Sexuální a genderově menšinová mládež (SGMY) a online intervence ke zvýšení hledání pomoci při úzkosti a/nebo depresi
5. října 2025 aktualizováno: Ana Radovic, University of Pittsburgh
Optimalizace technologických intervencí pro hledání pomoci při depresi a sebevraždě u sexuálních a genderových menšin mládeže
vyšetřovatelé použijí 4 nástroje založené na technologiích (kombinace videí z youtube, odkazy na online zdroje, videa tiktok a další média) ve studii 96 mládeže z řad sexuálních a genderových menšin (SGMY), aby určili jejich účinnost při pomoci mládeži hledat pomoc v oblasti duševního zdraví.
Účastníci budou rozděleni do 1 ze 16 skupin a budou anonymně komunikovat s ostatními účastníky na Discordu.
Každá skupina bude mít přístup k 1, 2, 3 nebo všem 4 nástrojům, které jsou kategorizovány podle konkrétního subjektu (s výjimkou jedné skupiny, která nebude mít přístup k nástrojům, aby mohla porovnat tento výsledek s těmi, kteří nástroje používají ).
Před zahájením části Discord bude probíhat průzkum, který bude trvat 4 týdny, a průzkum poté.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Detailní popis
Pouze jedna třetina dospívajících má přístup k léčbě deprese a mnozí selhávají v interakci s klinickými zdroji duševního zdraví. Mládež ze sexuálních a genderových menšin (SGMY) je vystavena většímu riziku vážných poruch duševního zdraví a sebevražednosti, ale je ještě méně pravděpodobné, že bude mít přístup ke službám duševního zdraví, i když je přístup dostupný.
K nevyhledávání služeb přispívají široce rozšířené faktory – stigma, negativní názory na léčbu, nedostatek znalostí o duševním zdraví. Mainstreamové intervence v oblasti duševního zdraví nereagují na jedinečné faktory SGMY, které brání hledání pomoci: dvojité stigma (stigma týkající se duševního zdraví, stejně jako internalizovaná homofobie a transfobie), obavy z odhalení stavu SGM, nízká podpora rodiny, nedostatečný přístup k SGM potvrzující duševní zdravotníci.
Přestože jsou SGMY s rizikem deprese obtížně dosažitelné, jsou online poměrně aktivní. Přesto chybí online intervence založené na důkazech specifické pro SGMY a komunitní intervence neposílí hledání pomoci v oblasti duševního zdraví. Cílené online intervence jsou potřebné k řešení jedinečných faktorů, které brání hledání pomoci, ale samy jsou použitelné a poutavé. Současný návrh bude využívat uživatelsky informovaný efektivní přístup k návrhu technologické intervence s ohledem na heterogenitu a specifické potřeby SGMY. Vyšetřovatelé použijí model behaviorální intervence k navržení a studiu několika intervenčních principů (IP) nebo teoretických konceptů včetně cílů intervence a behaviorálních strategií, aby pochopili, které mechanismy akce jsou slibné, zatímco budou iterovat design a potenciální modality.
Vyšetřovatelé použijí rámec interakce s lidským počítačem (HCI), Discover, Design/Build a Test k vývoji a studiu několika IP. Konkrétně bude používat techniky HCI k vývoji počátečních prototypů a vyhledávat iterativní zpětnou vazbu od uživatelů a vyhodnotit 4 dokončené prototypy s nízkou věrností pomocí faktoriálního testu, aby porozuměl individuální a kombinované proveditelnosti, použitelnosti, přijatelnosti a změně záměru hledání pomoci každého prototypu IP. online vzorek různorodých (rasově, etnicky, věkově, genderově, sexuální orientace) SGMY.
To bude informovat o vývoji vysoce přesné intervence, která může zahrnovat různé složky pro specifické podskupiny SGMY, které mají být hodnoceny ve větší klinické studii. PI, Dr. Radovic, je lékařský výzkumník v oblasti adolescentní medicíny a prováděl roky výzkumu s využitím metod informovaných zúčastněnými stranami a technik HCI k informování rozvoje intervence. Díky spolupráci s odborníky na zdraví SGM, zapojení zainteresovaných stran, návrh intervencí, kvalitativní analýzu, návrh HCI a vývoj a testování BIT mají vyšetřovatelé vzrušující příležitost překlenout propast mezi dospívajícími se SGM s depresí a sebevražedností, aby motivovali a vybavili adolescenty nástroje potřebné pro přístup k léčbě.
Tento návrh reaguje na NOT-MH-18-031 prováděním svižného iterativního testování a NOT-MD-19-001 – testování intervencí na snížení stigmatu. Adolescenti, kteří jsou sexuální a genderovou menšinou (neboli LGBTQ), mají rostoucí míru deprese, úzkosti a sebevražednosti, ale kvůli stigmatizaci a nízké podpoře rodiny je méně pravděpodobné, že se dostanou k léčbě duševního zdraví než ostatní adolescenti. Tito adolescenti jsou poměrně aktivní online. Tato studie si klade za cíl porozumět tomu, jaké typy technologických intervencí jsou nejslibnější pro to, aby jim pomohly vyhledat pomoc v oblasti duševního zdraví, pokud jsou indikovány.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
81
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Pennsylvania
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Spojené státy, 15213
- Virtual Social Media Based Recruitment
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Popis
Seznam kritérií pro zařazení:
mít přístup k chytrému telefonu; ukončili 6. třídu; mít přístup k internetu a intelektuální a fyzické schopnosti používat internet; vyhovovat demografickým kritériím (SGMY); a máte příznaky deprese a/nebo úzkosti, které jsou mírné nebo závažnější (PHQ-8 a/nebo GAD-7 = 5 nebo vyšší)
Vzorek budeme rutinně monitorovat, abychom se pokusili dosáhnout následujících proporcí:
50 % ve věku 14-16 a 50 % ve věku 17-19 50 % se identifikuje jako sexuální menšina, ale cisgender a 50 % se identifikuje jako ne cisgender alespoň 40 % se identifikuje jako rasová nebo etnická menšina
Pokud je dosaženo některého z proporcí (např. pokud 60 % rekrutovaného vzorku identifikuje příslušníky rasové nebo etnické menšiny, změníme nastavení obrazovky, abychom vyloučili ty, kteří nejsou
Uveďte kritéria vyloučení:
nemá přístup k chytrému telefonu nebo internetu, nedokončil 6. ročník, neumí používat internet, deprese a úzkost jsou méně než mírné (PHQ-8 a GAD-7 skóre <5); v současné době jsou v probíhající psychoterapii (tj. absolvovali nebo plánují navštívit více než 1 sezení).
Pokud byli na terapii během posledních 3 měsíců
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Faktorové přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Aktivní komparátor: Kontrolní skupina – žádné zásahy
Rameno 1 nebude mít žádné intervence a bude kontrolní skupinou.
|
Kontrolní skupina – nebude zasahovat
|
|
Experimentální: Intervence 1 - Intersekcionalita a identita
Rameno 2 bude mít přístup k zásahu 1.
Bude mít video a textový obsah zaměřený na identitu a intersekcionalitu.
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Skupinový chat využijeme k vytvoření diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky intersekcionality a identity.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 1 a 2 – Intersekce a identita/Důvěrnost a soukromí
Arm 3 bude mít přístup k video a textovému obsahu zaměřenému na intersekcionalitu a důvěrnost
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Skupinový chat využijeme k vytvoření diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky intersekcionality a identity.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na Důvěrnost pro pečovatele.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 1, 2 a 3 – Intersekce/Důvěrnost/Vzdělávací nástroje
Arm 4 bude mít přístup k video a textovému obsahu zaměřenému na intersekcionalitu, důvěrnost a vzdělávání o identitě
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Skupinový chat využijeme k vytvoření diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky intersekcionality a identity.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na Důvěrnost pro pečovatele.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Pomocí funkce skupinového chatu budeme zakládat diskusní fóra, kde budou video a textové zdroje zaměřené na problematiku výchovy rodiny a přátel k identitě.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 1, 2 a 4 – Intersekce/Důvěrnost/Nalezení potvrzující péče
Rameno 5 bude mít přístup k intervencím 1, 2 a 4, přičemž obsah videa a textu bude zaměřen na intersekcionalitu, důvěrnost a určení, zda pečovatelé potvrzují
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Skupinový chat využijeme k vytvoření diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky intersekcionality a identity.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na Důvěrnost pro pečovatele.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky hledání afirmujících pečovatelů.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 1, 2, 3 a 4 – Intersekce/Důvěrnost/Vzdělávací nástroje/Potvrzující péče
Rameno 6 bude mít přístup ke všem 4 intervencím, přičemž video a textový obsah bude zaměřen na intersekcionalitu, důvěrnost, vzdělávání o identitě a určení, zda pečovatelé potvrzují
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Skupinový chat využijeme k vytvoření diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky intersekcionality a identity.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na Důvěrnost pro pečovatele.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Pomocí funkce skupinového chatu budeme zakládat diskusní fóra, kde budou video a textové zdroje zaměřené na problematiku výchovy rodiny a přátel k identitě.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky hledání afirmujících pečovatelů.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 1 a 3 - Intersekcionalita a identita/vzdělávací nástroje
Rameno 7 bude mít přístup k intervencím 1 a 3, přičemž obsah videa a textu bude zaměřen na intersekcionalitu a vzdělávání o identitě.
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Skupinový chat využijeme k vytvoření diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky intersekcionality a identity.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Pomocí funkce skupinového chatu budeme zakládat diskusní fóra, kde budou video a textové zdroje zaměřené na problematiku výchovy rodiny a přátel k identitě.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 1, 3 a 4 – Intersekcionalita a identita/Vzdělávací nástroje/Nalezení afirmující péče
Rameno 8 bude mít přístup k intervencím 1, 3 a 4, přičemž obsah videa a textu bude zaměřen na intersekcionalitu, vzdělávání o identitě a určení, zda pečovatelé souhlasí.
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Skupinový chat využijeme k vytvoření diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky intersekcionality a identity.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Pomocí funkce skupinového chatu budeme zakládat diskusní fóra, kde budou video a textové zdroje zaměřené na problematiku výchovy rodiny a přátel k identitě.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky hledání afirmujících pečovatelů.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 1 a 4 – Intersekcionalita a Identita/Nalezení potvrzující péče
Rameno 9 bude mít přístup k intervencím 1 a 4, přičemž video a textový obsah budou zaměřeny na intersekcionalitu a určení, zda pečovatelé souhlasí.
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Skupinový chat využijeme k vytvoření diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky intersekcionality a identity.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky hledání afirmujících pečovatelů.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 2 – Důvěrnost a soukromí
Skupina 10 bude mít přístup k intervenci 2, přičemž video a text budou zaměřeny na důvěrnost
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na Důvěrnost pro pečovatele.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 2 a 3 – Důvěrnost a soukromí/Vzdělávací nástroje
Rameno 11 bude mít přístup k intervencím 2 a 3. Video a textový obsah se zaměří na důvěrnost a vzdělávání o identitě.
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na Důvěrnost pro pečovatele.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Pomocí funkce skupinového chatu budeme zakládat diskusní fóra, kde budou video a textové zdroje zaměřené na problematiku výchovy rodiny a přátel k identitě.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 2, 3 a 4 – Důvěrnost a soukromí/Vzdělávací nástroje/Nalezení potvrzující péče
Rameno 12 bude mít přístup k intervencím 2, 3 a 4. Video a textový obsah se zaměří na důvěrnost, vzdělávání o identitě a určí, zda to pečovatelé potvrzují.
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na Důvěrnost pro pečovatele.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Pomocí funkce skupinového chatu budeme zakládat diskusní fóra, kde budou video a textové zdroje zaměřené na problematiku výchovy rodiny a přátel k identitě.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky hledání afirmujících pečovatelů.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 3 – Vzdělávací nástroje
Rameno 14 bude mít přístup k intervenci 3. Video a textový obsah se zaměří na vzdělávání o identitě
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Pomocí funkce skupinového chatu budeme zakládat diskusní fóra, kde budou video a textové zdroje zaměřené na problematiku výchovy rodiny a přátel k identitě.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 3 a 4 – Vzdělávací nástroje/Nalezení potvrzující péče
Rameno 15 bude mít přístup k intervencím 3 a 4. Video a textový obsah se zaměří na vzdělávací nástroje o identitě a určování, zda pečovatelé potvrzují.
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Pomocí funkce skupinového chatu budeme zakládat diskusní fóra, kde budou video a textové zdroje zaměřené na problematiku výchovy rodiny a přátel k identitě.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky hledání afirmujících pečovatelů.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 4 – Nalezení potvrzující péče
Rameno 16 bude mít přístup k intervenci 4, přičemž video a textový obsah se zaměří na určení, zda pečovatelé potvrzují.
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky hledání afirmujících pečovatelů.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
|
Experimentální: Intervence 2 a 4 – Důvěrnost a soukromí/Vyhledání potvrzující péče
Rameno 13 bude mít přístup k intervencím 2 a 4. Video a textový obsah se zaměří na důvěrnost a určení, zda to pečovatelé potvrzují.
|
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na Důvěrnost pro pečovatele.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
Účastníci budou používat počítačovou aplikaci Discord, stránku sociálních médií, která umožňuje sdílení obsahu a interakci s ostatními lidmi v různých formách (videochat, přímé zasílání zpráv a mluvení v oblastech skupinového chatu).
Funkci skupinového chatu využijeme k založení diskusních fór, kde budou video a textové zdroje zaměřené na otázky hledání afirmujících pečovatelů.
Účastníci budou každý týden po dobu čtyř týdnů dělat alespoň jednu aktivitu ze tří typů.
Tyto tři typy aktivit přimějí účastníky, aby se zabývali obsahem a poté o něm buď diskutovali na fóru („Mluv o tom“), napsali recenzi o obsahu diskutující, proč/proč se jim to nelíbí („Ohodnoťte“), nebo Pokuste se využít znalosti nebo dovednosti ke splnění úkolu offline („Vyzkoušejte to“).
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Použitelnost
Časové okno: 1 měsíc
|
Stupnice použitelnosti systému, min: 0, Max: 100, vyšší skóre znamená lepší použitelnost
|
1 měsíc
|
|
Proveditelnost – poměr využití IP
Časové okno: Přes jeden měsíc
|
Průměrné podíly komponent IP dokončených z komponent IP dostupných na jednotlivého účastníka (složka IP definovaná jako příležitost nabízená k interakci s intervencí – někteří jedinci budou mít více příležitostí než jiní díky faktoriální randomizaci)
|
Přes jeden měsíc
|
|
Proveditelnost - IP Use Days
Časové okno: Přes jeden měsíc
|
Průměrný podíl počtu dní, kdy se používá IP adresa na jednotlivce (počet dní návštěvy z celkové nabídky, což je 28 dní)
|
Přes jeden měsíc
|
|
Proveditelnost - IP Use Time
Časové okno: Přes jeden měsíc
|
Průměrná doba používání IP (délka relace)
|
Přes jeden měsíc
|
|
Přijatelnost principu intervence
Časové okno: 1 měsíc
|
Otevřené otázky o tom, zda Discord server a použité nástroje byly: užitečné; zda to bylo potvrzení statusu SGM; pokud bylo načasování a množství obsahu vhodné, pokud bylo zachováno soukromí a důvěrnost a pokud by to mělo nějaké negativní důsledky účasti (např.
rodič se jich ptá)
|
1 měsíc
|
|
Záměr hledání pomoci od poradce nebo terapeuta – TAU vs. Ne TAU
Časové okno: 1 měsíc
|
jediná otázka založená na pravítku záměru hledání pomoci (tj.
„Mám v úmyslu vyhledat pomoc u poradce nebo terapeuta pro své problémy s duševním zdravím“ stupnice 1–7, vyšší číslo znamená vyšší záměr vyhledat pomoc
|
1 měsíc
|
|
Záměr hledání pomoci od poradce nebo terapeuta – intervence 1 vs. ne 1
Časové okno: 1 měsíc
|
jediná otázka založená na pravítku záměru hledání pomoci (tj.
„Mám v úmyslu vyhledat pomoc u poradce nebo terapeuta pro své problémy s duševním zdravím“ stupnice 1–7, vyšší číslo znamená vyšší záměr vyhledat pomoc
|
1 měsíc
|
|
Záměr hledání pomoci od poradce nebo terapeuta – intervence 2 vs. ne 2
Časové okno: 1 měsíc
|
jediná otázka založená na pravítku záměru hledání pomoci (tj.
„Mám v úmyslu vyhledat pomoc u poradce nebo terapeuta pro své problémy s duševním zdravím“ stupnice 1–7, vyšší číslo znamená vyšší záměr vyhledat pomoc
|
1 měsíc
|
|
Záměr hledání pomoci od poradce nebo terapeuta – intervence 3 vs. jiná než 3
Časové okno: 1 měsíc
|
jediná otázka založená na pravítku záměru hledání pomoci (tj.
„Mám v úmyslu vyhledat pomoc u poradce nebo terapeuta pro své problémy s duševním zdravím“ stupnice 1–7, vyšší číslo znamená vyšší záměr vyhledat pomoc
|
1 měsíc
|
|
Záměr hledání pomoci od poradce nebo terapeuta – intervence 4 vs. ne 4
Časové okno: 1 měsíc
|
jediná otázka založená na pravítku záměru hledání pomoci (tj.
„Mám v úmyslu vyhledat pomoc u poradce nebo terapeuta pro své problémy s duševním zdravím“ stupnice 1–7, vyšší číslo znamená vyšší záměr vyhledat pomoc
|
1 měsíc
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Sociální podpora – TAU vs Ne TAU
Časové okno: 1 měsíc
|
Škála sociální podpory studie Medical Outcome měří typy sociální podpory.
Na položku se možnosti pohybují od 1 do 5, přičemž vyšší úrovně jsou spojeny s větší podporou.
Použijeme emocionální/informační subškálu z této zprávy a namísto transformace na 0–100 jako u originálu použijeme netransformované průměrné skóre položek, které se může pohybovat od 1 do 5.
|
1 měsíc
|
|
Sociální podpora – intervence 1 vs. ne 1
Časové okno: 1 měsíc
|
Škála sociální podpory studie Medical Outcome měří typy sociální podpory.
Na položku se možnosti pohybují od 1 do 5, přičemž vyšší úrovně jsou spojeny s větší podporou.
Použijeme emocionální/informační subškálu z této zprávy a namísto transformace na 0–100 jako u originálu použijeme netransformované průměrné skóre položek, které se může pohybovat od 1 do 5.
|
1 měsíc
|
|
Sociální podpora – intervence 2 vs. ne 2
Časové okno: 1 měsíc
|
Škála sociální podpory studie Medical Outcome měří typy sociální podpory.
Na položku se možnosti pohybují od 1 do 5, přičemž vyšší úrovně jsou spojeny s větší podporou.
Použijeme emocionální/informační subškálu z této zprávy a namísto transformace na 0–100 jako u originálu použijeme netransformované průměrné skóre položek, které se může pohybovat od 1 do 5.
|
1 měsíc
|
|
Sociální podpora – intervence 3 vs. ne 3
Časové okno: 1 měsíc
|
Škála sociální podpory studie Medical Outcome měří typy sociální podpory.
Na položku se možnosti pohybují od 1 do 5, přičemž vyšší úrovně jsou spojeny s větší podporou.
Použijeme emocionální/informační subškálu z této zprávy a namísto transformace na 0–100 jako u originálu použijeme netransformované průměrné skóre položek, které se může pohybovat od 1 do 5.
|
1 měsíc
|
|
Sociální podpora – intervence 4 vs. ne 4
Časové okno: 1 měsíc
|
Škála sociální podpory studie Medical Outcome měří typy sociální podpory.
Na položku se možnosti pohybují od 1 do 5, přičemž vyšší úrovně jsou spojeny s větší podporou.
Použijeme emocionální/informační subškálu z této zprávy a namísto transformace na 0–100 jako u originálu použijeme netransformované průměrné skóre položek, které se může pohybovat od 1 do 5.
|
1 měsíc
|
|
Internalizovaná homofobie – TAU vs. Ne TAU
Časové okno: 1 měsíc
|
Sexuální menšina Adolescent Stress Inventory Internalizovaná subškála homonegativity za posledních 30 dní.
min: 0, max: 7. Vyšší skóre ukazuje na větší internalizovanou homofobii
|
1 měsíc
|
|
Internalizovaná homofobie – intervence 1 vs. ne 1
Časové okno: 1 měsíc
|
Sexuální menšina Adolescent Stress Inventory Internalizovaná subškála homonegativity.
- dotaz na posledních 30 dní min: 0, max: 7. Vyšší skóre znamená větší internalizovanou homofobii
|
1 měsíc
|
|
Internalizovaná homofobie – intervence 2 vs. ne 2
Časové okno: 1 měsíc
|
Sexuální menšina Adolescent Stress Inventory Internalizovaná subškála homonegativity.
- dotaz na posledních 30 dní min: 0, max: 7. Vyšší skóre znamená větší internalizovanou homofobii
|
1 měsíc
|
|
Internalizovaná homofobie – intervence 3 vs. ne 3
Časové okno: 1 měsíc
|
Sexuální menšina Adolescent Stress Inventory Internalizovaná subškála homonegativity.
- dotaz na posledních 30 dní min: 0, max: 7. Vyšší skóre znamená větší internalizovanou homofobii
|
1 měsíc
|
|
Internalizovaná homofobie – intervence 4 vs. ne 4
Časové okno: 1 měsíc
|
Sexuální menšina Adolescent Stress Inventory Internalizovaná subškála homonegativity.
- dotaz na posledních 30 dní min: 0, max: 7. Vyšší skóre znamená větší internalizovanou homofobii
|
1 měsíc
|
|
Internalizovaná transfobie - TAU vs. Ne TAU
Časové okno: 1 měsíc
|
Měření stresu a odolnosti vůči genderovým menšinám.
min: 0, max: 40.
Vyšší skóre znamená větší internalizovanou transfobii
|
1 měsíc
|
|
Internalizovaná transfobie – intervence 1 vs. ne 1
Časové okno: 1 měsíc
|
Měření stresu a odolnosti vůči genderovým menšinám.
min: 0, max: 40.
Vyšší skóre znamená větší internalizovanou transfobii
|
1 měsíc
|
|
Internalizovaná transfobie – intervence 2 vs. ne 2
Časové okno: 1 měsíc
|
Měření stresu a odolnosti vůči genderovým menšinám.
min: 0, max: 40.
Vyšší skóre znamená větší internalizovanou transfobii
|
1 měsíc
|
|
Internalizovaná transfobie – intervence 3 vs. ne 3
Časové okno: 1 měsíc
|
Měření stresu a odolnosti vůči genderovým menšinám.
min: 0, max: 40.
Vyšší skóre znamená větší internalizovanou transfobii
|
1 měsíc
|
|
Internalizovaná transfobie – intervence 4 vs. ne 4
Časové okno: 1 měsíc
|
Měření stresu a odolnosti vůči genderovým menšinám.
min: 0, max: 40.
Vyšší skóre znamená větší internalizovanou transfobii
|
1 měsíc
|
|
Očekávání odmítnutí kvůli stavu SGM TAU vs. Ne TAU
Časové okno: 1 měsíc
|
Jednopoložková ano/ne a otevřená otázka – dotaz za posledních 30 dní
|
1 měsíc
|
|
Očekávání odmítnutí kvůli zásahu do stavu SGM 1 vs. Ne 1
Časové okno: 1 měsíc
|
Jednopoložková ano/ne a otevřená otázka – dotaz za posledních 30 dní
|
1 měsíc
|
|
Očekávání odmítnutí kvůli zásahu do stavu SGM 2 vs. Ne 2
Časové okno: 1 měsíc
|
Jednopoložková ano/ne a otevřená otázka – dotaz za posledních 30 dní
|
1 měsíc
|
|
Očekávání odmítnutí kvůli zásahu do stavu SGM 3 vs. Ne 3
Časové okno: 1 měsíc
|
Jednopoložková ano/ne a otevřená otázka – dotaz za posledních 30 dní
|
1 měsíc
|
|
Očekávání odmítnutí kvůli zásahu do stavu SGM 4 vs. Ne 4
Časové okno: 1 měsíc
|
Jednopoložková ano/ne a otevřená otázka – dotaz za posledních 30 dní
|
1 měsíc
|
|
Důvěrnost TAU vs. Ne TAU
Časové okno: 1 měsíc
|
Položka důvěrnosti ze škály BASH-B, min: 1, max: 6, vyšší skóre znamená, že jednotlivec souhlasí s tím, že terapeut nebude zachovávat mlčenlivost
|
1 měsíc
|
|
Důvěrnost se týká Intervence 1 vs. Ne 1
Časové okno: 1 měsíc
|
Položka důvěrnosti ze škály BASH-B, min: 1, max: 6, vyšší skóre znamená, že jednotlivec souhlasí s tím, že terapeut nebude zachovávat mlčenlivost
|
1 měsíc
|
|
Důvěrnost se týká Intervence 2 vs. Ne 2
Časové okno: 1 měsíc
|
Položka důvěrnosti ze škály BASH-B, min: 1, max: 6, vyšší skóre znamená, že jednotlivec souhlasí s tím, že terapeut nebude zachovávat mlčenlivost
|
1 měsíc
|
|
Důvěrnost se týká Intervence 3 vs. Ne 3
Časové okno: 1 měsíc
|
Položka důvěrnosti ze škály BASH-B, min: 1, max: 6, vyšší skóre znamená, že jednotlivec souhlasí s tím, že terapeut nebude zachovávat mlčenlivost
|
1 měsíc
|
|
Důvěrnost se týká Intervence 4 vs. Ne 4
Časové okno: 1 měsíc
|
Položka důvěrnosti ze škály BASH-B, min: 1, max: 6, vyšší skóre znamená, že jednotlivec souhlasí s tím, že terapeut nebude zachovávat mlčenlivost
|
1 měsíc
|
|
Příjem jakékoli léčby duševního zdraví za poslední 4 týdny TAU vs. Ne TAU
Časové okno: 1 měsíc
|
Aktuální dotazník hledání pomoci (Rickwood 2005), který nezahrnuje bodování; seznam toho, zda byla žádost o pomoc vyhledávána u různých jedinců kvůli obavám o duševní zdraví
|
1 měsíc
|
|
Příjem jakékoli léčby duševního zdraví za poslední 4 týdny Intervence 1 vs. Ne 1
Časové okno: 1 měsíc
|
Aktuální dotazník hledání pomoci (Rickwood 2005), který nezahrnuje bodování; seznam toho, zda byla žádost o pomoc vyhledávána u různých jedinců kvůli obavám o duševní zdraví
|
1 měsíc
|
|
Příjem jakékoli léčby duševního zdraví za poslední 4 týdny Intervence 2 vs. Ne 2
Časové okno: 1 měsíc
|
Aktuální dotazník hledání pomoci (Rickwood 2005), který nezahrnuje bodování; seznam toho, zda byla žádost o pomoc vyhledávána u různých jedinců kvůli obavám o duševní zdraví
|
1 měsíc
|
|
Příjem jakékoli léčby duševního zdraví za poslední 4 týdny Intervence 3 vs. Ne 3
Časové okno: 1 měsíc
|
Aktuální dotazník hledání pomoci (Rickwood 2005), který nezahrnuje bodování; seznam toho, zda byla žádost o pomoc vyhledávána u různých jedinců kvůli obavám o duševní zdraví
|
1 měsíc
|
|
Příjem jakékoli léčby duševního zdraví za poslední 4 týdny intervence 4 vs. ne 4
Časové okno: 1 měsíc
|
Aktuální dotazník hledání pomoci (Rickwood 2005), který nezahrnuje bodování; seznam toho, zda byla žádost o pomoc vyhledávána u různých jedinců kvůli obavám o duševní zdraví
|
1 měsíc
|
|
Příznaky deprese TAU versus Not TAU
Časové okno: 1 měsíc
|
Dotazník zdraví pacienta-8 měří závažnost deprese se skóre v rozmezí od 0 do 24, přičemž vyšší skóre ukazuje na větší závažnost.
|
1 měsíc
|
|
Příznaky deprese Intervence 1 versus ne 1
Časové okno: 1 měsíc
|
Dotazník zdraví pacienta-8 měří závažnost deprese se skóre v rozmezí od 0 do 24, přičemž vyšší skóre ukazuje na větší závažnost.
|
1 měsíc
|
|
Příznaky deprese Intervence 2 versus ne 2
Časové okno: 1 měsíc
|
Dotazník zdraví pacienta-8 měří závažnost deprese se skóre v rozmezí od 0 do 24, přičemž vyšší skóre ukazuje na větší závažnost.
|
1 měsíc
|
|
Příznaky deprese Intervence 3 versus ne 3
Časové okno: 1 měsíc
|
Dotazník zdraví pacienta-8 měří závažnost deprese se skóre v rozmezí od 0 do 24, přičemž vyšší skóre ukazuje na větší závažnost.
|
1 měsíc
|
|
Příznaky deprese Intervence 4 versus ne 4
Časové okno: 1 měsíc
|
Dotazník zdraví pacienta-8 měří závažnost deprese se skóre v rozmezí od 0 do 24, přičemž vyšší skóre ukazuje na větší závažnost.
|
1 měsíc
|
|
Příznaky úzkosti - TAU vs. Ne TAU
Časové okno: 1 měsíc
|
Generalizované úzkostné poruchy 7-položkový dotazník měří rozsah symptomů úzkosti.
Celkové skóre se pohybuje od 0 do 21, přičemž vyšší skóre naznačuje větší závažnost.
|
1 měsíc
|
|
Příznaky úzkosti – intervence 1 vs. ne 1
Časové okno: 1 měsíc
|
Generalizované úzkostné poruchy 7-položkový dotazník měří rozsah symptomů úzkosti.
Celkové skóre se pohybuje od 0 do 21, přičemž vyšší skóre naznačuje větší závažnost.
|
1 měsíc
|
|
Příznaky úzkosti – intervence 2 vs. ne 2
Časové okno: 1 měsíc
|
Generalizované úzkostné poruchy 7-položkový dotazník měří rozsah symptomů úzkosti.
Celkové skóre se pohybuje od 0 do 21, přičemž vyšší skóre naznačuje větší závažnost.
|
1 měsíc
|
|
Příznaky úzkosti – intervence 3 vs. ne 3
Časové okno: 1 měsíc
|
Generalizované úzkostné poruchy 7-položkový dotazník měří rozsah symptomů úzkosti.
Celkové skóre se pohybuje od 0 do 21, přičemž vyšší skóre naznačuje větší závažnost.
|
1 měsíc
|
|
Příznaky úzkosti – intervence 4 vs. ne 4
Časové okno: 1 měsíc
|
Generalizované úzkostné poruchy 7-položkový dotazník měří rozsah symptomů úzkosti.
Celkové skóre se pohybuje od 0 do 21, přičemž vyšší skóre naznačuje větší závažnost.
|
1 měsíc
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Vnímaná potřeba léčby
Časové okno: 1 měsíc
|
Otevřená otázka, zda si dospívající myslí, že potřebuje nějakou službu duševního zdraví
|
1 měsíc
|
|
Stigma duševního zdraví, osobní a vnímané
Časové okno: 1 měsíc
|
Škála stigmatu deprese (Griffiths 2004) měří stigmatizující postoje k léčbě deprese.
Je to kontinuální měření a celkové skóre se pohybuje v rozmezí 0-36.
Existují dvě subškály: subškála osobního stigmatu, která je v součtu 0–18, a subškála vnímaného stigmatu, která je v součtu 0–18.
Tyto dva jsou sečteny pro celkové skóre stigmatu.
Vyšší skóre znamená horší výsledek.
|
1 měsíc
|
|
Očekávání výsledku antidepresiva
Časové okno: 1 měsíc
|
Antidepresivní škála významů (Cohane, 2008) měří míru negativních postojů jednotlivce k užívání antidepresiv, pokud jsou předepsána.
Jde o kontinuální měření a celkové skóre se pohybuje od 0 do 24, přičemž vyšší skóre ukazuje na negativnější postoje.
|
1 měsíc
|
|
Znalost deprese a úzkosti
Časové okno: 1 měsíc
|
Dotazníky gramotnosti deprese a úzkosti (Gulliver 2012) měří znalosti o diagnostice a léčbě deprese a úzkosti.
Celkové skóre se pohybuje v rozmezí 0-22, přičemž vyšší skóre naznačuje větší znalosti o depresi.
Použijeme stručnou verzi této stupnice.
|
1 měsíc
|
|
Společenská izolace
Časové okno: 1 měsíc
|
4-položková verze revidované UCLA Loneliness Scale.
min: 4, max: 16.
Vyšší skóre znamená vyšší úroveň osamělosti
|
1 měsíc
|
|
Přesvědčení o terapii
Časové okno: 1 měsíc
|
Překážky pro dospívající hledající pomoc – stručná verze (Wilson 2005/Kuhl 1997) měří vnímání toho, že vyhledávají léčbu u poskytovatele duševního zdraví.
Celkové skóre se pohybuje od 1 do 11, vyšší skóre ukazuje na větší překážky.
|
1 měsíc
|
|
12 položkový krátký formulářový průzkum ze studie RAND Medical Outcomes Study (SF-12)
Časové okno: 1 měsíc
|
SF-12 (Jenkinson 1997). Průzkum SF-12 generuje dvě souhrnná skóre: skóre fyzické složky (pcs-12) a skóre duševní složky (mcs-12). Tato skóre se vypočítávají pomocí algoritmu, který zvažuje odpovědi podle jejich příspěvku k rozměrům fyzického nebo duševního zdraví. Skóre se pak standardizuje tak, aby mělo průměr 50 a směrodatnou odchylku 10 v obecné populaci. Vyšší skóre znamená lepší zdravotní stav a nižší skóre horší zdravotní stav. Minimální nezpracované skóre PCS-12 je -3,37 a maximum je 69,68. MCS-12 hrubé skóre min je -10,64 a max je 73,18 |
1 měsíc
|
|
Záměr hledání pomoci z více zdrojů
Časové okno: 1 měsíc
|
The General Help Seeking Questionnaire (Rickwood, 2005) se ptá, jaká je pravděpodobnost vyhledání pomoci od potenciálního jedince s osobním nebo emocionálním problémem.
Vyšší skóre na jednotlivce naznačuje vyšší pravděpodobnost a záměr vyhledat pomoc z tohoto zdroje.
|
1 měsíc
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Ana Radovic, MD, MSc, University of Pittsburgh/UPMC
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
8. března 2024
Primární dokončení (Aktuální)
1. června 2024
Dokončení studie (Aktuální)
1. června 2024
Termíny zápisu do studia
První předloženo
27. září 2023
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
10. října 2023
První zveřejněno (Aktuální)
16. října 2023
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)
21. října 2025
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
5. října 2025
Naposledy ověřeno
1. října 2025
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
- Duševní poruchy
- Symptomy chování
- Chování
- Sexuální chování
- Úzkostné poruchy
- Deprese
- Dospívající chování
- Soulož
- Disciplíny a činnosti chování
- Ekonomika a organizace zdravotní péče
- Behaviorální vědy
- Jurisprudence
- Sociální kontrola, formální
- Soudní psychiatrie
- Psychiatrie
- Práva pacienta
- Lidská práva
- Důvěrnost
Další identifikační čísla studie
- STUDY22070134
- 5R21MD015806-02 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
ANO
Popis plánu IPD
Údaje o výsledcích studie lze získat kontaktováním hlavního řešitele studie.
Časový rámec sdílení IPD
Po dokončení studie (odhad červen 2024) bude k dispozici na dobu neurčitou prostřednictvím kontaktování Dr. Radoviče
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Vyplněná data a výsledky budou plně k dispozici na vyžádání všem zájemcům prostřednictvím e-mailu
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
- MÍZA
- ICF
- CSR
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .