Vliv webového školení o kybernetickém sexuálním násilí na zkušenosti, citlivost a bezpečnost kybernetického sexuálního násilí

Tento výzkum byl proveden pomocí zkušebního modelu kontrolní skupiny před testem a po testu, aby se změřil účinek webového školení a poradenství v oblasti kybernetického sexuálního násilí založeného na modelu informačních-motivačních-behaviorálních dovedností (IMB) poskytovaného mladým lidem v kybernetickém prostředí. zkušenosti se sexuálním násilím, citlivost a kybernetická bezpečnost zajišťující chování. Bylo to plánováno jako studie. Vzorek našeho výzkumu budou tvořit studentky z katedry primární pedagogiky a učitelství pro mateřské školy Harranské univerzity. Velikost vzorku studie byla vypočítána pomocí logistické regrese Z testu pomocí programu G*Power 3.1.9.2, přičemž ve studii Kleina a Coopera se jako reference použilo genderové riziko sexuální kyberšikany. Podle analýzy síly bylo vypočteno, že vzorek výzkumu by měl mít alespoň 85 lidí ve skupinách s velikostí účinku 0,20 a 95% intervalem spolehlivosti určeným 5% úrovní chyb, s 995% reprezentativní silou vesmíru. Do výzkumu metodou stratifikovaného výběru bylo plánováno zahrnout stejný počet žáků z 1., 2., 3. a 4. ročníku Učitelství pro 1. stupeň základní školy a Učitelství pro mateřské školy. S ohledem na ztráty z každé skupiny bylo plánováno vybrat celkem 200 osob z experimentální (100 studentek ve třídě učitelky) a kontrolní skupiny (100 studentek ve třídě mateřské školy). Kritéria pro zařazení do výzkumu; nemít lékařsky diagnostikovanou psychickou chorobu, být ve věku 18–26 let, být svobodný, být studentem učitelky ve třídě nebo mateřské škole, používat chytrý telefon a mít každodenní přístup k internetu; Kritéria vyloučení byla stanovena jako nedokončení zásahu a nevyplnění formuláře pro sběr dat. Údaje z výzkumu budou získány pomocí formuláře pro účastníky, škály citlivosti na kyberšikanu (SZSS) pro mladé dospělé a škály pro zajištění osobní kybernetické bezpečnosti. Údaje budou shromažďovány metodou online rozhovoru na webu. Po odeslání formulářů do experimentální a kontrolní skupiny bude experimentální skupině přiděleno uživatelské jméno a heslo pro přístup na zavedené webové stránky a absolvuje připravené školení ve formátu videa a word. Zkontroluje se, zda studenti v experimentální skupině zhlédli výuková videa, budou jim zaslány upomínkové zprávy a budou jim zavolány ke zhlédnutí všech nahraných výukových videí. Po zaškolení a poradenství budou stejné testy znovu aplikovány na experimentální skupinu. U kontrolní skupiny bude proveden pouze pre-test a post-test bez jakéhokoli zásahu. Ke zkoumání sociodemografických charakteristik studentů byly použity deskriptivní statistiky, jako je procento, aritmetický průměr (X) a směrodatná odchylka (SD). Chí-kvadrát test, t-test párových vzorků, t-test nezávislých vzorků byly použity k určení, zda existuje rozdíl mezi kontrolními proměnnými a experimentální a kontrolní skupinou. -test, Bonferroniho test bude použit ke zjištění, ze které skupiny rozdíl mezi skupinami pochází, nezávislý výběr vzorků t-test bude použit ke zjištění, zda existuje rozdíl mezi středním skóre škál v experimentální a kontrolní skupině, a párový výběrový t-test bude použit k porovnání průměrného skóre před a po testu. Na základě výsledků této studie bude určen vliv webového školení a poradenství v oblasti kybernetického sexuálního násilí poskytovaného vysokoškolským studentům na viktimizaci kybernetického sexuálního násilí, citlivost vůči kyberšikaně a zajištění kybernetické bezpečnosti. V přehledu literatury nebyly nalezeny žádné studie o internetovém školení a poradenství proti kybernetickému sexuálnímu násilí. Na základě údajů získaných z této studie se má za to, že lze určit kybernetickou citlivost a bezpečnost webového školení a konzultací poskytovaných vysokoškolským studentům proti kybernetickému sexuálnímu násilí a poskytnout cenné údaje pro použití. příslušných odborníků.