštěva posledního účastníka). „Očekávané“ datum dokončení studie je datum, o kterém si vědci myslí, že bude datem dokončení studie.
20. října 2023

Termíny zápisu do studia

První předloženo

První předloženo

Datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející poprvé předložil záznam studie na ClinicalTrials.gov. Mezi prvním odeslaným datem a dostupností záznamu na ClinicalTrials.gov (první zveřejněné datum) je obvykle několik dní.
31. října 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

Datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející poprvé předloží záznam studie, který je v souladu s kritérii kontroly kvality (QC) Národní lékařské knihovny (NLM). Sponzor nebo zkoušející může potřebovat revidovat a předložit záznam studie jednou nebo vícekrát, než budou splněna kritéria kontroly kontroly kvality NLM. Je odpovědností sponzora nebo zkoušejícího zajistit, aby byl záznam studie v souladu s kritérii kontroly kontroly kvality NLM.
31. října 2023

První zveřejněno (Aktuální)

První zveřejněno

Datum, kdy byl záznam studie poprvé k dispozici na webu ClinicalTrials.gov poté, co byla dokončena kontrola kontroly kvality (QC) National Library of Medicine (NLM). Mezi datem, kdy zadavatel studie nebo zkoušející předložil záznam studie, a prvním zveřejněným datem je typicky několik dní zpoždění.
7. listopadu 2023

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

Poslední zveřejněná aktualizace

Nejnovější datum, kdy byly změny záznamu studie zpřístupněny na ClinicalTrials.gov. Mezi okamžikem, kdy byly změny odeslány na ClinicalTrials.gov sponzorem nebo zkoušejícím studie (datum poslední předložení aktualizace), a datem zveřejnění poslední aktualizace může nastat zpoždění.
7. listopadu 2023

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

Nejnovější datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející předložil změny záznamu studie, které jsou v souladu s kritérii kontroly kvality (QC) National Library of Medicine (NLM). Je odpovědností sponzora nebo zkoušejícího zajistit, aby byl záznam studie v souladu s kritérii kontroly kontroly kvality NLM.
31. října 2023

Naposledy ověřeno

Naposledy ověřeno

Nejnovější datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející potvrdil informace o klinické studii na webu ClinicalTrials.gov jako přesné a aktuální. Pokud jde o studii s náborovým statusem náboru; ještě nenabírá nábor; nebo aktivní, nebyl nábor potvrzen během posledních 2 let, status náboru studie je uveden jako neznámý.
1. října 2023

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

Další identifikační čísla studie

Identifikátory nebo ID čísla jiná než číslo NCT, které klinické studii přiděluje zadavatel studie, financující subjekty nebo jiní. Tato čísla mohou zahrnovat jedinečné identifikátory z jiných registrů studií a čísla grantů National Institutes of Health.
  • SakaryaU-metinyildiz-006

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Nastavení souborů cookie

Používáme cookies, abychom zajistili, že vám poskytneme nejlepší zážitek z našich webových stránek. Pro více informací si pečlivě přečtěte naše Zásady ochrany osobních údajů a cookies. ...>>>Svou preference můžete kdykoli změnit nebo svůj souhlas odvolat odstraněním cookies z vašeho webu nebo počítače, jak je popsáno v zásadách. Přijměte to a vyberte své předvolby zaškrtnutím příslušných polí v části „Správa nastavení“ níže. Než budete pokračovat v používání jakékoli části tohoto webu, pozorně si prosím přečtěte naše Podmínky služby.
«Spravovat nastavení