Et kriseforebyggende program for unge med autisme

Når et barn eller en ung oplever en psykisk krise, er det en ødelæggende og potentielt livstruende begivenhed. Ud over faren for skader kan psykiske helbredskriser have en livsændrende indvirkning på barnet (gentagne traumer, udvikling af fremtidig psykopatologi), familiemedlemmer (øget stress og dårligere velvære) og samfundet som helhed (omkostninger og handicap) . Vores manglende evne til at forebygge eller identificere dem, der er i krise, afspejles i de stigende selvmordsrater, lange ventetider og overfyldte skadestuer og fængsling af mennesker med psykisk sygdom.

Psykiske kriser defineres som a) tilstedeværelsen af ​​akutte psykiatriske symptomer, der kræver øjeblikkelig opmærksomhed eller intervention, og b) den opfattede (af informanten) mangel på øjeblikkelige ressourcer til at håndtere disse symptomer. I lighed med begreberne funktionsnedsættelse eller nød, er mental sundhedskrise en transdiagnostisk konstruktion, der gælder for alle psykiatriske problemer, fra selvskade til aggression til psykose til stofmisbrug.

Den nyligt udviklede Mental Health Crisis Assessment Scale-Revised (MCAS-R), udviklet af et team af eksperter i kliniske og folkesundhedsvidenskabelige forskere, er specifikt designet til at imødegå det nuværende hul i krisemåling for autistiske børn. MCAS-R er en forældrerapport med 23 punkter, som ikke tager mere end 10 minutter at færdiggøre, der måler krise i to konceptuelt baserede underskalaer, skarphed og adfærdsmæssig effektivitet, hvilket afspejler begge kerneelementerne i krisen. Baseret på cutoffs har det vist sig at identificere kriser præcist hos 9 ud af 10 autistiske børn. Nyligt arbejde tyder på, at mellem 20-25 % af børn, der betjenes i ambulant mental sundhed, er i risiko for en mental sundhedskrise, som identificeret af den validerede MCAS cutoff.

På nuværende tidspunkt findes der ingen kriseforebyggelsesprogrammer for autistiske børn. Der er helt sikkert talrige samfundsbaserede kriseinterventionsprogrammer, ambulante mentale sundhedsbehandlingstilgange og adfærdstræningsprogrammer for forældre. Der findes dog ingen programmer, der har til formål at forhindre, at en krise opstår. Målet med denne undersøgelse er at udfylde dette hul ved at give familier værktøjer, før deres barns adfærd bliver akut.

Målet med denne undersøgelse er at undersøge: 1) børn og forældres resultater forbundet med et nyt kriseforebyggelsesprogram for autistiske børn; 2) indsamle undersøgelsesbaseret feedback fra forældre, efter intervention, for at forstå gennemførligheden og nytten af ​​kriseforebyggelsesprogrammet.