Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Intervention sammenlignende effektivitet for kognitiv træning for voksne (ICE-ACT)

11. maj 2021 opdateret af: Neil Charness, Florida State University
Undersøgelsen vil sammenligne effekten af ​​bred og rettet (snæver) teknologibaseret træning på grundlæggende perceptuelle og kognitive evner hos ældre voksne og på udførelsen af ​​simulerede dagligdagsopgaver, herunder kørsel og undgåelse af svindel.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt fire træningsbetingelser: bred træning ved hjælp af enten 1) Posit Sciences webbaserede "BrainHQ" eller 2) videospillet Rise of Nations eller til rettet træning til 3) Instrumental Activities of Daily Living (IADL) træning om både kørsel, American Association of Retired Persons (AARP)'s webbaserede ældre chaufførtræningsprogram og træning i at undgå bedrageri, en webbaseret tutorial om økonomi og bedrageri, eller 4) til en aktiv kontrolbetingelse af puslespilsløsning. Træning vil tage cirka 15-20 timer for hver behandlingstilstand. Inden træningen begynder, vil deltagerne tage baseline-evnetests af perception, opmærksomhed, hukommelse og kognition, dagligdags aktiviteter samt en køresimulatortest for fareopfattelse og en genkendelsestest for økonomisk bedrageri. De vil blive testet igen på disse mål efter afslutning af uddannelsen, og ved en etårig opfølgning fra uddannelsesafslutning.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

238

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Florida
      • Tallahassee, Florida, Forenede Stater, 32306-4301
        • Florida State University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

65 år og ældre (OLDER_ADULT)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alder 65 år og derover
  • Planlægger at blive i Tallahassee, Leon County-området det næste år
  • Gyldigt kørekort og kører mindst en gang om måneden
  • Tilstrækkelig kognitiv evne vurderet via telefoninterview ved hjælp af Wechsler Memory Scale III med historie A score >6 eller historie B score >4.

Ekskluderingskriterier:

  • Udødelig sygdom med en forventet levetid på mindre end 12 måneder
  • Rapporterer eller udviser en invaliderende visuel tilstand vurderet som manglende evne til at læse trykt materiale
  • Rapporterer eller udviser en invaliderende talehøre- og forståelsestilstand vurderet ved manglende evne til at høre og forstå screenerens instruktioner
  • Rapporterer eller udviser en invaliderende taleproduktionstilstand vurderet som manglende evne til at svare med forståelig engelsk tale på screenerens forespørgsler
  • Rapporterer eller udviser en invaliderende psykomotorisk tilstand vurderet som manglende evne til at bruge et tastatur og pegeredskab
  • Har gennemført AARP chaufføruddannelseskurset
  • Har spillet Rise of Nations videospil
  • Har trænet med Posit Science's "BrainHQ"
  • Har trænet på Mind Frontiers videospillet.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: BASIC_SCIENCE
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: ENKELT

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
EKSPERIMENTEL: BrainHQ
Deltagerne vil blive forsynet med en bærbar computer og tilmeldt et kommercielt webbaseret kognitivt træningsprogram, BrainHQ, trænet i, hvordan man får adgang til det, og instrueret i at gennemføre et fast antal sessioner på 20 timer.
Adfærdsmæssigt: BrainHQ
BrainHQ
EKSPERIMENTEL: Rise of Nations
Deltagerne vil blive udstyret med en bærbar computer med Rise of Nations videospil, blive trænet i spil og instrueret i at spille spillet i 20 timer
Adfærdsmæssigt: Rise of Nations
Rise of Nations
EKSPERIMENTEL: IADL træning
Deltagerne vil blive tilmeldt American Association of Retired Persons' webbaserede chaufføruddannelseskursus, trænet i, hvordan de får adgang til det, og bedt om at gennemføre kurset, som anslås at tage cirka 6-8 timer. De vil også blive forsynet med webbaseret adgang til en undervisningsvejledning om økonomi og bedrageri undgåelse, instrueret i, hvordan de får adgang til det, og blive bedt om at gennemføre kurset, der anslås at tage cirka 5-7 timer. De to kurser tilsammen anslås at tage omkring 15 timer.
Adfærdsmæssigt: IADL træning
IADL træning
ACTIVE_COMPARATOR: Aktiv kontrol
Deltagerne får en bærbar computer og bliver bedt om at gennemføre 20 timers træning med Sudoku, krydsord og ordsøgning
Adfærdsmæssigt: Aktiv kontrol
Løsning af gåder

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Efteruddannelse af svindelopdagelse
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Procentvis tillid til, at en given vignet, der beskriver svindel, faktisk er et eksempel på svindel, målt ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning. Deltagerne fik en vignette, der beskrev svindel (som var blandet med vignetter, der ikke beskrev svindel) og blev bedt om at give deres procentvise tillid til, at dette faktisk er et eksempel på svindel. Højere tillid indikerer højere nøjagtighed ved opdagelse af svindel, med et minimum på 0 og et maksimum på 100. Måler nøjagtigheden ved at skelne svig fra tekstbaserede scenarier uden svig (ved brug af 3 parallelle formularer).
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Kørselsimulator fareopfattelse efter træning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Køresimulator (scenarier inklusive farer) måler hastighed, maksimal bremsekompression og vognbaneposition ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning. Disse mål giver et skøn over nøjagtigheden i kørselsscenarier, der involverer farer i DriveSafety-simulatoren (ved hjælp af 3 parallelle formularer). Alle mål blev omdannet til Z-score og gennemsnittet for at skabe et mål for den samlede kørepræstation, hvor højere score repræsenterer farligere (værre) kørepræstationer.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Selvrapporteret vanskelighed med instrumentelle aktiviteter i dagligdagen (IADL'er) efter træning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Selvrapporterede vanskeligheder med at gennemføre instrumentelle aktiviteter i dagligdagen, målt ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning, med en minimumscore på 0 (indikerer ingen vanskelighed) og maksimalt 3 (indikerer alvorlig vanskelighed). Dette er en modificeret kort version af Lawton IADL Items, der bruges i Multicenter AIDS Cohort Study (MACS).
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Behandlingshastighed efter træning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Resultater fra Useful Field of View (UFOV) test og Digit Symbol Substitution Test, ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning, som hver giver et mål for hastigheden af ​​behandlingen. Rå-scorer blev transformeret til z-score, UFOV-reaktionstidsscorer blev inverteret, derefter blev både UFOV- og ciffersymbolscores gennemsnittet for at skabe et estimat af den samlede behandlingshastighed, hvor højere score repræsenterer bedre ydeevne.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Viden om kørestolstræning
Tidsramme: Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Testspørgsmål baseret på American Association of Retired Persons kørekursus, målt umiddelbart efter 4 ugers træning, med en minimumscore på 0 og en maksimal score på 3. Højere score indikerer mere præcis viden om kørselsrelateret information.
Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Viden om økonomi og svindel efter træning
Tidsramme: Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Testspørgsmål baseret på undervisningsvejledningen om finans og svindel, målt umiddelbart efter 4 ugers træning, med en minimumscore på 0 og en maksimal score på 3. Højere score indikerer mere præcis viden om finans og svindelrelaterede oplysninger.
Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Opdagelse af svindel efter et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Procentvis tillid til, at en given vignet, der beskriver svindel, faktisk er et eksempel på svindel, målt ved baseline og et år efter 4 ugers træning. Deltagerne fik en vignette, der beskrev svindel (som var blandet med vignetter, der ikke beskrev svindel) og blev bedt om at give deres procentvise tillid til, at dette faktisk er et eksempel på svindel. Højere tillid indikerer højere nøjagtighed ved opdagelse af svindel, med et minimum på 0 og et maksimum på 100. Måler nøjagtigheden ved at skelne svig fra tekstbaserede scenarier uden svig (ved brug af 3 parallelle formularer).
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Kørselsimulator fareopfattelse efter et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Køresimulator (scenarier inklusive farer) måler hastighed, maksimal bremsekompression og vognbaneposition ved baseline og et år efter 4 ugers træning. Disse mål giver et skøn over nøjagtigheden i kørselsscenarier, der involverer farer i DriveSafety-simulatoren (ved hjælp af 3 parallelle formularer). Alle mål blev omdannet til Z-score og gennemsnittet for at skabe et mål for den samlede kørepræstation, hvor højere score repræsenterer farligere (værre) kørepræstationer.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Selvrapporteret vanskelighed med instrumentelle aktiviteter i dagligdagen (IADL'er) efter et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Selvrapporterede vanskeligheder med at gennemføre instrumentelle dagligdagsaktiviteter, målt ved baseline og et år efter 4 ugers træning, med en minimumscore på 0 (indikerer ingen vanskelighed) og maksimalt 3 (indikerer alvorlig vanskelighed). Dette er en modificeret kort version af Lawton IADL Items, brugt i Multicenter AIDS Cohort Study (MACS).
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Behandlingshastighed på et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Resultater fra Useful Field of View (UFOV) test og Digit Symbol Substitution Test, ved baseline og et år efter 4 ugers træning, som hver giver et mål for hastigheden af ​​behandlingen. Rå-scorer blev transformeret til z-score, UFOV-reaktionstidsscore blev inverteret, derefter blev UFOV- og ciffersymbolscores gennemsnittet for at skabe et estimat af den samlede behandlingshastighed, hvor højere score repræsenterer bedre ydeevne.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Viden om kørsel på et år
Tidsramme: Et år efter 4 ugers interventionstræning
Testspørgsmål baseret på American Association of Retired Persons kørekursus, målt et år efter 4 ugers træning, med en minimumsscore på 0 og en maksimal score på 3. Højere score indikerer mere præcis viden om kørselsrelateret information.
Et år efter 4 ugers interventionstræning
Viden om økonomi og bedrageri på et år
Tidsramme: Et år efter 4 ugers interventionstræning
Testspørgsmål baseret på undervisningsvejledningen om finans og svindel, målt umiddelbart efter et års uddannelse, med en minimumscore på 0 og en maksimal score på 3. Højere score indikerer mere nøjagtig viden om finans og svindelrelaterede oplysninger.
Et år efter 4 ugers interventionstræning
Køresimulator gennemsnitshastighed efter træning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Gennemsnitshastighed i en køresimulator målt ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning. Hastighed er et kontinuerligt mål i miles i timen, med et minimum på 0 og intet maksimum. Hastighed kan indikere risikabel køreadfærd.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Køresimulator Max bremsekompression efter træning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Maksimal bremsekompression i en køresimulator målt ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning. Maksimal bremsekompression måler det meste af, at bremsepedalen blev trykket ned under kørsel, med minimum 0 og maksimum 1. Maksimal bremsekompression kan indikere akut stop.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Køresimulator Gennemsnitlig vognbaneposition efter træning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Gennemsnitlig vognbaneposition i en køresimulator målt ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning. Baneposition måler den gennemsnitlige afvigelse fra midten af ​​en vognbane under kørsel (værdier fra -1 til 1), beregnet i gennemsnit på tværs af deltagere, hvor 0 repræsenterer perfekt center, negative score repræsenterer afvigelse til venstre (fra 0 til -1) og positiv score repræsenterer afvigelse til højre (fra 0 til 1). Baneposition angiver køretøjets kontrol og sikkerhed.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Køresimulator gennemsnitshastighed på et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Gennemsnitshastighed i en køresimulator målt ved baseline og et år efter 4 ugers træning. Hastighed er et kontinuerligt mål i miles i timen, med et minimum på 0 og intet maksimum. Hastighed kan indikere risikabel køreadfærd.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Køresimulator Max bremsekompression på et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Maksimal bremsekompression i en køresimulator målt ved baseline og et år efter 4 ugers træning. Maksimal bremsekompression måler det meste af, at bremsepedalen blev trykket ned under kørsel, med minimum 0 og maksimum 1. Maksimal bremsekompression kan indikere akut stop.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Køresimulator Gennemsnitlig vognbaneposition på et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Gennemsnitlig vognbaneposition i en køresimulator målt ved baseline og et år efter 4 ugers træning. Baneposition måler den gennemsnitlige afvigelse fra midten af ​​en vognbane under kørsel (værdier fra -1 til 1), beregnet i gennemsnit på tværs af deltagere, hvor 0 repræsenterer perfekt center, negative score repræsenterer afvigelse til venstre (fra 0 til -1) og positiv score repræsenterer afvigelse til højre (fra 0 til 1). Baneposition angiver køretøjets kontrol og sikkerhed.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Nyttig synsfelttræning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Nyttigt synsfelt (UFOV) målt ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning. UFOV måles som en responstid i millisekunder, hvor lavere tider indikerer hurtigere svar.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Ciffersymbol Substitution Test Post Training
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Digit Symbol Substitution Test målt ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning. Digit Symbol Substitution Test måles gennem antallet af færdige emner i løbet af en 90 sekunders periode, hvor højere score indikerer hurtigere/bedre præstation.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Nyttigt synsfelt efter et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Nyttigt synsfelt (UFOV) målt ved baseline og et år efter 4 ugers træning. UFOV måles som en responstid i millisekunder, hvor lavere tider indikerer hurtigere svar.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Ciffersymbolerstatningstest efter et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Digit Symbol Substitution Test målt ved baseline og et år efter 4 ugers træning. Digit Symbol Substitution Test måles gennem antallet af færdige emner i løbet af en 90 sekunders periode, hvor højere score indikerer hurtigere/bedre præstation.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Efteruddannelse efter teknologisk færdighed
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Standardiserede Z-scores af Computer Proficiency Questionnaire og Mobile Device Proficiency Questionnaire, ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning, som giver mål for teknologifærdigheder. Scores måles som en selvvurderet færdighed, hvor højere score indikerer en højere færdighed og større lethed ved at bruge en enhed på forskellige opgaver. Scoringer er standardiseret ved hjælp af z-score, hvor gennemsnittet ved baseline repræsenterer 0, og 1 repræsenterer en standardafvigelse over den gennemsnitlige baseline score.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Teknologifærdighed på et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Standardiserede Z-scores af Computer Proficiency Questionnaire og Mobile Device Proficiency Questionnaire, ved baseline og et år efter 4 ugers træning, som giver mål for teknologifærdigheder. Scores måles som en selvvurderet færdighed, hvor højere score indikerer en højere færdighed og større lethed ved at bruge en enhed på forskellige opgaver. Scoringer er standardiseret ved hjælp af z-score, hvor gennemsnittet ved baseline repræsenterer 0, og 1 repræsenterer en standardafvigelse over den gennemsnitlige baseline score.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Talefærdighed efter træning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Score på Berlin Numeracy Test taget ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning. Scoringer repræsenterer antallet af korrekte elementer, hvor højere score repræsenterer bedre præstation, med en minimumscore på 0 og en maksimal score på 3.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Talefærdighed på et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Score på Berlin Numeracy Test taget ved baseline og et år efter 4 ugers træning. Scoringer repræsenterer antallet af korrekte elementer, hvor højere score repræsenterer bedre præstation, med en minimumscore på 0 og en maksimal score på 3.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Ræsonnement efter træning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Standardiserede Z-scores fra Ravens Advanced Progressive Matrics and Letter Sets test, ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning, som giver mål for ræsonnement. Scorer repræsenterer antallet af korrekte elementer, hvor højere score repræsenterer bedre præstation. Scoringer er standardiseret ved hjælp af z-score, hvor gennemsnittet ved baseline repræsenterer 0, og 1 repræsenterer en standardafvigelse over den gennemsnitlige baseline score.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Ræsoneeringsevne på et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Standardiserede Z-scores fra Ravens Advanced Progressive Matrics and Letter Sets test, ved baseline og et år efter 4 ugers træning, som giver mål for ræsonnement. Scorer repræsenterer antallet af korrekte elementer, hvor højere score repræsenterer bedre præstation. Scoringer er standardiseret ved hjælp af z-score, hvor gennemsnittet ved baseline repræsenterer 0, og 1 repræsenterer en standardafvigelse over den gennemsnitlige baseline score.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Hukommelsesevne efter træning
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Standardiserede Z-scores fra Hopkins Verbal Learning og Rey Auditory Verbal Learning Tests, ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning, som giver mål for hukommelsesevne. Score repræsenterer antallet af korrekt genkaldte elementer, hvor højere score repræsenterer bedre hukommelse. Scoringer er standardiseret ved hjælp af z-score, hvor gennemsnittet ved baseline repræsenterer 0, og 1 repræsenterer en standardafvigelse over den gennemsnitlige baseline score.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Hukommelsesevne på et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Standardiserede Z-scores fra Hopkins Verbal Learning og Rey Auditory Verbal Learning Tests, ved baseline og et år efter 4 ugers træning, som giver mål for hukommelsesevne. Score repræsenterer antallet af korrekt genkaldte elementer, hvor højere score repræsenterer bedre hukommelse. Scoringer er standardiseret ved hjælp af z-score, hvor gennemsnittet ved baseline repræsenterer 0, og 1 repræsenterer en standardafvigelse over den gennemsnitlige baseline score.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Miami Instrumental Activities of Daily Living Task Post Training
Tidsramme: Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Score på Miami Instrumental Activities of Daily Living opgave, ved baseline og umiddelbart efter 4 ugers træning, baseret på antallet af korrekte opgaver/tid udført. Højere score repræsenterer flere udførte opgaver pr. minut og dermed bedre ydeevne. Score har et minimum på 0 og intet fastsat maksimum.
Baseline, Umiddelbart efter 4 ugers interventionstræning
Miami Instrumental Activities of Daily Living Opgave på et år
Tidsramme: Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning
Score på Miami Instrumental Activities of Daily Living opgave, ved baseline og et år efter 4 ugers træning, baseret på antallet af korrekte opgaver/tid udført. Højere score repræsenterer flere udførte opgaver pr. minut og dermed bedre ydeevne. Score har et minimum på 0 og intet fastsat maksimum.
Baseline, Et år efter 4-ugers interventionstræning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Florida State University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Neil Charness, PhD, Florida State University
  • Ledende efterforsker: Walter Boot, PhD, Florida State University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

20. september 2017

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

3. september 2019

Studieafslutning (FAKTISKE)

3. september 2019

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

1. maj 2017

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

2. maj 2017

Først opslået (FAKTISKE)

5. maj 2017

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

7. juni 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

11. maj 2021

Sidst verificeret

1. maj 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2017.20622

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Studiedata/dokumenter

  1. Statistisk analyseplan
    Informations-id: https://osf.io/dp8n5/
    Oplysningskommentarer: Open Science Foundation registrering af dataanalyseplan

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med BrainHQ

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Luxembourg

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner