O Estudo da Atitude e Empatia dos Estudantes de Enfermagem Perante os Idosos

Taiwan entrou em uma sociedade envelhecida e entrará em uma sociedade superenvelhecida em 2026. Com o aumento das doenças crônicas e o envelhecimento dos idosos, eles vão se enfraquecendo gradativamente. Quando eles são incapazes de cuidar de si mesmos no futuro, a demanda por cuidados institucionais está aumentando e a futura força de trabalho está diminuindo gradualmente. A formação de mão de obra assistencial está diante de um teste. O objetivo deste estudo é explorar o conhecimento do envelhecimento, a atitude em relação aos idosos e a empatia dos estudantes de enfermagem e, em seguida, explorar a mudança do conhecimento do envelhecimento dos alunos, a atitude em relação aos idosos e a empatia após a intervenção do curso de ensino situacional simulado, e para explorar a mudança de sua vontade de ingressar na carreira de idosos no futuro.

Na primeira etapa, um estudo transversal foi conduzido para extrair 139 estudantes de ciências de enfermagem de uma faculdade do leste. A fim de explorar o conhecimento sobre o envelhecimento, a atitude e a empatia em relação aos idosos e a disposição para o envolvimento futuro na carreira dos estudantes de enfermagem, a análise de correlação de diferença de produto de Pearson e a análise de coeficiente de correlação de grau de Spearman foram usadas para prever a relação entre as variáveis, e o modelo de regressão linear múltipla foi usado usados ​​para analisar os dados. Na segunda etapa do estudo, os sujeitos foram os mesmos da primeira etapa. O grupo experimental e o grupo controle foram distribuídos aleatoriamente por sorteio, com no mínimo 51 participantes. No início, no final e um mês após o curso, explorámos a mudança da capacidade dos alunos para cuidar dos idosos e a sua vontade de se dedicarem à carreira relacionada com os idosos no futuro. Para análise inferencial, o teste t de amostras independentes e o teste do qui-quadrado foram usados ​​para analisar se havia diferenças estatisticamente significativas em informações básicas, conhecimento sobre envelhecimento e atitude em relação aos idosos entre o grupo de intervenção e o grupo de controle e, em seguida, a equação de estimativa generalizada (GEE ) foi usado para verificar a eficácia do curso de simulação situacional após o controle de fatores de interferência relevantes. Espera-se que os acadêmicos de enfermagem possam vivenciar os transtornos do cotidiano do idoso na forma de simulação situacional, utilizar habilidades de empatia, realizar dramatizações de plano de ensino e simular o comportamento de cuidado e empatia do idoso na situação clínica, de modo a melhorar a sua vontade de escolher empregos relacionados com a terceira idade após a formatura.