The Effect of Audio-hypnosis on the Academic Performance of Nursing Students. (Hypnoacademic)
The Effect of Audio-hypnosis on the Academic Performance of Nursing Students: Randomized Controlled Trials (Pilot Study)
Exam stress significantly affects the mental health and cognitive functions of nursing students. Audio-hypnosis offers a practical and low-cost intervention.
Objective: To evaluate the effect of a single audio-hypnosis session on perceived stress, heart rate, and academic results.
Methods: A pilot randomized trial will be conducted with 20 second-year students at ISPITS Safi, divided into an intervention group and a control group (n=10 each). Anxiety (VAS), heart rate (HR), and exam grades were analyzed.
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
objectives: Evaluate the effect of audio-hypnosis on stress levels and academic performance among nursing students at ISPITS in Safi.
- Measure the stress level of nursing students before the audio-hypnosis intervention.
- Assess the stress level of nursing students after the audio-hypnosis intervention.
- Compare the level of stress before and after exposure to audio-hypnosis.
- Determine the effect of audio-hypnosis on the academic performance of nursing students.
- Analyze the relationship between stress levels and academic performance among nursing students.
Assess students' acceptability and satisfaction with the use of audio-hypnosis as a stress management method.
3. Type of study: This is a pilot study in the form of a randomized controlled trial that aims to measure the impact of audio-hypnosis on stress and academic outcomes among nursing students at ISPITS de Safi.
This methodological choice is justified by several considerations:
First, the randomized controlled trial is considered to be the most rigorous method of evaluating the effectiveness of an intervention, as it allows for comparison of results between an experimental group and a control group. Secondly, the randomization of participants helps to ensure comparability between groups. Thirdly, the use of a pilot study is relevant for this research, as it allows us to assess the feasibility of audio-visual interventionhypnosis, its acceptability by nursing students as well as the practical aspects of its implementation in the context of ISPITS in Safi.
Finally, this approach will provide preliminary data on the effect of audio-hypnosis on stress and academic performance, which can form the basis for further research on a larger scale.
Typ studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: YOUSSEF EL-ALLAM, Phd student
- Telefonní číslo: +212653977028
- E-mail: elallamyoussef8@gmail.com
Studijní místa
-
-
Safi
-
Safi, Safi, Maroko, 46000
- Safi, Marrakech-Safi Morocco
-
Kontakt:
- Mohamed Khalyfa, PhD student
- Telefonní číslo: +21215929428
- E-mail: khalyfamohammmed@gmail.com
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Inclusion Criteria:
- Students enrolled in the first year of nursing training at the Higher Institute of Nursing and Health Technician Professions in Safi.
- Volunteer students who have agreed to participate in the study and signed a free and informed consent.
Exclusion Criteria:
- Students who refuse to participate or do not sign consent.
- Students who have already undergone a hypnosis session themselves.
- Students with known psychological disorders.
- Students with epilepsy or a history of seizures.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Hypnosis group
This arm will undergo a audio-hypnosis session before the exam.
|
the registred audio hypnosis General script structure:
Ostatní jména:
|
|
Žádný zásah: Control group
This group will not undergo any intervention
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
exam stress
Časové okno: Baseline
|
the level of stress on the morning of the exam for both groups before the exam.
For the hypnosis group, the stress level will be assessed before and after the audio-hypnosis session to measure the effect size.
The stress level will be assessed with a visual analog scale (VAS) of 10 points.
|
Baseline
|
|
acaedmic performance
Časové okno: Baseline
|
Academic performance: exam scores will be assessed for both groups.
the score will range between 0 to 20 points
|
Baseline
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Heart rate
Časové okno: Baseline
|
Heart rate before the exam: for both groups, these parameters will be evaluated in the audio-hypnosis group after the hypnosis session.
|
Baseline
|
|
Satisfaction level
Časové okno: baseline
|
the level of satisfaction with the performance of participants in the exam will be assessed at the end of the exam for both groups with a 10-point VAS scale.
|
baseline
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Ali Abdelhamid Eltrass, G., AbuBakr, O., & Elias Abdel-Aziz, A. (2022). Perceived Stress/Stressors among University Nursing Students. Egyptian Journal of Health Care, 13(4), 600-611. https://doi.org/10.21608/ejhc.2022.264204
Užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
Začátek studia
Primární dokončení (Odhadovaný)
Primární dokončení
Dokončení studie (Odhadovaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- Hassan fisrt university
- ethics committee (Identifikátor registru: Universitary Hospital ethics committee of Marrakech)
- ethics committee : 62/2026 (Jiný identifikátor: ethics committee)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
- MÍZA
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .