Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Srovnávací účinnost intervencí pro kognitivní trénink dospělých (ICE-ACT)

11. května 2021 aktualizováno: Neil Charness, Florida State University
Studie porovná účinek širokého a řízeného (úzkého) školení založeného na technologiích na základní percepční a kognitivní schopnosti u starších dospělých a na provádění simulovaných úkolů každodenního života včetně řízení a vyhýbání se podvodům.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Účastníci budou náhodně rozděleni do čtyř školicích podmínek: široké školení s využitím buď 1) webového "BrainHQ" společnosti Posit Science nebo 2) videohry Rise of Nations, nebo řízeného školení pro 3) školení Instrumentálních činností každodenního života (IADL). jak v oblasti řízení, tak webového školícího programu pro starší řidiče Americké asociace důchodců (AARP) a školení pro vyhýbání se podvodům, webového výukového programu o financích a podvodech nebo 4) k aktivní kontrole řešení hádanek. Trénink bude trvat přibližně 15-20 hodin pro každý léčebný stav. Před zahájením školení účastníci absolvují základní testy schopností vnímání, pozornosti, paměti a kognice, činnosti každodenního života, stejně jako test na simulátoru řízení pro vnímání nebezpečí a test rozpoznání finančních podvodů. Budou znovu testováni na těchto opatřeních po ukončení školení a po jednom roce od ukončení školení.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

238

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Florida
      • Tallahassee, Florida, Spojené státy, 32306-4301
        • Florida State University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

65 let a starší (OLDER_ADULT)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Věk 65 let a více
  • Plánuje zůstat v Tallahassee, oblast Leon County na příští rok
  • Platný řidičský průkaz a řízení minimálně jednou měsíčně
  • Přiměřená kognitivní schopnost hodnocená prostřednictvím telefonického rozhovoru pomocí Wechslerovy Memory Scale III se skóre příběhu A >6 nebo skóre příběhu B >4.

Kritéria vyloučení:

  • Terminální onemocnění s očekávanou délkou života méně než 12 měsíců
  • Hlásí nebo vykazuje invalidizující vizuální stav hodnocený jako neschopnost číst tištěný materiál
  • Hlásí nebo projevuje poruchu sluchu a porozumění řeči hodnocenou neschopností slyšet a porozumět pokynům vyšetřovatele
  • Hlásí nebo vykazuje stav znemožňující produkci řeči hodnocený jako neschopnost reagovat srozumitelnou anglickou řečí na dotazy operátora
  • Hlásí nebo vykazuje invalidizující psychomotorický stav hodnocený jako neschopnost používat klávesnici a polohovací zařízení
  • Absolvoval školení řidičů AARP
  • Hrál videohru Rise of Nations
  • Vyškolil se s "BrainHQ" společnosti Posit Science
  • Trénoval na videohře Mind Frontiers.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: ZÁKLADNÍ_VĚDA
  • Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
  • Intervenční model: PARALELNÍ
  • Maskování: SINGL

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
EXPERIMENTÁLNÍ: BrainHQ
Účastníci dostanou přenosný počítač a zapíší se do komerčního webového kognitivního tréninkového programu BrainHQ, proškolí se, jak k němu přistupovat, a instruují, aby absolvovali pevně stanovený počet lekcí za 20 hodin.
Behaviorální: BrainHQ
BrainHQ
EXPERIMENTÁLNÍ: Vzestup národů
Účastníci dostanou notebook s videohrou Rise of Nations, budou trénováni ve hře a instruováni, aby hru hráli po dobu 20 hodin.
Behaviorální: Vzestup národů
Vzestup národů
EXPERIMENTÁLNÍ: Školení IADL
Účastníci budou zapsáni do webového výcvikového kurzu řidičů Americké asociace důchodců, budou vyškoleni, jak k němu získat přístup, a budou požádáni o dokončení kurzu, jehož délka se odhaduje na přibližně 6–8 hodin. Rovněž jim bude poskytnut webový přístup k výukovému kurzu v oblasti financí a vyhýbání se podvodům, budou instruováni, jak k němu získat přístup, a budou požádáni o dokončení kurzu, jehož odhad zabere přibližně 5–7 hodin. Oba kurzy dohromady zaberou asi 15 hodin.
Behaviorální: Školení IADL
Školení IADL
ACTIVE_COMPARATOR: Aktivní ovládání
Účastníci dostanou notebook a budou požádáni, aby absolvovali 20hodinový trénink se sudoku, křížovkami a hledáním slov.
Behaviorální: Aktivní ovládání
Řešení hádanek

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Po školení odhalování podvodů
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Procento důvěry, že daná známka popisující podvod je ve skutečnosti příkladem podvodu, měřeno na začátku a bezprostředně po 4 týdnech školení. Účastníci dostali známku popisující podvod (která byla smíchána s vinětami, které podvod nepopisovaly) a byli požádáni, aby vyjádřili své procento důvěry, že se skutečně jedná o příklad podvodu. Vyšší spolehlivost znamená vyšší přesnost při odhalování podvodu, s minimem 0 a maximálně 100. Měří přesnost při rozlišování podvodů od textových scénářů bez podvodu (pomocí 3 paralelních formulářů).
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Vnímání nebezpečí na simulátoru jízdy po školení
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Simulátor jízdy (scénáře včetně nebezpečí) měření rychlosti, maximálního stlačení brzd a polohy v jízdním pruhu na začátku a bezprostředně po 4 týdnech tréninku. Tato měření poskytují odhad přesnosti v jízdních scénářích, které zahrnují nebezpečí v simulátoru DriveSafety (pomocí 3 paralelních forem). Všechna měření byla převedena do Z skóre a zprůměrována za účelem vytvoření míry celkového jízdního výkonu, kde vyšší skóre představuje nebezpečnější (horší) jízdní výkon.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Samostatně hlášené potíže s instrumentálními aktivitami každodenního života (IADL) po školení
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Samostatně hlášené obtíže při dokončování instrumentálních činností každodenního života, měřené na začátku a bezprostředně po 4 týdnech tréninku, s minimálním skóre 0 (označující žádné potíže) a maximálně 3 (označující vážné potíže). Toto je upravená zkrácená verze položek Lawton IADL Items, která se používá v Multicenter AIDS Cohort Study (MACS).
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Rychlost zpracování po školení
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Skóre z testu užitečného pole pohledu (UFOV) a testu náhrady číslicových symbolů na začátku a bezprostředně po 4 týdnech školení, z nichž každý poskytuje měřítko rychlosti zpracování. Nezpracované skóre bylo transformováno do skóre z, skóre reakční doby UFOV bylo invertováno, poté bylo skóre UFOV i číselných symbolů zprůměrováno za účelem vytvoření odhadu celkové rychlosti zpracování, kde vyšší skóre představuje lepší výkon.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Znalosti o školení na stanovišti řízení
Časové okno: Ihned po 4týdenním intervenčním školení
Testové otázky založené na řidičském kurzu Americké asociace důchodců, měřené bezprostředně po 4 týdnech školení, s minimálním skóre 0 a maximálním skóre 3. Vyšší skóre značí přesnější znalost informací souvisejících s řízením.
Ihned po 4týdenním intervenčním školení
Znalosti o financích a školení po podvodech
Časové okno: Ihned po 4týdenním intervenčním školení
Testové otázky založené na výukovém programu Finance a podvody, měřené ihned po 4 týdnech školení, s minimálním skóre 0 a maximálním skóre 3. Vyšší skóre značí přesnější znalosti o financích a informacích souvisejících s podvody.
Ihned po 4týdenním intervenčním školení
Odhalování podvodů za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Procento spolehlivosti, že daná známka popisující podvod je ve skutečnosti příkladem podvodu, měřeno na začátku a jeden rok po 4 týdnech školení. Účastníci dostali známku popisující podvod (která byla smíchána s vinětami, které podvod nepopisovaly) a byli požádáni, aby vyjádřili své procento důvěry, že se skutečně jedná o příklad podvodu. Vyšší spolehlivost znamená vyšší přesnost při odhalování podvodu, s minimem 0 a maximálně 100. Měří přesnost při rozlišování podvodů od textových scénářů bez podvodu (pomocí 3 paralelních formulářů).
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Vnímání nebezpečí na simulátoru jízdy za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Simulátor řízení (scénáře včetně nebezpečí) měření rychlosti, maximálního stlačení brzd a polohy v jízdním pruhu na začátku a jeden rok po 4 týdnech výcviku. Tato měření poskytují odhad přesnosti v jízdních scénářích, které zahrnují nebezpečí v simulátoru DriveSafety (pomocí 3 paralelních forem). Všechna měření byla převedena do Z skóre a zprůměrována za účelem vytvoření míry celkového jízdního výkonu, kde vyšší skóre představuje nebezpečnější (horší) jízdní výkon.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Samostatně hlášené potíže s instrumentálními činnostmi každodenního života (IADL) po jednom roce
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Samostatně hlášené obtíže při dokončování instrumentálních činností každodenního života, měřené na začátku a jeden rok po 4 týdnech tréninku, s minimálním skóre 0 (označující žádné potíže) a maximálně 3 (označující vážné potíže). Toto je upravená zkrácená verze položek Lawton IADL Items, používaná v multicentrické kohortní studii AIDS (MACS).
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Rychlost zpracování do jednoho roku
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Skóre z testu užitečného pole pohledu (UFOV) a testu náhrady číslicových symbolů na začátku a jeden rok po 4 týdnech školení, z nichž každý poskytuje měřítko rychlosti zpracování. Nezpracované skóre bylo transformováno do skóre z, skóre reakční doby UFOV bylo invertováno, poté skóre UFOV a číslicových symbolů bylo zprůměrováno za účelem vytvoření odhadu celkové rychlosti zpracování, kde vyšší skóre představuje lepší výkon.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Znalosti o řízení za jeden rok
Časové okno: Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Testové otázky založené na řidičském kurzu Americké asociace důchodců, měřeno jeden rok po 4 týdnech výcviku, s minimálním skóre 0 a maximálním skóre 3. Vyšší skóre značí přesnější znalost informací souvisejících s řízením.
Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Znalosti o financích a podvodech za jeden rok
Časové okno: Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Testové otázky založené na výukovém programu Finance a podvody, měřené bezprostředně po jednom roce školení, s minimálním skóre 0 a maximálním skóre 3. Vyšší skóre značí přesnější znalosti o financích a informacích souvisejících s podvody.
Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Driving Simulator Průměrná rychlost po tréninku
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Průměrná rychlost na řidičském simulátoru měřená na začátku a bezprostředně po 4 týdnech výcviku. Rychlost je nepřetržité měření v mílích za hodinu s minimem 0 a žádným maximem. Rychlost může naznačovat riskantní chování při jízdě.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Trénink na simulátoru jízdy s maximální kompresí brzd
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Maximální komprese brzd na simulátoru jízdy měřená na začátku a bezprostředně po 4 týdnech tréninku. Maximální komprese brzd měří nejvíce, že byl brzdový pedál sešlápnut během jízdy, s minimem 0 a maximálně 1. Maximální komprese brzd může znamenat naléhavé zastavení.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Simulátor jízdy Průměrná pozice v jízdním pruhu po tréninku
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Průměrná pozice v jízdním pruhu na řidičském simulátoru měřená na začátku a bezprostředně po 4 týdnech výcviku. Pozice jízdního pruhu měří průměrnou odchylku od středu jízdního pruhu během jízdy (hodnoty od -1 do 1), průměr mezi účastníky, kde 0 představuje dokonalý střed, záporné skóre představuje odchylku doleva (od 0 do -1) a kladné skóre představuje odchylku doprava (od 0 do 1). Poloha v jízdním pruhu označuje ovládání a bezpečnost vozidla.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Průměrná rychlost simulátoru jízdy za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Průměrná rychlost na řidičském simulátoru měřená na začátku a jeden rok po 4 týdnech výcviku. Rychlost je nepřetržité měření v mílích za hodinu s minimem 0 a žádným maximem. Rychlost může naznačovat riskantní chování při jízdě.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Simulátor jízdy Maximální komprese brzd za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Maximální komprese brzd na simulátoru jízdy měřená na začátku a jeden rok po 4 týdnech tréninku. Maximální komprese brzd měří nejvíce, že byl brzdový pedál sešlápnut během jízdy, s minimem 0 a maximálně 1. Maximální komprese brzd může znamenat naléhavé zastavení.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Průměrná pozice v jízdním pruhu na simulátoru jízdy za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Průměrná pozice v jízdním pruhu na řidičském simulátoru měřená na začátku a jeden rok po 4 týdnech výcviku. Pozice jízdního pruhu měří průměrnou odchylku od středu jízdního pruhu během jízdy (hodnoty od -1 do 1), průměr mezi účastníky, kde 0 představuje dokonalý střed, záporné skóre představuje odchylku doleva (od 0 do -1) a kladné skóre představuje odchylku doprava (od 0 do 1). Poloha v jízdním pruhu označuje ovládání a bezpečnost vozidla.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Užitečné školení po zorném poli
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Užitečné zorné pole (UFOV) měřené na začátku a bezprostředně po 4 týdnech tréninku. UFOV se měří jako doba odezvy v milisekundách, přičemž nižší časy znamenají rychlejší reakce.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Test substituce číslicových symbolů po školení
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Test náhrady číslicových symbolů měřený na začátku a bezprostředně po 4 týdnech školení. Test náhrady číslicových symbolů se měří prostřednictvím počtu položek dokončených během 90 sekund, kde vyšší skóre značí rychlejší/lepší výkon.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Užitečné zorné pole za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Užitečné zorné pole (UFOV) měřené na začátku a jeden rok po 4 týdnech tréninku. UFOV se měří jako doba odezvy v milisekundách, přičemž nižší časy znamenají rychlejší reakce.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Test záměny číslice za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Test náhrady číslicových symbolů měřený na začátku a jeden rok po 4 týdnech školení. Test náhrady číslicových symbolů se měří prostřednictvím počtu položek dokončených během 90 sekund, kde vyšší skóre značí rychlejší/lepší výkon.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Technologická způsobilost po školení
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Standardizované Z-skóre z dotazníku počítačové pokročilosti a dotazníku o pokročilosti mobilních zařízení na začátku a bezprostředně po 4 týdnech školení, které poskytují měřítka technologické způsobilosti. Skóre se měří jako sebehodnocení, kde vyšší skóre značí vyšší odbornost a snadnější používání zařízení při různých úkolech. Skóre jsou standardizována pomocí z-skóre, přičemž průměr na základní linii představuje 0 a 1 představuje jednu standardní odchylku nad průměrným základním skóre.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Technologická způsobilost za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Standardizované Z-skóre z dotazníku počítačové pokročilosti a dotazníku o pokročilosti mobilních zařízení na začátku a jeden rok po 4 týdnech školení, které poskytují měření technologické způsobilosti. Skóre se měří jako sebehodnocení, kde vyšší skóre značí vyšší odbornost a snadnější používání zařízení při různých úkolech. Skóre jsou standardizována pomocí z-skóre, přičemž průměr na základní linii představuje 0 a 1 představuje jednu standardní odchylku nad průměrným základním skóre.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Trénink numerické gramotnosti
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Skóre v Berlínském testu numerické gramotnosti provedeném na začátku a bezprostředně po 4 týdnech tréninku. Skóre představuje počet správných položek, kde vyšší skóre představuje lepší výkon, s minimálním skóre 0 a maximálním skóre 3.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Počítání v jednom roce
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Skóre v Berlínském testu numerické gramotnosti provedeném na začátku a jeden rok po 4 týdnech tréninku. Skóre představuje počet správných položek, kde vyšší skóre představuje lepší výkon, s minimálním skóre 0 a maximálním skóre 3.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Schopnost uvažování po školení
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Standardizované Z-skóre z testů Raven's Advanced Progressive Matrices and Letter Sets, na začátku a bezprostředně po 4 týdnech tréninku, které poskytují měření schopnosti uvažování. Skóre představuje počet správných položek, kde vyšší skóre představuje lepší výkon. Skóre jsou standardizována pomocí z-skóre, přičemž průměr na základní linii představuje 0 a 1 představuje jednu standardní odchylku nad průměrným základním skóre.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Schopnost uvažování za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Standardizované Z-skóre z testů Raven's Advanced Progressive Matrices and Letter Sets, na začátku a jeden rok po 4 týdnech školení, které poskytují měřítka schopnosti uvažování. Skóre představuje počet správných položek, kde vyšší skóre představuje lepší výkon. Skóre jsou standardizována pomocí z-skóre, přičemž průměr na základní linii představuje 0 a 1 představuje jednu standardní odchylku nad průměrným základním skóre.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Schopnost paměti po tréninku
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Standardizované Z-skóre z Hopkinsových testů verbálního učení a Reyova sluchového verbálního učení na začátku a bezprostředně po 4 týdnech tréninku, které poskytují měření schopnosti paměti. Skóre představuje počet správně vyvolaných položek, kde vyšší skóre představuje lepší paměť. Skóre jsou standardizována pomocí z-skóre, přičemž průměr na základní linii představuje 0 a 1 představuje jednu standardní odchylku nad průměrným základním skóre.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Schopnost paměti za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Standardizované Z-skóre z Hopkinsových testů verbálního učení a Reyova sluchového verbálního učení na začátku a jeden rok po 4 týdnech tréninku, které poskytují měření schopnosti paměti. Skóre představuje počet správně vyvolaných položek, kde vyšší skóre představuje lepší paměť. Skóre jsou standardizována pomocí z-skóre, přičemž průměr na základní linii představuje 0 a 1 představuje jednu standardní odchylku nad průměrným základním skóre.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Miami Instrumental Activities of Daily Living Task Post Training
Časové okno: Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Bodujte za úkol Miami Instrumental Activities of Daily Living, na základní úrovni a ihned po 4 týdnech školení, na základě počtu správných úkolů / dokončeného času. Vyšší skóre představuje více úkolů dokončených za minutu, a tedy lepší výkon. Skóre má minimálně 0 a není stanoveno maximum.
Základní stav, Ihned po 4týdenním intervenčním tréninku
Miami Instrumental Activities of Daily Living Úkol za jeden rok
Časové okno: Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku
Skóre v úloze Miami Instrumental Activities of Daily Living, na začátku a jeden rok po 4 týdnech školení, na základě počtu správných úkolů / dokončeného času. Vyšší skóre představuje více úkolů dokončených za minutu, a tedy lepší výkon. Skóre má minimálně 0 a není stanoveno maximum.
Výchozí stav, Jeden rok po 4týdenním intervenčním výcviku

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Florida State University

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Neil Charness, PhD, Florida State University
  • Vrchní vyšetřovatel: Walter Boot, PhD, Florida State University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (AKTUÁLNÍ)

20. září 2017

Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)

3. září 2019

Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)

3. září 2019

Termíny zápisu do studia

První předloženo

1. května 2017

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

2. května 2017

První zveřejněno (AKTUÁLNÍ)

5. května 2017

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)

7. června 2021

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

11. května 2021

Naposledy ověřeno

1. května 2021

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • 2017.20622

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NEROZHODNÝ

Studijní data/dokumenty

  1. Plán statistické analýzy
    Identifikátor informace: https://osf.io/dp8n5/
    Komentáře k informacím: Registrace plánu analýzy dat nadace Open Science Foundation

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na BrainHQ

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Indonesia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit