Přijímání studentů medicíny a efektivita učení s fyzickými a virtuálními standardizovanými pacienty
Srovnávací studie přijímání studentů medicíny a účinnosti učení s fyzickými a virtuálními standardizovanými pacienty
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Detailní popis
Tento výzkumný projekt si klade za cíl prozkoumat rozdíly v přijímání a účinnosti učení mezi fyzickými standardizovanými pacienty a virtuálními standardizovanými pacienty mezi studenty medicíny. Účastníci budou náhodně rozděleni buď do fyzické standardizované skupiny pacientů, nebo do virtuální standardizované skupiny pacientů. Zažijí scénáře se skutečnými standardizovanými pacienty nebo virtuálními standardizovanými pacienty založenými na obrazovkách, zapojí se do činností, jako je odebírání anamnézy a vysvětlování podmínek. Studie bude shromažďovat zpětnou vazbu z dotazníků o efektivitě učení a přijetí.
Primární výzkumné otázky zahrnují: Existují rozdíly ve vnímání výukových scénářů zahrnujících virtuální standardizované pacienty oproti fyzickým standardizovaným pacientům mezi studenty medicíny? Existují rozdíly v růstu sebeúcty studentů medicíny po procvičování scénářů výuky s virtuálními standardizovanými pacienty oproti skutečným standardizovaným pacientům? Sekundární výzkumné otázky zahrnují: Jaké profesní atributy a kompetence by měli mít standardizovaní pacienti? Ovlivňuje technologická gramotnost přijetí virtuálních standardizovaných pacientů mezi studenty medicíny? Jak se liší scénáře virtuálních a fyzických standardizovaných pacientů z hlediska vnímání standardizovanými pacienty a studenty?
Tato studie se zaměří na zkoumání zkušenostních rozdílů mezi virtuálními standardizovanými pacienty a fyzickými standardizovanými pacienty, získávání zpětné vazby prostřednictvím dotazníků a krátkých rozhovorů. Standardizovaní pacienti jsou na Tchaj-wanu již více než 15 let široce používáni při lékařském vzdělávání a zkouškách lékařských licencí. S nárůstem technologicky rozšířeného lékařského vzdělávání je nutné přezkoumat profesní atributy a identifikaci standardizovaných pacientů a prozkoumat implementaci virtuálních standardizovaných systémů pacientů. Cílem výzkumu je přetvořit profesní identitu standardizovaných pacientů, identifikovat nezbytné atributy a kompetence a vytvořit virtuální standardizovaný pacientský systém pro hodnocení přijetí studentů medicíny a výsledků učení.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Taipei, Tchaj-wan
- Department of Medical Education, National Taiwan University Hospital
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Studenti medicíny studující na National Taiwan University School of Medicine
- Schopnost porozumět případu výzkumu a podepsat písemný souhlas
Kritéria vyloučení:
- V minulosti používal relevantní virtuální standardizovaný pacientský software (minulá expozice)
- Nelze se přizpůsobit technologickým aplikacím nebo úspěšně používat tento virtuální standardizovaný pacientský systém (neschopný spolupracovat s výzkumem)
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Crossover Assignment
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Jiný: S fyzickými standardizovanými pacienty
Studenti medicíny praktikují konzultace s fyzickými standardizovanými pacienty.
|
Fyzický standardizovaný pacient je skutečná osoba, která absolvovala odborné výcvikové kurzy na oddělení lékařského vzdělávání Národní tchajwanské univerzitní nemocnice a může studentům medicíny pomáhat při konzultacích.
|
|
Experimentální: S virtuálními standardizovanými pacienty
Studenti medicíny praktikují konzultace s virtuálními standardizovanými pacienty.
|
Virtuální standardizovaný pacient je softwarový systém, který se prezentuje na obrazovce počítače jako videokonference a umožňuje studentům medicíny komunikovat s ním za účelem lékařské konzultace.
Virtuální modelování postavy využívá 3D model, výraz postavy je jemný a hlasová zpětná vazba je jasná.
Poté, co jsou studentům položeny otázky pomocí rozpoznávání hlasu a jsou extrahována klíčová slova, jsou dány vhodné odpovědi.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Rozdíly ve vnímání mezi studentem medicíny využívajícím virtuální standardizované pacienty a fyzickými standardizovanými pacienty.
Časové okno: 1 rok
|
Dotazník vnímání včetně spokojenosti a přijatelnosti. Dotazník bude používat 5bodovou Likertovu škálu k posouzení úrovně přijetí a spokojenosti fyzických standardizovaných pacientů ve srovnání s virtuálními standardizovanými pacienty mezi studenty medicíny. Zde je několik příkladů otázek: S1: Jsem spokojen s tím, jak funguje „virtuální standardizovaný pacientský systém“.
S2: Jsem spokojen s interaktivním procesem dotazování na anamnézu v rámci „Virtuálního standardizovaného systému pacientů“.
S3: Jsem spokojen s interaktivním procesem vysvětlování zdravotního stavu v rámci „virtuálního standardizovaného systému pacientů“.
|
1 rok
|
|
Rozdíl v účinnosti učení mezi studentem medicíny využívajícím virtuální standardizované pacienty a fyzickými standardizovanými pacienty.
Časové okno: 1 rok
|
Dotazník bude využívat 5bodovou Likertovu škálu ke zkoumání efektivity učení studentů medicíny při srovnávání fyzických a virtuálních standardizovaných pacientů. Níže uvádíme několik příkladů otázek: PU2: Věřím, že lze očekávat, že „virtuální standardizovaný pacientský systém“ zlepší klinické učení.
PU3: Jsem toho názoru, že „virtuální standardizovaný pacientský systém“ usnadní klinické učení.
EE4: Naučit se používat „virtuální standardizovaný pacientský systém“ považuji za náročnou dovednost.
|
1 rok
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Cheng-Heng Liu, MD, National Taiwan University Hospital
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- 202307039RINA
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .