Intervenční efekt tréninku emocionální pracovní paměti na vysokoškolské studenty s depresivním symptomem

Účastníci a design Program G*Power 3.1 byl použit ke stanovení doporučené velikosti vzorku 46 pro studii (d=0,35,1-β＝80％,α=0,05). Tato předpokládaná velikost účinku byla založena na intervenčním experimentu trénování pracovní paměti, který měl střední velikost účinku (Unread a Koster 2014).

Účastníci byli rekrutováni z lékařské univerzity Fujian a 278 studentů se dobrovolně přihlásilo k účasti na BDI-Ⅱ. Nakonec bylo jako účastníci přijato 50 vysokoškolských studentů se skóre BDI-II vyšším než 14 bodů a bez sebevražedného chování. Byli náhodně rozděleni buď do experimentální skupiny (n=25) nebo kontrolní skupiny (n=25). Po seskupení byla u účastníků hodnocena tendence k přežvykování a schopnost pracovní paměti pomocí škály reakcí přežvýkavců (RRS) a znakového digitálního testu šířky.

Následně experimentální skupina absolvovala 21 20 až 30 minutových EWM-T tréninků během jednoho měsíce a kontrolní skupina nebyla léčena. O měsíc později byli účastníci znovu hodnoceni na depresivní symptomy, schopnost pracovní paměti a sklon k přežvykování.

Tato studie byla schválena etickou komisí lékařské univerzity Fujian a všichni účastníci poskytli podepsaný informovaný souhlas. Pokud se zjistilo, že jim hrozí sebevražda, experiment byl okamžitě ukončen. Pokud se účastníci cítili nepříjemně, mohli z experimentu kdykoli odstoupit, a pokud si to přáli, byla jim poskytnuta psychologická pomoc.

Materiály a opatření 2.1 Beck Depression Inventory-Ⅱ (BDI-Ⅱ) BDI-II je nejrozšířenější self-report škála hodnotící přítomnost a závažnost symptomů deprese. Jedná se o 21bodovou stupnici, která byla použita k posouzení závažnosti symptomů deprese v posledních dvou týdnech. Skóre se pohybuje od 0 do 63. Vyšší celkové skóre na škále ukazovalo na závažnější depresivní symptomy. (Wang 2011).

2.2 Škála přežvýkavých odpovědí (RRS) Škála přežvýkavých odpovědí (RRS) je škála 22 položek hodnocených na 4bodové Likertově škále v rozsahu od 1 (téměř nikdy) do 4 (téměř vždy). Byl použit k hodnocení přežvýkavého myšlení, přičemž vyšší skóre indikovalo vyšší stupeň přežvýkavých symptomů. Zahrnuje tři dimenze: přežvykování symptomů, nucené myšlení a introspektivitu. Čínská verze RRS je vhodná pro hodnocení přežvýkavého myšlení čínských vysokoškolských studentů (Han a Yang 2009).

2.3 Test znakové digitální šířky Experimentátor nahlas přečetl některé kombinace znaků a čísel a poté, co experimentátor domluvil, účastníci nejprve uvedli čísla v sestupném pořadí a poté znaky v sestupném pořadí. Například ve čtvrtém průchodu: „8B3A“ musel účastník odpovědět „38AB“ a poté, co osoba pochopila pravidla, začal test. Různé úrovně (2-9 úrovní) měly různé délky znaků a čísel. Čím vyšší úroveň, tím delší délka. Každá úroveň obsahovala čtyři položky. Bodování bylo založeno na celkovém počtu prodaných správných položek (správný počet rozsahů číslic znaků) a pořadí nejdelších složených položek (nejdelší sekvence rozsahů číslic znaků). Každá položka byla dokončena, když všechny položky na určité úrovni byly nesprávné. Čím větší je počet prodaných správných položek, tím vyšší je úroveň nejdelších položek, tím větší je šířka pracovní paměti a tím silnější je schopnost pracovní paměti.

2.4 EWM-T Toto paradigma bylo upraveno z programu n-back popsaného Jaeggi et al. (2009) a zahrnoval afektivní duální úlohu n-back sestávající ze série pokusů, z nichž každý současně představoval obličej (po dobu 500 ms) na mřížce 4 × 4 na monitoru. Střední interval 2500 ms, během kterého účastníci stisknou tlačítko, aby určili, zda je aktuální tvář nebo poloha v souladu s prvním n. Pokud je pozice stejná, stiskněte "F"; pokud je obličej stejný, stiskněte "J"; pokud obličej a poloha nejsou stejné, nereagujte.

Trénink začal v n = 1; pokud účastníci dosáhli více než 80 % správnosti, úroveň n-back se v dalším bloku zvýšila o jednu. Naopak, pokud účastníci dostali méně než 60 % správně, úroveň n-back se v dalším bloku snížila o 1. Pokud byla přesnost 2-back větší než 80%, obtížnost dalšího bloku byla upgradována na 3-back; pokud byla přesnost 3-back menší než 60 %, obtížnost dalšího bloku byla snížena na 2-back. Maximální hodnota n je 8. 20 denních 20-30 minutových tréninků sestávalo z 20 bloků 20+ n zkoušek.

Obličeje použité v tomto školení byly vybrány z Čínského systému emocí obličeje (CFAPS) a 12 tváří (šest mužů a šest žen) se strachem, hněvem, znechucením a smutkem bylo vybráno jako experimentální materiály n-back.