Studien om sjuksköterskestudenters attityd och empati mot äldre

Taiwan har gått in i ett åldrande samhälle och kommer att gå in i ett superåldrande samhälle 2026. Med ökningen av kroniska sjukdomar och åldrande hos äldre försvagas de gradvis. När de inte klarar av att ta hand om sig själva i framtiden ökar efterfrågan på institutionsvård och den framtida arbetskraften minskar successivt. Utbildningen av vårdpersonal står inför en prövning. Syftet med denna studie är att utforska kunskapen om åldrande, attityd till äldre och empati hos sjuksköterskestudenter, och sedan att utforska förändringen av elevers åldrandekunskap, attityd till äldre och empati efter ingripande av simulerad situationsanpassad undervisningskurs, och att utforska förändringen av deras vilja att gå med i äldrekarriären i framtiden.

I det första skedet genomfördes en tvärsnittsstudie för att extrahera 139 sjuksköterskestudenter från en östra högskola. För att utforska den åldrande kunskapen, attityden och empatin gentemot äldre och framtida karriärengagemangsvilja hos sjuksköterskestudenter, användes Pearson produktskillnadskorrelationsanalys och Spearman-gradskorrelationskoefficientanalys för att förutsäga sambandet mellan variabler, och multipel linjär regressionsmodell var används för att analysera data. I det andra steget av studien var försökspersonerna desamma som i det första steget. Experimentgruppen och kontrollgruppen tilldelades slumpmässigt genom lottning, med minst 51 deltagare. I början, slutet och en månad efter kursen utforskade vi förändringen av elevernas förmåga att ta hand om äldre och deras vilja att ägna sig åt den äldrerelaterade karriären i framtiden. För inferentiell analys användes oberoende prov t-test och chi square test för att analysera om det fanns statistiskt signifikanta skillnader i grundläggande information, åldrande kunskap och attityd till äldre mellan interventionsgruppen och kontrollgruppen, och sedan generaliserad skattningsekvation (GEE ) användes för att kontrollera effektiviteten av situationsanpassad simuleringskurs efter kontroll av relevanta störningsfaktorer. Det förväntas att sjuksköterskestudenter kan uppleva besvären i det dagliga livet för äldre i form av situationssimulering, använda empatiska färdigheter, genomföra rollspel av undervisningsplan och simulera äldres vårdbeteende och empati i den kliniska situationen, för att förbättra deras vilja att välja jobb relaterade till äldre efter examen.