Program prevence krizí pro mládež s autismem

Když dítě nebo dospívající zažije krizi duševního zdraví, je to zničující a potenciálně život ohrožující událost. Kromě rizika zranění mohou mít krize duševního zdraví dopad na život dítěte (opakovaná traumata, rozvoj budoucí psychopatologie), rodinné příslušníky (zvýšený stres a horší blahobyt) a společnost jako celek (cena a zdravotní postižení). . Naše neschopnost předcházet nebo identifikovat osoby v krizi se odráží v rostoucím počtu sebevražd, dlouhých čekacích dobách a přeplněnosti pohotovostních oddělení a věznění lidí s duševním onemocněním.

Krize duševního zdraví jsou definovány jako a) přítomnost akutních psychiatrických symptomů, které vyžadují okamžitou pozornost nebo intervenci, a b) vnímaný (informátorem) nedostatek okamžitých zdrojů ke zvládnutí těchto symptomů. Podobně jako u konceptů poškození nebo distresu je krize duševního zdraví transdiagnostický konstrukt, který se vztahuje na všechny psychiatrické problémy, od sebepoškozování přes agresi, psychózu až po zneužívání návykových látek.

Nedávno vyvinutá Revidovaná stupnice hodnocení krizí duševního zdraví (MCAS-R), vyvinutá týmem expertů z oblasti klinického a veřejného zdraví, byla speciálně navržena tak, aby řešila současnou mezeru v měření krizí u autistických dětí. MCAS-R je rodičovská zpráva o 23 položkách, jejíž vyplnění nezabere více než 10 minut a která měří krizi ve dvou koncepčně založených subškálách, ostrosti a behaviorální účinnosti, které odrážejí oba základní prvky krize. Na základě mezních hodnot bylo prokázáno, že přesně identifikuje krize u 9 z 10 autistických dětí. Nedávná práce naznačuje, že mezi 20–25 % dětí sloužících v ambulantní péči v oblasti duševního zdraví je ohroženo krizí duševního zdraví, jak bylo identifikováno ověřeným limitem MCAS.

V současné době neexistují žádné krizové preventivní programy pro autistické děti. Určitě existuje mnoho komunitních programů krizové intervence, ambulantních přístupů k léčbě duševního zdraví a programů rodičovského behaviorálního tréninku. Neexistují však žádné programy, jejichž cílem je zabránit vzniku krize. Cílem této studie je zaplnit tuto mezeru tím, že rodinám poskytneme nástroje dříve, než se chování jejich dítěte stane akutním.

Cílem této studie je prozkoumat: 1) výsledky dětí a rodičů spojené s novým programem prevence krizí pro autistické děti; 2) shromáždit zpětnou vazbu na základě průzkumu od rodičů po intervenci, abyste pochopili proveditelnost a užitečnost programu prevence krizí.