Kriisinehkäisyohjelma autistisille nuorille

Kun lapsi tai nuori kokee mielenterveyskriisin, se on tuhoisa ja mahdollisesti hengenvaarallinen tapahtuma. Loukkaantumisvaaran lisäksi mielenterveyskriiseillä voi olla elämää muuttava vaikutus lapseen (toistuva trauma, tulevan psykopatologian kehittyminen), perheenjäseniin (lisääntynyt stressi ja huonompi hyvinvointi) ja koko yhteiskuntaan (kustannukset ja vammaisuus) . Kyvyttömyytemme estää tai tunnistaa kriisissä olevia näkyy itsemurhien lisääntymisenä, pitkinä odotusajoina ja päivystysosastojen ylikuormituksena sekä mielenterveysongelmista kärsivien ihmisten vangitsemisena.

Mielenterveyskriisit määritellään a) akuuteiksi psykiatrisiksi oireiksi, jotka vaativat välitöntä huomiota tai väliintuloa, ja b) (informantin) havaitsemana välittömien resurssien puutteena näiden oireiden hallitsemiseksi. Samoin kuin vamman tai ahdistuksen käsitteet, mielenterveyskriisi on transdiagnostinen rakennelma, joka koskee kaikkia psykiatrisia ongelmia itsensä vahingoittamisesta aggressioon psykoosiin päihteiden väärinkäyttöön.

Äskettäin kehitetty MCAS-R (Mental Health Crisis Assessment Scale-Revised), jonka on kehittänyt asiantuntijaryhmä kliinisistä ja kansanterveysalan tutkijoista, on suunniteltu erityisesti korjaamaan nykyinen aukko autististen lasten kriisien mittaamisessa. MCAS-R on 23-kohtainen vanhempien raportti, jonka täyttäminen vie enintään 10 minuuttia ja joka mittaa kriisiä kahdella käsitteellisesti perustuvalla ala-asteikolla, tarkkuudella ja käyttäytymisen tehokkuudella, jotka heijastavat molemmat kriisin ydinelementtejä. Raja-arvojen perusteella sen on osoitettu tunnistavan tarkasti kriisit yhdeksässä kymmenestä autistisesta lapsesta. Viimeaikaiset tutkimukset viittaavat siihen, että 20–25 %:lla avohoidossa olevista mielenterveyshuollon lapsista on riski saada mielenterveyskriisi, kuten validoitu MCAS-raja tunnistaa.

Tällä hetkellä autistisille lapsille ei ole olemassa kriisien ehkäisyohjelmia. On varmasti olemassa lukuisia yhteisöpohjaisia ​​kriisiinterventio-ohjelmia, avohoidon mielenterveyshoitoja ja vanhempien käyttäytymiskoulutusohjelmia. Ei kuitenkaan ole olemassa ohjelmia, joilla pyritään estämään kriisin syntyminen. Tämän tutkimuksen tavoitteena on täyttää tämä aukko tarjoamalla perheille työkaluja ennen kuin heidän lapsensa käyttäytyminen muuttuu akuuttiksi.

Tämän tutkimuksen tavoitteena on tarkastella: 1) lapsen ja vanhempien tuloksia, jotka liittyvät autististen lasten uuteen kriisien ehkäisyohjelmaan; 2) kerätä kyselyyn perustuvaa palautetta vanhemmilta intervention jälkeen ymmärtääkseen kriisien ehkäisyohjelman toteutettavuuden ja hyödyn.