The Effect of Audio-hypnosis on the Academic Performance of Nursing Students. (Hypnoacademic)
The Effect of Audio-hypnosis on the Academic Performance of Nursing Students: Randomized Controlled Trials (Pilot Study)
Exam stress significantly affects the mental health and cognitive functions of nursing students. Audio-hypnosis offers a practical and low-cost intervention.
Objective: To evaluate the effect of a single audio-hypnosis session on perceived stress, heart rate, and academic results.
Methods: A pilot randomized trial will be conducted with 20 second-year students at ISPITS Safi, divided into an intervention group and a control group (n=10 each). Anxiety (VAS), heart rate (HR), and exam grades were analyzed.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
objectives: Evaluate the effect of audio-hypnosis on stress levels and academic performance among nursing students at ISPITS in Safi.
- Measure the stress level of nursing students before the audio-hypnosis intervention.
- Assess the stress level of nursing students after the audio-hypnosis intervention.
- Compare the level of stress before and after exposure to audio-hypnosis.
- Determine the effect of audio-hypnosis on the academic performance of nursing students.
- Analyze the relationship between stress levels and academic performance among nursing students.
Assess students' acceptability and satisfaction with the use of audio-hypnosis as a stress management method.
3. Type of study: This is a pilot study in the form of a randomized controlled trial that aims to measure the impact of audio-hypnosis on stress and academic outcomes among nursing students at ISPITS de Safi.
This methodological choice is justified by several considerations:
First, the randomized controlled trial is considered to be the most rigorous method of evaluating the effectiveness of an intervention, as it allows for comparison of results between an experimental group and a control group. Secondly, the randomization of participants helps to ensure comparability between groups. Thirdly, the use of a pilot study is relevant for this research, as it allows us to assess the feasibility of audio-visual interventionhypnosis, its acceptability by nursing students as well as the practical aspects of its implementation in the context of ISPITS in Safi.
Finally, this approach will provide preliminary data on the effect of audio-hypnosis on stress and academic performance, which can form the basis for further research on a larger scale.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: YOUSSEF EL-ALLAM, Phd student
- Numero di telefono: +212653977028
- Email: elallamyoussef8@gmail.com
Luoghi di studio
-
-
Safi
-
Safi, Safi, Marocco, 46000
- Safi, Marrakech-Safi Morocco
-
Contatto:
- Mohamed Khalyfa, PhD student
- Numero di telefono: +21215929428
- Email: khalyfamohammmed@gmail.com
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Inclusion Criteria:
- Students enrolled in the first year of nursing training at the Higher Institute of Nursing and Health Technician Professions in Safi.
- Volunteer students who have agreed to participate in the study and signed a free and informed consent.
Exclusion Criteria:
- Students who refuse to participate or do not sign consent.
- Students who have already undergone a hypnosis session themselves.
- Students with known psychological disorders.
- Students with epilepsy or a history of seizures.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Hypnosis group
This arm will undergo a audio-hypnosis session before the exam.
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the registred audio hypnosis General script structure:
Altri nomi:
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|
Nessun intervento: Control group
This group will not undergo any intervention
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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exam stress
Lasso di tempo: Baseline
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the level of stress on the morning of the exam for both groups before the exam.
For the hypnosis group, the stress level will be assessed before and after the audio-hypnosis session to measure the effect size.
The stress level will be assessed with a visual analog scale (VAS) of 10 points.
|
Baseline
|
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acaedmic performance
Lasso di tempo: Baseline
|
Academic performance: exam scores will be assessed for both groups.
the score will range between 0 to 20 points
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Baseline
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Heart rate
Lasso di tempo: Baseline
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Heart rate before the exam: for both groups, these parameters will be evaluated in the audio-hypnosis group after the hypnosis session.
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Baseline
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Satisfaction level
Lasso di tempo: baseline
|
the level of satisfaction with the performance of participants in the exam will be assessed at the end of the exam for both groups with a 10-point VAS scale.
|
baseline
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Ali Abdelhamid Eltrass, G., AbuBakr, O., & Elias Abdel-Aziz, A. (2022). Perceived Stress/Stressors among University Nursing Students. Egyptian Journal of Health Care, 13(4), 600-611. https://doi.org/10.21608/ejhc.2022.264204
Collegamenti utili
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Inizio studio (Stimato)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- Hassan fisrt university
- ethics committee (Identificatore di registro: Universitary Hospital ethics committee of Marrakech)
- ethics committee : 62/2026 (Altro identificatore: ethics committee)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
- ICF
- CODICE_ANALITICO
- RSI
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