Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Basic Trauma Training Programme for Newly Graduated Nurses in Saudi Trauma Centres (BTTS)

7. srpna 2026 aktualizováno: ALANAZI ABDULAZIZ SULTAN L, Lincoln University College

Evaluating the Basic Trauma Training (BTT) Programme on Workforce Sustainability Among Newly Graduated Nurses in Saudi Level One Trauma Centres: Protocol for a Two-Site, Non-Equivalent Comparison-Group Quasi-Experimental Study

New nurses often find it difficult to adjust when they start working in fast-paced, high-pressure trauma units, and many leave their jobs within the first two years. This study looks at whether a two-day training programme, called Basic Trauma Training (BTT), helps newly graduated nurses in Saudi trauma hospitals feel more confident, satisfied and engaged in their work, and more likely to stay in the nursing profession.

The study takes place at two trauma hospitals in Saudi Arabia. Because it is not practical to randomly assign nurses to groups in this real-world hospital setting, the study compares an earlier group of new nurses, who receive standard hospital orientation only, with a later group, who receive standard orientation plus the two-day BTT training. Both groups complete questionnaires before and after their orientation or training period, answering questions about job satisfaction, engagement, stress and their plans to stay in the role. The study also looks at actual staff retention using hospital employment records at 6 and 12 months. Nurses in the comparison group are offered the BTT training later, once their part of the study is complete, so that everyone has the chance to take part in the training.

Přehled studie

Postavení

Zatím nenabíráme

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

This is a two-site, non-equivalent comparison-group quasi-experimental study using a pre-test/post-test design. Allocation is non-random and determined by intake cohort within each participating site: an earlier intake of eligible newly graduated nurses forms the comparator group, and a subsequent intake forms the intervention group, so that study arm is not confounded with site.

The intervention, Basic Trauma Training (BTT), is a structured two-day (14 contact-hour) educational programme developed in alignment with Saudi Commission for Health Specialties (SCFHS) Specialised Professional Programme accreditation standards. It comprises five modules: trauma systems and primary survey principles; advanced trauma assessment and clinical reasoning; critical trauma interventions and patient safety; interprofessional communication and team leadership; and psychological preparedness, peer support and self-care. Delivery combines didactic teaching, high-fidelity simulation using the PEARLS debriefing framework, and facilitated reflective discussion. The comparator condition is standard institutional orientation (approximately five days of general clinical induction without trauma-specific structured training). Comparator-arm participants are offered BTT, with the same continuing professional development credit, after their follow-up assessment (waitlist design).

Individual-level randomisation was not adopted due to contamination risk between nurses working on the same unit, and because staffing and rostering decisions are governed by institutional service demand rather than research allocation. Contamination is managed through scheduling separation, controlled distribution of training materials, and a two-item contamination check at follow-up.

The primary outcome is workforce sustainability, a formative composite index of four equally weighted, standardised components: job satisfaction (MOAQ-JSS), work engagement (UWES-9), personal burnout (CBI-PB, reverse scored), and retention intention. The primary analysis is a linear mixed-effects model with a time-by-arm interaction term, adjusting for site, prior trauma exposure, months since graduation, and delivery block. Secondary outcomes include the four composite components analysed individually, role transition stress (Rizzo Role Ambiguity and Role Conflict scales), trauma-care self-efficacy, general self-efficacy (GSE-10), and actual workforce retention from institutional HR records at 6 and 12 months. An exploratory mediation analysis examines whether role transition stress and self-efficacy mediate the effect of BTT on workforce sustainability.

The study is reported in accordance with the SPIRIT 2025 statement for trial protocols and the TREND statement for non-randomised intervention evaluations, with intervention reporting following the TIDieR checklist.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

128

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

Studijní místa

    • Ulaishah / Shumaisi
      • Riyadh, Ulaishah / Shumaisi, Saudská arábie, 12746
        • King Saud Medical City
        • Kontakt:
          • Official Contact
          • Telefonní číslo: 0114670000
          • E-mail: ksu@edu.sa
        • Kontakt:
        • Vrchní vyšetřovatel:
          • Abdulaziz L Alanazi

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Inclusion Criteria:

  • Saudi Commission for Health Specialties (SCFHS) licensure
  • Less than 12 months of post-licensure clinical experience at baseline
  • Current direct patient-facing employment in a trauma-related intensive care unit at King Saud Medical City or Northern Medical Tower
  • Willing and able to provide written informed consent

Exclusion Criteria:

  • More than 12 months of post-licensure clinical experience
  • Employment outside trauma-related ICU settings
  • Agency or temporary staffing status
  • Extended leave during the intervention or data-collection period
  • Prior formal trauma-specific training (ATCN, TNCC) before enrolment

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: Nerandomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Intervention (BTT)
Participants receive the Basic Trauma Training (BTT) programme, a two-day (14 contact-hour) simulation-based educational intervention, in addition to standard institutional orientation
A structured two-day, 14-contact-hour educational programme comprising five modules: trauma systems and primary survey principles; advanced trauma assessment and clinical reasoning; critical trauma interventions and patient safety; interprofessional communication and team leadership; and psychological preparedness, peer support and self-care. Delivered via didactic teaching, high-fidelity simulation using the PEARLS debriefing framework, and facilitated reflective discussion.
Experimentální: Comparator (Standard Orientation)
Participants receive standard institutional orientation only (approximately five days of general clinical induction, without trauma-specific structured training). BTT is offered to this group after their follow-up (T1) assessment.
Standard existing onboarding programme for newly employed nursing staff, comprising approximately five days of general clinical induction without trauma-specific structured training. Content and duration are documented at baseline to characterise the comparator condition precisely.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Workforce Sustainability (Composite Index)
Časové okno: Baseline (T0) and 4-6 weeks post-intervention/orientation (T1)
A formative composite index of four equally weighted, standardised (z-score) components: job satisfaction (Michigan Organizational Assessment Questionnaire Job Satisfaction Subscale, MOAQ-JSS, 3 items, 7-point Likert), work engagement (Utrecht Work Engagement Scale, UWES-9, 0-6 frequency scale), personal burnout (Copenhagen Burnout Inventory, CBI-PB, 6 items, 0-100 scale, reverse scored), and retention intention (validated instrument, to be finalised). Each component is standardised using the pooled baseline mean and SD across both arms at T0, and the four standardised components are averaged.
Baseline (T0) and 4-6 weeks post-intervention/orientation (T1)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Job Satisfaction
Časové okno: Baseline (T0) and 4-6 weeks post-intervention/orientation (T1)
Measured using the Michigan Organizational Assessment Questionnaire Job Satisfaction Subscale (MOAQ-JSS, 3 items, 7-point Likert scale)
Baseline (T0) and 4-6 weeks post-intervention/orientation (T1)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Spolupracovníci

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Abdulaziz L Alanazi, Lincoln University College
  • Ředitel studie: Faridah M Said, Lincoln University College

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

1. září 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. ledna 2027

Dokončení studie (Odhadovaný)

31. ledna 2027

Termíny zápisu do studia

První předloženo

5. srpna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

5. srpna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

10. srpna 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

11. srpna 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

7. srpna 2026

Naposledy ověřeno

1. srpna 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • BTT-KSMC-NMT-2026
  • N1C-IRB-26-04-21 (Jiný identifikátor: Institutional Review Board, Northern Border Health Cluster (Arar))

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Individual participant data (IPD) will not be shared with other researchers. The study involves sensitive health information collected from psychiatric nurses and patients in Saudi Arabia, and the informed consent process does not include permission for public sharing of de-identified participant-level data. To protect participant confidentiality and comply with institutional ethical requirements, applicable Saudi data protection regulations, and the approvals granted by the relevant Institutional Review Boards (IRBs), only aggregated study results will be published. Researchers interested in additional information may contact the Principal Investigator to discuss the availability of study materials, including the study protocol, statistical analysis plan, and data collection instruments, where appropriate.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .