Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv používání digitálních her při výuce dovedností podávání subkutánních injekcí studentům ošetřovatelství

7. září 2023 aktualizováno: Burcu Demircan, Bezmialem Vakif University

Vliv používání digitálních her na spokojenost s učením a sebevědomí při poskytování dovedností studentů ošetřovatelství subkutánní injekce

Cílem je zjistit vliv aplikace založené na digitálních hrách na uspokojení z učení a sebevědomí při osvojování dovedností podkožního podávání léků u studentů ošetřovatelství.

Výzkumné hypotézy, na které se snaží odpovědět, jsou:

  • Hypotéza 1: Úroveň znalostí studentů, kteří jsou vzděláváni metodou digitální hry, je vyšší než u studentů, kteří dostávají tradiční vzdělání.
  • Hypotéza 2: Skóre dovednostních testů subkutánní injekce u studentů, kteří byli vzděláváni metodou digitální hry, byla vyšší než u studentů, kteří absolvovali tradiční vzdělání.
  • Hypotéza 3: Úroveň spokojenosti a sebevědomí studentů, kteří jsou vzděláváni metodou digitálních her směrem k subkutánní injekci, je vyšší než u studentů, kteří dostávají tradiční vzdělání.

Přehled studie

Detailní popis

Ve studiích o využití digitálních her ve vzdělávání sester; Studenti oceňují okamžitou zpětnou vazbu, vizuální a zážitkové učení, hra vyvinutá pro zlepšení jejich rozhodovacích a uvažovacích dovedností je extrémně užitečná, užitečná a zábavná, od studentů ošetřovatelství až po ty, kteří nemají předchozí zkušenosti s operačním sálem. Bylo uvedeno, že když je aplikace vytvořena s herní simulací, informace jsou trvalejší, chovají se více spolupracující a zažívají méně strachu. Studie byla plánována v randomizovaném kontrolovaném experimentálním designu s pretest-posttest, experimentální a kontrolní skupinou.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

68

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

      • Istanbul, Krocan, 34093
        • Burcu Demircan

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Dobrovolná účast na výzkumu
  • Být studentkou 1. ročníku ošetřovatelství

Kritéria vyloučení:

  • Předchozí školení v dovednostech subkutánní aplikace

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Dvojnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Cvičební hra s podkožní injekcí
Poté, co byla experimentální skupině vysvětlena subkutánní injekce, byla vysvětlena digitální hra vyvinutá pro subkutánní injekci a bylo jim umožněno hrát hru po dobu jednoho týdne. Poté byla experimentální skupině ukázána aplikace subkutánní injekce na modelu břicha s nízkou realitou a studenti si tuto dovednost mohli procvičit.
Cvičná hra s podkožní injekcí byla vyvinuta s cílem prověřit dovednosti studentů ošetřovatelství v oblasti injekce a její vliv na jejich spokojenost s učením.
pouze
Aktivní komparátor: Tradiční vzdělávání
Studentům v kontrolní skupině byla po absolvování teoretického kurzu na téma Subkutánní injekce poskytnuta tradiční edukační metoda (aplikace podkožní injekce na model břicha s nízkou realitou).
pouze

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Metoda digitální hry a subkutánní injekce úroveň znalostí-předtest
Časové okno: "1 týden"
Úroveň znalostí o subkutánní injekci byla měřena „Testem znalostí o subkutánní injekci“, který vědci připravili v souladu s literaturou a předložili k odbornému posudku a jehož obsahová validita byla vypočtena. Test znalostí o subkutánní injekci je test s výběrem z 25 otázek. Výsledky získané v testu nebudou klasifikovány podle úrovně prospěchu, byly porovnány průměry skóre prospěchu skupin.
"1 týden"
Úroveň dovedností digitální hry a subkutánní injekce
Časové okno: "2 týdny"
Úroveň dovedností v oblasti subkutánní injekce byla měřena pomocí „Kontrolního seznamu dovedností pro podávání subkutánní injekce heparinu“, který byl připraven výzkumníky v souladu s literaturou a předložen k odbornému posudku a jehož obsahová validita byla vypočtena. Kontrolní seznam dovedností při podávání subkutánní injekce heparinu obsahuje 33 položek. Každá položka se skládá ze tří bodů jako „adekvátní“, „vývojový“ a „neadekvátní“. Skóre těchto stupňů jsou „2“, „1“, „0“. Nejvyšší skóre, které lze z testu získat, je „66“ a nejnižší skóre je „0“.
"2 týdny"
Úroveň spokojenosti a sebevědomí v digitálním hraní a učení
Časové okno: "2 týdny"
Míra spokojenosti a sebevědomí studentů byla měřena pomocí turecké studie validity a spolehlivosti „Škála spokojenosti a sebedůvěry ve vzdělávání“. Stupnice se skládá z "13" položek a 13. položka stupnice je reverzně kódována. Každá položka byla hodnocena na pětibodové Likertově škále mezi „zcela nesouhlasím – zcela souhlasím“. Nejnižší skóre, které lze získat ze škály, je 13 a nejvyšší skóre je 65.
"2 týdny"

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Digitální herní metoda a subkutánní injekce úroveň znalostí-post-test
Časové okno: "4 týdny"
Úroveň znalostí o subkutánní injekci byla měřena „Testem znalostí o subkutánní injekci“, který byl výzkumníky zpracován v souladu s literaturou a předložen k odbornému posudku a jehož obsahová validita byla vypočtena. Test znalostí o subkutánní injekci je test s výběrem z 25 otázek. Post-test byl proveden oběma skupinám 2 týdny po všech intervencích. Výsledky získané v testu nebudou klasifikovány podle úrovně úspěšnosti, budou porovnány průměry dosažených výsledků skupin.
"4 týdny"

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Ředitel studie: Hatice Kaya, Professor, Istanbul University-Cerrahpaşa

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

27. dubna 2023

Primární dokončení (Aktuální)

25. května 2023

Dokončení studie (Aktuální)

30. srpna 2023

Termíny zápisu do studia

První předloženo

28. srpna 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

7. září 2023

První zveřejněno (Aktuální)

14. září 2023

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

14. září 2023

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

7. září 2023

Naposledy ověřeno

1. září 2023

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • Bvu_Nursing-2

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Vzhledem k tomu, že fáze studie ještě nebyly dokončeny a proces diplomové práce stále probíhá, nejsou data vhodná ke sdílení.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vzdělávání ošetřovatelství

3
Předplatit