Studie o postoji a empatii studentů ošetřovatelství vůči seniorům

Tchaj-wan vstoupil do stárnoucí společnosti a v roce 2026 vstoupí do super stárnoucí společnosti. S nárůstem chronických onemocnění a stárnutím seniorů dochází k jejich postupnému slábnutí. Když se o sebe v budoucnu nebudou schopni postarat, roste poptávka po ústavní péči a postupně ubývá budoucí pracovní síly. Školení pečovatelských pracovníků čeká zkouška. Účelem této studie je prozkoumat znalosti o stárnutí, postoj ke starším lidem a empatii studentů ošetřovatelství a poté prozkoumat změnu znalostí studentů o stárnutí, postoje ke starším lidem a empatii po intervenci kurzu simulované situační výuky a prozkoumat změnu jejich ochoty připojit se v budoucnu ke kariéře seniorů.

V první fázi byla provedena průřezová studie s cílem získat 139 studentů ošetřovatelství z východní vysoké školy. Aby bylo možné prozkoumat znalosti o stárnutí, postoj a empatii vůči starším lidem a ochotu studentů ošetřovatelství zapojit se do budoucí kariéry, byly k predikci vztahu mezi proměnnými použity Pearsonova analýza rozdílu mezi produkty a analýza korelačních koeficientů Spearmanových stupňů a byl použit model vícenásobné lineární regrese. slouží k analýze dat. Ve druhé fázi studie byly subjekty stejné jako v první fázi. Experimentální skupina a kontrolní skupina byly náhodně rozděleny losováním s minimálně 51 účastníky. Na začátku, na konci a měsíc po kurzu jsme zkoumali změnu schopností studentů pečovat o seniory a jejich ochotu věnovat se do budoucna kariéře spojené se seniory. Pro inferenční analýzu byl použit nezávislý výběrový t-test a chí kvadrát test k analýze, zda existují statisticky významné rozdíly v základních informacích, znalostech o stárnutí a postoji ke starším lidem mezi intervenční skupinou a kontrolní skupinou, a poté zobecněná rovnice odhadu (GEE ) byla použita pro kontrolu účinnosti průběhu situační simulace po kontrole příslušných interferenčních faktorů. Očekává se, že studenti ošetřovatelství budou moci zažít nepohodlí každodenního života seniorů formou situační simulace, využít dovednosti empatie, realizovat hru podle plánu výuky a simulovat pečovatelské chování a empatii seniorů v klinické situaci. tak, aby se zlepšila jejich ochota volit si po absolvování zaměstnání související se seniory.