Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Eficácia comparativa da intervenção para treinamento cognitivo adulto (ICE-ACT)

11 de maio de 2021 atualizado por: Neil Charness, Florida State University
O estudo comparará o efeito do treinamento baseado em tecnologia amplo e direcionado (estreito) nas habilidades cognitivas e perceptivas básicas em adultos mais velhos e no desempenho de tarefas simuladas da vida diária, incluindo dirigir e evitar fraudes.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Os participantes serão designados aleatoriamente para quatro condições de treinamento: treinamento amplo usando 1) "BrainHQ" baseado na web da Posit Science ou 2) o videogame Rise of Nations, ou treinamento direcionado para 3) treinamento de Atividades Instrumentais da Vida Diária (AIVD). na direção, o programa de treinamento para motoristas mais velhos baseado na Web da American Association of Retired Persons (AARP) e treinamento para evitar fraudes, um tutorial baseado na Web sobre finanças e fraudes ou 4) para uma condição de controle ativo de resolução de quebra-cabeças. O treinamento levará aproximadamente 15 a 20 horas para cada condição de tratamento. Antes do início do treinamento, os participantes farão testes básicos de habilidade de percepção, atenção, memória e cognição, atividades da vida diária, bem como um teste de simulador de direção para percepção de perigo e um teste de reconhecimento de fraude financeira. Eles serão testados novamente nessas medidas após a conclusão do treinamento e em um ano de acompanhamento após a conclusão do treinamento.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

238

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • Florida
      • Tallahassee, Florida, Estados Unidos, 32306-4301
        • Florida State University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

65 anos e mais velhos (OLDER_ADULT)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Idade 65 anos e acima
  • Planeja ficar em Tallahassee, área do Condado de Leon no próximo ano
  • Carteira de habilitação válida e dirige pelo menos uma vez por mês
  • Capacidade cognitiva adequada avaliada por entrevista telefônica usando a Escala Wechsler de Memória III com pontuação da história A > 6 ou pontuação da história B > 4.

Critério de exclusão:

  • Doença terminal com expectativa de vida inferior a 12 meses
  • Relata ou exibe uma condição visual incapacitante avaliada como a incapacidade de ler material impresso
  • Relata ou exibe uma condição incapacitante de audição e compreensão da fala avaliada pela incapacidade de ouvir e compreender as instruções do examinador
  • Relata ou exibe uma condição de produção de fala incapacitante avaliada como a incapacidade de responder com fala em inglês compreensível às perguntas do rastreador
  • Relata ou exibe uma condição psicomotora incapacitante avaliada como a incapacidade de usar um teclado e um dispositivo apontador
  • Ter concluído o curso de formação de condutores AARP
  • Já jogou o videogame Rise of Nations
  • Treinou com o "BrainHQ" da Posit Science
  • Treinou no videogame Mind Frontiers.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: CIÊNCIA BÁSICA
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: SOLTEIRO

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
EXPERIMENTAL: BrainHQ
Os participantes receberão um laptop e serão inscritos em um programa comercial de treinamento cognitivo baseado na Web, BrainHQ, treinados sobre como acessá-lo e instruídos a concluir um número fixo de sessões em 20 horas.
Comportamental: BrainHQ
BrainHQ
EXPERIMENTAL: Ascensão das Nações
Os participantes receberão um laptop com o videogame Rise of Nations, serão treinados no jogo e instruídos a jogar por 20 horas
Comportamental: Ascensão das Nações
Ascensão das Nações
EXPERIMENTAL: Treinamento AIVD
Os participantes serão inscritos no curso de treinamento de motorista baseado na Web da American Association of Retired Persons, serão treinados sobre como acessá-lo e solicitados a concluir o curso, com duração estimada de 6 a 8 horas. Eles também receberão acesso via web a um tutorial de treinamento sobre finanças e prevenção de fraudes, serão instruídos sobre como acessá-lo e serão solicitados a concluir o curso, com duração estimada de 5 a 7 horas. Estima-se que os dois cursos combinados levem cerca de 15 horas.
Comportamental: Treinamento AIVD
Treinamento AIVD
ACTIVE_COMPARATOR: Controle Ativo
Os participantes receberão um laptop e serão solicitados a completar 20 horas de treinamento com Sudoku, palavras cruzadas e caça-palavras
Comportamental: Controle Ativo
Resolução de quebra-cabeças

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Detecção de Fraude Pós-Treinamento
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Porcentagem de confiança de que uma determinada vinheta que descreve a fraude é realmente um exemplo de fraude, medido na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento. Os participantes receberam uma vinheta descrevendo a fraude (que foi misturada com vinhetas que não descreviam a fraude) e foram solicitados a dar seu percentual de confiança de que este é realmente um exemplo de fraude. Maior confiança indica maior precisão na detecção de fraude, com mínimo de 0 e máximo de 100. Mede a precisão na discriminação de cenários baseados em texto de fraude de não fraude (usando 3 formulários paralelos).
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Pós-Treinamento de Percepção de Perigo do Simulador de Condução
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Simulador de direção (cenários incluindo perigos) medidas de velocidade, compressão máxima do freio e posição na pista, na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento. Essas medidas fornecem uma estimativa de precisão em cenários de direção que envolvem perigos no simulador DriveSafety (usando 3 formulários paralelos). Todas as medidas foram transformadas em escores Z e calculadas a média para criar uma medida de desempenho de direção geral, onde pontuações mais altas representam desempenho de direção mais perigoso (pior).
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Dificuldade autorrelatada com atividades instrumentais da vida diária (AIVDs) pós-treinamento
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Dificuldades auto-relatadas em completar as atividades instrumentais da vida diária, medidas no início e imediatamente após 4 semanas de treinamento, com pontuação mínima de 0 (indicando nenhuma dificuldade) e máxima de 3 (indicando dificuldade severa). Esta é uma versão abreviada modificada dos Itens Lawton IADL, usados ​​no Multicenter AIDS Cohort Study (MACS).
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Velocidade de processamento pós-treinamento
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Pontuações do teste Campo de Visão Útil (UFOV) e Teste de Substituição de Símbolos de Dígitos, na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento, cada um fornecendo uma medida da velocidade de processamento. As pontuações brutas foram transformadas em pontuações z, as pontuações do tempo de reação do UFOV foram invertidas e, em seguida, foi calculada a média das pontuações do UFOV e do símbolo de dígitos para criar uma estimativa da velocidade geral de processamento, em que pontuações mais altas representam melhor desempenho.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Conhecimento sobre o pós-treinamento de direção
Prazo: Imediatamente após 4 semanas de treinamento de intervenção
Perguntas do teste baseadas no curso de direção da American Association of Retired Persons, medidas imediatamente após 4 semanas de treinamento, com uma pontuação mínima de 0 e uma pontuação máxima de 3. Pontuações mais altas indicam um conhecimento mais preciso das informações relacionadas à direção.
Imediatamente após 4 semanas de treinamento de intervenção
Conhecimento sobre finanças e treinamento pós-fraude
Prazo: Imediatamente após 4 semanas de treinamento de intervenção
Questões de teste baseadas no tutorial de treinamento de Finanças e Fraude, avaliadas imediatamente após 4 semanas de treinamento, com pontuação mínima de 0 e pontuação máxima de 3. Pontuações mais altas indicam conhecimento mais preciso sobre finanças e informações relacionadas a fraudes.
Imediatamente após 4 semanas de treinamento de intervenção
Detecção de fraude em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Porcentagem de confiança de que uma determinada vinheta que descreve a fraude é realmente um exemplo de fraude, medido na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento. Os participantes receberam uma vinheta descrevendo a fraude (que foi misturada com vinhetas que não descreviam a fraude) e foram solicitados a dar seu percentual de confiança de que este é realmente um exemplo de fraude. Maior confiança indica maior precisão na detecção de fraude, com mínimo de 0 e máximo de 100. Mede a precisão na discriminação de cenários baseados em texto de fraude de não fraude (usando 3 formulários paralelos).
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Percepção de perigo do simulador de direção em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Simulador de direção (cenários incluindo perigos) medidas de velocidade, compressão máxima do freio e posição na pista, na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento. Essas medidas fornecem uma estimativa de precisão em cenários de direção que envolvem perigos no simulador DriveSafety (usando 3 formulários paralelos). Todas as medidas foram transformadas em escores Z e calculadas a média para criar uma medida de desempenho de direção geral, onde pontuações mais altas representam desempenho de direção mais perigoso (pior).
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Dificuldade autorrelatada com atividades instrumentais da vida diária (AIVDs) em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Dificuldades autorreferidas em completar as atividades instrumentais da vida diária, medidas no início e um ano após 4 semanas de treinamento, com pontuação mínima de 0 (indicando nenhuma dificuldade) e máxima de 3 (indicando dificuldade severa). versão abreviada dos Lawton IADL Items, usados ​​no Multicenter AIDS Cohort Study (MACS).
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Velocidade de processamento em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Pontuações do teste Campo de Visão Útil (UFOV) e Teste de Substituição de Símbolos de Dígitos, na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento, cada um fornecendo uma medida da velocidade de processamento. As pontuações brutas foram transformadas em pontuações z, as pontuações do tempo de reação do UFOV foram invertidas e, em seguida, foi calculada a média das pontuações do UFOV e dos símbolos de dígitos para criar uma estimativa da velocidade geral de processamento, em que pontuações mais altas representam melhor desempenho.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Conhecimento sobre dirigir em um ano
Prazo: Um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Perguntas do teste baseadas no curso de direção da American Association of Retired Persons, medido um ano após 4 semanas de treinamento, com uma pontuação mínima de 0 e uma pontuação máxima de 3. Pontuações mais altas indicam um conhecimento mais preciso das informações relacionadas à direção.
Um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Conhecimento sobre finanças e fraude em um ano
Prazo: Um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Questões de teste baseadas no tutorial de treinamento de Finanças e Fraude, avaliadas imediatamente após um ano de treinamento, com pontuação mínima de 0 e pontuação máxima de 3. Pontuações mais altas indicam conhecimento mais preciso sobre finanças e informações relacionadas a fraudes.
Um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Simulador de Condução Velocidade Média Pós-Treinamento
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Velocidade média em um simulador de direção medida na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento. A velocidade é uma medida contínua em milhas por hora, com um mínimo de 0 e nenhum máximo. A velocidade pode indicar comportamento de direção arriscado.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Simulador de condução Max Brake Compression pós-treinamento
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Compressão máxima do freio em um simulador de direção medido na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento. A compressão máxima do freio mede o máximo que o pedal do freio foi comprimido durante a condução, com um mínimo de 0 e um máximo de 1. A compressão máxima do freio pode indicar uma parada urgente.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Posição média na pista do simulador de direção após o treinamento
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Posição média da faixa em um simulador de direção medido na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento. A posição na faixa mede o desvio médio do centro de uma faixa durante a condução (valores de -1 a 1), média entre os participantes, onde 0 representa o centro perfeito, pontuações negativas representam desvio para a esquerda (de 0 a -1) e positivas os escores representam desvio à direita (de 0 a 1). A posição da faixa indica o controle e a segurança do veículo.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Velocidade média do simulador de direção em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Velocidade média em um simulador de direção medida na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento. A velocidade é uma medida contínua em milhas por hora, com um mínimo de 0 e nenhum máximo. A velocidade pode indicar comportamento de direção arriscado.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Compressão máxima do freio do simulador de direção em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Compressão máxima do freio em um simulador de direção medido na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento. A compressão máxima do freio mede o máximo que o pedal do freio foi comprimido durante a condução, com um mínimo de 0 e um máximo de 1. A compressão máxima do freio pode indicar uma parada urgente.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Posição média da faixa do simulador de direção em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Posição média na pista em um simulador de direção medido na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento. A posição na faixa mede o desvio médio do centro de uma faixa durante a condução (valores de -1 a 1), média entre os participantes, onde 0 representa o centro perfeito, pontuações negativas representam desvio para a esquerda (de 0 a -1) e positivas os escores representam desvio à direita (de 0 a 1). A posição da faixa indica o controle e a segurança do veículo.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Campo de visão útil pós-treinamento
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Campo útil de visão (UFOV) medido na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento. O UFOV é medido como um tempo de resposta em milissegundos, com tempos mais baixos indicando respostas mais rápidas.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Teste de Substituição de Símbolos de Dígitos Pós-Treinamento
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
O Teste de Substituição de Símbolos de Dígitos medido na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento. O Teste de Substituição de Símbolos de Dígitos é medido através do número de itens concluídos durante um período de 90 segundos, onde pontuações mais altas indicam desempenho mais rápido/melhor.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Campo de visão útil em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Campo útil de visão (UFOV) medido na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento. O UFOV é medido como um tempo de resposta em milissegundos, com tempos mais baixos indicando respostas mais rápidas.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Teste de substituição de símbolo de dígito em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
O Teste de Substituição de Símbolos de Dígitos medido na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento. O Teste de Substituição de Símbolos de Dígitos é medido através do número de itens concluídos durante um período de 90 segundos, onde pontuações mais altas indicam desempenho mais rápido/melhor.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Pós-treinamento de proficiência em tecnologia
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Escores Z padronizados do Questionário de Proficiência em Computador e do Questionário de Proficiência em Dispositivos Móveis, na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento, que fornecem medidas de proficiência em tecnologia. As pontuações são medidas como uma proficiência autoavaliada, em que pontuações mais altas indicam maior proficiência e maior facilidade de uso de um dispositivo em várias tarefas. As pontuações são padronizadas usando escores z, com a média na linha de base representando 0 e 1 representando um desvio padrão acima da pontuação média da linha de base.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Proficiência em tecnologia em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Escores Z padronizados do Questionário de Proficiência em Computador e do Questionário de Proficiência em Dispositivos Móveis, na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento, que fornecem medidas de proficiência em tecnologia. As pontuações são medidas como uma proficiência autoavaliada, em que pontuações mais altas indicam maior proficiência e maior facilidade de uso de um dispositivo em várias tarefas. As pontuações são padronizadas usando escores z, com a média na linha de base representando 0 e 1 representando um desvio padrão acima da pontuação média da linha de base.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Pós-treinamento de aritmética
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Pontuação no teste de aritmética de Berlim feito no início e imediatamente após 4 semanas de treinamento. As pontuações representam o número de itens corretos, sendo que pontuações mais altas representam melhor desempenho, com pontuação mínima de 0 e máxima de 3.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Numerácia em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Pontuação no teste de aritmética de Berlim feito no início e um ano após 4 semanas de treinamento. As pontuações representam o número de itens corretos, sendo que pontuações mais altas representam melhor desempenho, com pontuação mínima de 0 e máxima de 3.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Habilidade de Raciocínio Pós-Treinamento
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Escores Z padronizados dos testes de Matrizes Progressivas Avançadas e Conjuntos de Letras de Raven, na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento, que fornecem medidas de capacidade de raciocínio. As pontuações representam o número de itens corretos, sendo que pontuações mais altas representam melhor desempenho. As pontuações são padronizadas usando escores z, com a média na linha de base representando 0 e 1 representando um desvio padrão acima da pontuação média da linha de base.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Capacidade de raciocínio em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Pontuações Z padronizadas dos testes de Matrizes Progressivas Avançadas e Conjuntos de Letras de Raven, na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento, que fornecem medidas de capacidade de raciocínio. As pontuações representam o número de itens corretos, sendo que pontuações mais altas representam melhor desempenho. As pontuações são padronizadas usando escores z, com a média na linha de base representando 0 e 1 representando um desvio padrão acima da pontuação média da linha de base.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Habilidade de memória pós-treinamento
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Escores Z padronizados dos testes Hopkins Verbal Learning e Rey Auditory Verbal Learning, no início e imediatamente após 4 semanas de treinamento, que fornecem medidas de capacidade de memória. As pontuações representam o número de itens lembrados corretamente, enquanto pontuações mais altas representam melhor memória. As pontuações são padronizadas usando escores z, com a média na linha de base representando 0 e 1 representando um desvio padrão acima da pontuação média da linha de base.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Capacidade de memória em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Escores Z padronizados de Hopkins Verbal Learning e Rey Auditory Verbal Learning Tests, na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento, que fornecem medidas de capacidade de memória. As pontuações representam o número de itens lembrados corretamente, enquanto pontuações mais altas representam melhor memória. As pontuações são padronizadas usando escores z, com a média na linha de base representando 0 e 1 representando um desvio padrão acima da pontuação média da linha de base.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Miami Instrumental Activities of Daily Living Task Post Training
Prazo: Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Pontuação na tarefa Miami Instrumental Activities of Daily Living, na linha de base e imediatamente após 4 semanas de treinamento, com base no número de tarefas corretas/tempo concluído. Pontuações mais altas representam mais tarefas concluídas por minuto e, portanto, melhor desempenho. As pontuações têm um mínimo de 0 e nenhum máximo definido.
Linha de base, imediatamente após treinamento de intervenção de 4 semanas
Atividades Instrumentais de Tarefas da Vida Diária de Miami em um ano
Prazo: Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas
Pontuação na tarefa Miami Instrumental Activities of Daily Living, na linha de base e um ano após 4 semanas de treinamento, com base no número de tarefas corretas/tempo concluído. Pontuações mais altas representam mais tarefas concluídas por minuto e, portanto, melhor desempenho. As pontuações têm um mínimo de 0 e nenhum máximo definido.
Linha de base, um ano após treinamento de intervenção de 4 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Florida State University

Investigadores

  • Investigador principal: Neil Charness, PhD, Florida State University
  • Investigador principal: Walter Boot, PhD, Florida State University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (REAL)

20 de setembro de 2017

Conclusão Primária (REAL)

3 de setembro de 2019

Conclusão do estudo (REAL)

3 de setembro de 2019

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

1 de maio de 2017

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

2 de maio de 2017

Primeira postagem (REAL)

5 de maio de 2017

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (REAL)

7 de junho de 2021

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

11 de maio de 2021

Última verificação

1 de maio de 2021

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • 2017.20622

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

INDECISO

Dados/documentos do estudo

  1. Plano de Análise Estatística
    Identificador de informação: https://osf.io/dp8n5/
    Comentários informativos: Registro da Open Science Foundation do Plano de Análise de Dados

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em BrainHQ

Pesquisar ensaios semelhantes

Patrocinadores e Colaboradores

Condições médicas

Intervenções de drogas

CROs by country

CROs in Lebanon

Condições

Doenças Raras

Intervenções de drogas

Suplementos Alimentares

Patrocinador / Colaboradores

Localizações

3
Se inscrever