Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Intervention vertaileva tehokkuus aikuisten kognitiiviseen koulutukseen (ICE-ACT)

tiistai 11. toukokuuta 2021 päivittänyt: Neil Charness, Florida State University
Tutkimuksessa verrataan laajan ja suunnatun (kapea) teknologiapohjaisen koulutuksen vaikutusta ikääntyneiden aikuisten havainnointi- ja kognitiivisiin peruskykyihin sekä arkielämän simuloitujen tehtävien suorittamiseen, mukaan lukien ajaminen ja petosten välttäminen.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Osallistujat jaetaan satunnaisesti neljään harjoitteluehtoon: laaja koulutus joko 1) Posit Sciencen verkkopohjaisella "BrainHQ" tai 2) videopeli Rise of Nations tai ohjattu koulutus 3) Instrumental Activities of Daily Living (IADL) koulutus. sekä ajamisesta, American Association of Retired Persons (AARP) verkkopohjaisesta vanhempien kuljettajien koulutusohjelmasta ja petostentorjuntakoulutuksesta, verkkopohjaisesta rahoituksesta ja petoksista opetusohjelma tai 4) pulmapelien ratkaisemisen aktiiviseen ohjausehtoon. Koulutus kestää noin 15-20 tuntia kullekin hoitotilanteelle. Ennen koulutuksen aloittamista osallistujat suorittavat havainnon, huomion, muistin ja kognition peruskykytestit, jokapäiväisen elämän toiminnot sekä ajosimulaattoritestin vaaran havaitsemiseksi ja taloudellisten petosten tunnistustestin. Heitä testataan uudelleen näillä toimenpiteillä koulutuksen päätyttyä ja vuoden seurannassa koulutuksen päättymisestä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

238

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • Florida
      • Tallahassee, Florida, Yhdysvallat, 32306-4301
        • Florida State University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

65 vuotta ja vanhemmat (OLDER_ADULT)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Ikä 65 vuotta ja vanhempi
  • Aikoo jäädä Tallahasseen Leonin piirikunnan alueelle ensi vuodeksi
  • Voimassa oleva ajokortti ja ajoja vähintään kerran kuukaudessa
  • Riittävä kognitiivinen kyky arvioitiin puhelinhaastattelulla käyttämällä Wechsler Memory Scale III:a, tarinan A pistemäärä >6 tai tarinan B pistemäärä >4.

Poissulkemiskriteerit:

  • Terminaalinen sairaus, jonka elinajanodote on alle 12 kuukautta
  • Ilmoittaa tai osoittaa vammauttavaa visuaalista tilaa, joka on arvioitu kyvyttömyyteen lukea painettua materiaalia
  • Raportoi tai osoittaa puheen kuulemisen ja ymmärtämisen häiriön, joka on arvioitu kyvyttömyytenä kuulla ja ymmärtää seulojan ohjeita
  • Ilmoittaa tai osoittaa estävän puheen tuotantotilanteen, joka on arvioitu kyvyttömyytenä vastata ymmärrettävällä englanninkielisellä puheella seulojan kyselyihin
  • Raportoi tai esittelee vammauttavaa psykomotorista tilaa, joka on arvioitu kyvyttömyydeksi käyttää näppäimistöä ja osoitinlaitetta
  • Hän on suorittanut AARP-kuljettajakoulutuksen
  • On pelannut Rise of Nations -videopeliä
  • On harjoitellut Posit Sciencen "BrainHQ":ssa
  • Hän on harjoitellut Mind Frontiers -videopelissä.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: BASIC_SCIENCE
  • Jako: SATUNNAISTUNA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: YKSITTÄINEN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
KOKEELLISTA: BrainHQ
Osallistujat saavat kannettavan tietokoneen ja osallistuvat kaupalliseen verkkopohjaiseen kognitiiviseen koulutusohjelmaan, BrainHQ:hen, koulutetaan käyttämään sitä ja opastetaan suorittamaan tietty määrä istuntoja 20 tunnissa.
Käyttäytyminen: BrainHQ
BrainHQ
KOKEELLISTA: Kansakuntien nousu
Osallistujat saavat kannettavan tietokoneen, jossa on Rise of Nations -videopeli, heidät koulutetaan pelaamaan ja opastetaan pelaamaan peliä 20 tuntia.
Käyttäytyminen: Kansakuntien nousu
Kansakuntien nousu
KOKEELLISTA: IADL koulutus
Osallistujat ilmoittautuvat American Association of Retired Personsin verkkopohjaiselle kuljettajakoulutukselle, koulutetaan siihen pääsemiseksi ja heitä pyydetään suorittamaan kurssi, jonka arvioidaan kestävän noin 6-8 tuntia. Heille tarjotaan myös verkkopohjainen pääsy rahoitus- ja petostentorjuntakoulutukseen, opastetaan siihen pääseminen ja heitä pyydetään suorittamaan kurssi, jonka arvioidaan kestävän noin 5-7 tuntia. Kurssien yhteenlaskettu kesto on noin 15 tuntia.
Käyttäytyminen: IADL koulutus
IADL koulutus
ACTIVE_COMPARATOR: Aktiivinen ohjaus
Osallistujat saavat kannettavan tietokoneen ja heitä pyydetään suorittamaan 20 tunnin koulutus sudokulla, ristisanatehtävillä ja sanahakulla
Käyttäytyminen: Aktiivinen ohjaus
Palapelin ratkaiseminen

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Petosten havaitsemisen jälkeinen koulutus
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Prosenttiosuus siitä, että tietty petoksia kuvaava vinjetti on itse asiassa esimerkki petoksesta mitattuna lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen. Osallistujille annettiin petoksia kuvaava vinjetti (joka sekoitettiin vinjetteihin, jotka eivät kuvaa petoksia), ja heitä pyydettiin antamaan heidän prosentin luottamus siihen, että tämä on todella esimerkki petoksesta. Korkeampi luottamus tarkoittaa suurempaa tarkkuutta petosten havaitsemisessa, vähintään 0 ja maksimi 100. Mittaa tarkkuutta petosten erottamisessa ei-petostekstipohjaisista skenaarioista (käyttäen kolmea rinnakkaista lomaketta).
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Ajosimulaattorin vaaran havaitseminen koulutuksen jälkeen
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Ajosimulaattori (skenaariot, mukaan lukien vaarat) mittaa nopeutta, enimmäisjarrujen puristusta ja kaistan sijaintia lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen. Nämä mittaukset antavat arvion tarkkuudesta ajotilanteissa, joihin liittyy vaaroja DriveSafety-simulaattorissa (käyttäen kolmea rinnakkaista lomaketta). Kaikki mittarit muutettiin Z-pisteiksi ja laskettiin keskiarvoksi kokonaisajokyvyn mittaamiseksi, jossa korkeammat pisteet edustavat vaarallisempaa (huonompaa) ajokykyä.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Itse ilmoittama vaikeus päivittäisen elämän instrumentaalisissa toimissa (IADL) harjoittelun jälkeen
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Itse ilmoittamat vaikeudet päivittäisen elämän instrumentaalisten toimintojen suorittamisessa, mitattuna lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen, ja vähimmäispistemäärä on 0 (ei vaikeuksia) ja enintään 3 (osoittaa vakavia vaikeuksia). Tämä on muunneltu lyhytmuotoinen versio Lawton IADL Itemsistä, jota käytetään Multicenter AIDS Cohort Study (MACS) -tutkimuksessa.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Koulutuksen jälkeisen käsittelyn nopeus
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Tulokset hyödyllisen näkökentän (UFOV) testistä ja numerosymbolien korvaustestistä lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen, jotka kumpikin mittaavat käsittelyn nopeutta. Raakapisteet muutettiin z-pisteiksi, UFOV-reaktioaikapisteet käännettiin, sitten sekä UFOV- että numerosymbolien pisteet laskettiin keskiarvoon, jotta saataisiin arvio kokonaisprosessoinnin nopeudesta, jossa korkeammat pisteet edustavat parempaa suorituskykyä.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Tietämys ajokoulutuksesta
Aikaikkuna: Välittömästi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Testikysymykset perustuvat American Association of Retired Persons -ajokurssiin, mitattuna välittömästi 4 viikon koulutuksen jälkeen, minimipisteet 0 ja maksimipisteet 3. Korkeammat pisteet osoittavat tarkempaa tietämystä ajamiseen liittyvistä tiedoista.
Välittömästi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Koulutuksen jälkeinen tieto taloudesta ja petoksista
Aikaikkuna: Välittömästi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Testikysymykset perustuvat Finance and Fraud -koulutuksen opetusohjelmaan, mitattuna välittömästi 4 viikon koulutuksen jälkeen, minimipisteillä 0 ja maksimipisteillä 3. Korkeammat pisteet osoittavat tarkempaa tietoa rahoitukseen ja petokseen liittyvistä tiedoista.
Välittömästi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Petosten havaitseminen vuoden kuluttua
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Prosenttiosuus siitä, että tietty petoksia kuvaava vinjetti on itse asiassa esimerkki petoksesta mitattuna lähtötilanteessa ja vuoden kuluttua 4 viikon harjoittelusta. Osallistujille annettiin petoksia kuvaava vinjetti (joka sekoitettiin vinjetteihin, jotka eivät kuvaa petoksia), ja heitä pyydettiin antamaan heidän prosentin luottamus siihen, että tämä on todella esimerkki petoksesta. Korkeampi luottamus tarkoittaa suurempaa tarkkuutta petosten havaitsemisessa, vähintään 0 ja maksimi 100. Mittaa tarkkuutta petosten erottamisessa ei-petostekstipohjaisista skenaarioista (käyttäen kolmea rinnakkaista lomaketta).
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Ajosimulaattorin vaaran havaitseminen yhden vuoden kohdalla
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Ajosimulaattori (skenaariot, mukaan lukien vaarat) mittaa nopeutta, enimmäisjarrujen puristusta ja kaistan asentoa lähtötilanteessa ja vuoden 4 viikon harjoittelun jälkeen. Nämä mittaukset antavat arvion tarkkuudesta ajotilanteissa, joihin liittyy vaaroja DriveSafety-simulaattorissa (käyttäen kolmea rinnakkaista lomaketta). Kaikki mittarit muutettiin Z-pisteiksi ja laskettiin keskiarvoksi kokonaisajokyvyn mittaamiseksi, jossa korkeammat pisteet edustavat vaarallisempaa (huonompaa) ajokykyä.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Itse ilmoittamat vaikeudet päivittäisen elämän instrumentaalisissa toimissa (IADL) yhden vuoden aikana
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Itse ilmoittamat vaikeudet päivittäisen elämän instrumentaalisten toimintojen suorittamisessa, mitattuna lähtötilanteessa ja vuoden kuluttua 4 viikon harjoittelusta. Vähimmäispistemäärä on 0 (ei vaikeuksia) ja enintään 3 (osoittaa vakavia vaikeuksia). Tämä on muokattu Lyhyt versio Lawton IADL Itemsistä, jota käytetään Multicenter AIDS Cohort Studyssa (MACS).
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Käsittelynopeus yhdessä vuodessa
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Hyödyllisen näkökentän (UFOV) testin ja numerosymbolien korvaustestin pisteet lähtötilanteessa ja vuoden kuluttua 4 viikon harjoittelusta, jotka kumpikin mittaavat käsittelyn nopeutta. Raakapisteet muutettiin z-pisteiksi, UFOV-reaktioaikapisteet käännettiin, sitten UFOV- ja numerosymbolien pisteet laskettiin keskiarvoon, jotta saataisiin arvio kokonaiskäsittelyn nopeudesta, jossa korkeammat pisteet edustavat parempaa suorituskykyä.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Tietoa ajamisesta vuoden iässä
Aikaikkuna: Vuoden kuluttua 4 viikon interventiokoulutuksesta
Testikysymykset perustuvat American Association of Retired Persons -ajokurssiin, mitattuna vuoden kuluttua 4 viikon harjoittelusta, vähimmäispistemäärä 0 ja maksimipistemäärä 3. Korkeammat pisteet osoittavat tarkempaa tietoa ajamiseen liittyvistä tiedoista.
Vuoden kuluttua 4 viikon interventiokoulutuksesta
Tieto taloudesta ja petoksista yhden vuoden aikana
Aikaikkuna: Vuoden kuluttua 4 viikon interventiokoulutuksesta
Testikysymykset perustuvat Finance and Fraud -koulutuksen opetusohjelmaan, mitattuna välittömästi yhden vuoden koulutuksen jälkeen, minimipisteillä 0 ja maksimipisteillä 3. Korkeammat pisteet osoittavat tarkempaa tietoa rahoitukseen ja petokseen liittyvistä tiedoista.
Vuoden kuluttua 4 viikon interventiokoulutuksesta
Ajosimulaattorin keskinopeus koulutuksen jälkeen
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Keskinopeus ajosimulaattorissa mitattuna lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen. Nopeus on jatkuva mitta maileina tunnissa, minimiarvo 0 ja ei enimmäisarvoa. Nopeus voi viitata vaaralliseen ajokäyttäytymiseen.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Driving Simulator Max Brake Compression Post Training
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Suurin jarrupaine ajosimulaattorissa mitattuna lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen. Jarrun enimmäispuristus mittaa eniten sitä, kuinka jarrupoljinta painettiin ajon aikana, minimiarvo 0 ja maksimi 1. Jarrun enimmäispuristus voi tarkoittaa kiireellistä pysähtymistä.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Ajosimulaattorin keskimääräinen kaistan sijainti koulutuksen jälkeen
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Keskimääräinen kaistan sijainti ajosimulaattorissa mitattuna lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen. Kaistan sijainti mittaa keskimääräistä poikkeamaa kaistan keskipisteestä ajon aikana (arvot -1 - 1), joka lasketaan osallistujien keskiarvosta, missä 0 edustaa täydellistä keskustaa, negatiiviset pisteet edustavat poikkeamaa vasemmalle (0 - -1) ja positiivinen pisteet edustavat poikkeamaa oikealle (0-1). Kaista-asento osoittaa ajoneuvon hallinnan ja turvallisuuden.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Ajosimulaattorin keskinopeus yhden vuoden kohdalla
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Keskinopeus ajosimulaattorissa mitattuna lähtötilanteessa ja vuoden kuluttua 4 viikon harjoittelusta. Nopeus on jatkuva mitta maileina tunnissa, minimiarvo 0 ja ei enimmäisarvoa. Nopeus voi viitata vaaralliseen ajokäyttäytymiseen.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Ajosimulaattorin maksimi jarrujen puristus yhdessä vuodessa
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Suurin jarrupuristus ajosimulaattorissa mitattuna lähtötilanteessa ja vuoden 4 viikon harjoittelun jälkeen. Jarrun enimmäispuristus mittaa eniten sitä, kuinka jarrupoljinta painettiin ajon aikana, minimiarvo 0 ja maksimi 1. Jarrun enimmäispuristus voi tarkoittaa kiireellistä pysähtymistä.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Ajosimulaattorin keskimääräinen kaista-asema yhden vuoden kohdalla
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Keskimääräinen kaistan sijainti ajosimulaattorissa mitattuna lähtötilanteessa ja vuoden kuluttua 4 viikon harjoittelusta. Kaistan sijainti mittaa keskimääräistä poikkeamaa kaistan keskipisteestä ajon aikana (arvot -1 - 1), joka lasketaan osallistujien keskiarvosta, missä 0 edustaa täydellistä keskustaa, negatiiviset pisteet edustavat poikkeamaa vasemmalle (0 - -1) ja positiivinen pisteet edustavat poikkeamaa oikealle (0-1). Kaista-asento osoittaa ajoneuvon hallinnan ja turvallisuuden.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Hyödyllinen näkökenttä koulutuksen jälkeen
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Hyödyllinen näkökenttä (UFOV) mitattuna lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen. UFOV mitataan vasteaikana millisekunteina, ja pienemmät ajat osoittavat nopeampia vasteita.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Numerosymbolien vaihtotestin koulutus
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Numerosymbolien korvaustesti mitattuna lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen. Numerosymbolien korvaustesti mitataan 90 sekunnin aikana suoritettujen kohteiden lukumäärällä, jolloin korkeammat pisteet osoittavat nopeampaa/parempaa suorituskykyä.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Hyödyllinen näkökenttä yhden vuoden kuluttua
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Hyödyllinen näkökenttä (UFOV) mitattuna lähtötilanteessa ja vuoden kuluttua 4 viikon harjoittelusta. UFOV mitataan vasteaikana millisekunteina, ja pienemmät ajat osoittavat nopeampia vasteita.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Numerosymbolien korvaustesti yhden vuoden kohdalla
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Numerosymbolien korvaustesti mitattuna lähtötilanteessa ja vuoden kuluttua 4 viikon harjoittelusta. Numerosymbolien korvaustesti mitataan 90 sekunnin aikana suoritettujen kohteiden lukumäärällä, jolloin korkeammat pisteet osoittavat nopeampaa/parempaa suorituskykyä.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Teknologiataitojen jälkeinen koulutus
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Tietokoneen pätevyyskyselyn ja mobiililaitteiden pätevyyskyselyn standardoidut Z-pisteet lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon koulutuksen jälkeen, jotka mittaavat teknologian pätevyyttä. Pisteet mitataan itsearvioituina pätevyytenä, jossa korkeammat pisteet osoittavat parempaa osaamista ja helpompaa käyttää laitetta erilaisissa tehtävissä. Pisteet standardoidaan käyttämällä z-pisteitä, jolloin perusviivan keskiarvo edustaa nollaa ja 1 edustaa yhtä standardipoikkeamaa keskimääräisen peruspistemäärän yläpuolella.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Teknologiataito yhden vuoden kohdalla
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Tietokoneen pätevyyskyselyn ja mobiililaitteiden pätevyyskyselyn standardoidut Z-pisteet lähtötilanteessa ja vuoden 4 viikon koulutuksen jälkeen, jotka mittaavat teknologian pätevyyttä. Pisteet mitataan itsearvioituina pätevyytenä, jossa korkeammat pisteet osoittavat parempaa osaamista ja helpompaa käyttää laitetta erilaisissa tehtävissä. Pisteet standardoidaan käyttämällä z-pisteitä, jolloin perusviivan keskiarvo edustaa nollaa ja 1 edustaa yhtä standardipoikkeamaa keskimääräisen peruspistemäärän yläpuolella.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Numeracy Post Training
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Pisteet Berliinin laskutaitotestistä, joka on otettu lähtötilanteessa ja heti 4 viikon harjoittelun jälkeen. Pisteet edustavat oikeiden kohteiden määrää, kun korkeammat pisteet edustavat parempaa suorituskykyä, vähimmäispistemäärä 0 ja enimmäispistemäärä 3.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Laskentakyky yhden vuoden kohdalla
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Piste Berliinin laskutaitotestistä lähtötilanteessa ja vuoden 4 viikon harjoittelun jälkeen. Pisteet edustavat oikeiden kohteiden määrää, kun korkeammat pisteet edustavat parempaa suorituskykyä, vähimmäispistemäärä 0 ja enimmäispistemäärä 3.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Päättelykyky koulutuksen jälkeen
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Standardoidut Z-pisteet Ravenin Advanced Progressive Matrices and Letter Sets -testeistä lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen, jotka mittaavat päättelykykyä. Pisteet edustavat oikeiden kohteiden määrää, kun korkeammat pisteet edustavat parempaa suorituskykyä. Pisteet standardoidaan käyttämällä z-pisteitä, jolloin perusviivan keskiarvo edustaa nollaa ja 1 edustaa yhtä standardipoikkeamaa keskimääräisen peruspistemäärän yläpuolella.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Päättelykyky yhden vuoden aikana
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Standardoidut Z-pisteet Ravenin Advanced Progressive Matrix- ja Letter Sets -testeistä lähtötilanteessa ja vuoden 4 viikon harjoittelun jälkeen, jotka mittaavat päättelykykyä. Pisteet edustavat oikeiden kohteiden määrää, kun korkeammat pisteet edustavat parempaa suorituskykyä. Pisteet standardoidaan käyttämällä z-pisteitä, jolloin perusviivan keskiarvo edustaa nollaa ja 1 edustaa yhtä standardipoikkeamaa keskimääräisen peruspistemäärän yläpuolella.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Muistiharjoittelun jälkeen
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Standardoidut Z-pisteet Hopkins Verbal Learning - ja Rey Auditory Verbal Learning -testeistä lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen, jotka mittaavat muistikykyä. Pisteet edustavat oikein palautettujen kohteiden määrää, kun korkeammat pisteet edustavat parempaa muistia. Pisteet standardoidaan käyttämällä z-pisteitä, jolloin perusviivan keskiarvo edustaa nollaa ja 1 edustaa yhtä standardipoikkeamaa keskimääräisen peruspistemäärän yläpuolella.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Muistikyky yhden vuoden kohdalla
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Standardoidut Z-pisteet Hopkins Verbal Learning - ja Rey Auditory Verbal Learning -testeistä lähtötilanteessa ja vuoden kuluttua 4 viikon harjoittelusta, jotka mittaavat muistikykyä. Pisteet edustavat oikein palautettujen kohteiden määrää, kun korkeammat pisteet edustavat parempaa muistia. Pisteet standardoidaan käyttämällä z-pisteitä, jolloin perusviivan keskiarvo edustaa nollaa ja 1 edustaa yhtä standardipoikkeamaa keskimääräisen peruspistemäärän yläpuolella.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Miami Daily Living Task -harjoittelun instrumentaaliset toiminnot
Aikaikkuna: Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Pisteet Miami Instrumental Activities of Daily Living -tehtävästä lähtötilanteessa ja välittömästi 4 viikon harjoittelun jälkeen, perustuen oikeiden tehtävien määrään / suoritettuun aikaan. Korkeammat pisteet tarkoittavat enemmän tehtäviä, jotka on suoritettu minuutissa, ja siten parempaa suorituskykyä. Pisteiden vähimmäisarvo on 0, eikä enimmäismäärää ole asetettu.
Lähtötilanne, heti 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Miamin instrumentaaliset päivittäisen elämän tehtävät yhden vuoden aikana
Aikaikkuna: Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen
Pisteet Miami Instrumental Activities of Daily Living -tehtävästä lähtötilanteessa ja vuoden 4 viikon harjoittelun jälkeen, perustuen oikeiden tehtävien määrään / suoritettuun aikaan. Korkeammat pisteet tarkoittavat enemmän tehtäviä, jotka on suoritettu minuutissa, ja siten parempaa suorituskykyä. Pisteiden vähimmäisarvo on 0, eikä enimmäismäärää ole asetettu.
Perustaso, yksi vuosi 4 viikon interventiokoulutuksen jälkeen

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Florida State University

Tutkijat

  • Päätutkija: Neil Charness, PhD, Florida State University
  • Päätutkija: Walter Boot, PhD, Florida State University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (TODELLINEN)

Keskiviikko 20. syyskuuta 2017

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Tiistai 3. syyskuuta 2019

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Tiistai 3. syyskuuta 2019

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 1. toukokuuta 2017

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 2. toukokuuta 2017

Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)

Perjantai 5. toukokuuta 2017

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)

Maanantai 7. kesäkuuta 2021

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 11. toukokuuta 2021

Viimeksi vahvistettu

Lauantai 1. toukokuuta 2021

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 2017.20622

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

PÄÄTTÄMÄTÖN

Tutkimustiedot/asiakirjat

  1. Tilastollinen analyysisuunnitelma
    Tiedon tunniste: https://osf.io/dp8n5/
    Tietokommentit: Avoimen tiedesäätiön tietojen analysointisuunnitelman rekisteröinti

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Kognitiivinen ikääntyminen

Kliiniset tutkimukset BrainHQ

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Jordan

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

Tilaa