Seksuaaliset ja sukupuolivähemmistöt (SGMY) ja online-interventiot lisäämään avunhakua ahdistuneisuuteen ja/tai masennukseen
sunnuntai 5. lokakuuta 2025 päivittänyt: Ana Radovic, University of Pittsburgh
Teknologiatoimien optimointi seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen nuorten masennukseen ja itsemurha-avun etsimiseen
tutkijat käyttävät neljää teknologiaan perustuvaa työkalua (youtube-videoiden yhdistelmiä, linkkejä verkkoresursseihin, tiktok-videoita ja muuta mediaa) 96 seksuaali- ja sukupuolivähemmistön nuorten (SGMY) tutkimuksessa määrittääkseen niiden tehokkuuden auttamaan nuoria etsimään mielenterveysapua.
Osallistujat jaetaan yhteen 16 ryhmästä, ja he ovat vuorovaikutuksessa muiden osallistujien kanssa nimettömästi Discordissa.
Jokaisella ryhmällä on pääsy 1, 2, 3 tai kaikkiin 4 työkaluun, jotka on luokiteltu tietyn aiheen mukaan (paitsi yksi ryhmä, jolla ei ole pääsyä työkaluihin voidakseen verrata tätä tulosta työkaluja käyttäviin ).
Ennen Discord-osion aloittamista tehdään kysely, joka kestää 4 viikkoa, ja kysely sen jälkeen.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Yksityiskohtainen kuvaus
Vain kolmasosa nuorista pääsee masennukseen hoitoon, ja monet eivät ole vuorovaikutuksessa klinikkapohjaisten mielenterveysresurssien kanssa. Seksuaali- ja sukupuolivähemmistön nuorilla (SGMY) on suurempi riski saada vakavia mielenterveyshäiriöitä ja itsemurhaa, mutta heillä on vielä vähemmän todennäköistä saada mielenterveyspalveluja, vaikka ne olisivat saatavilla.
Laajalle levinneet tekijät - leimautuminen, kielteiset uskomukset hoitoon, mielenterveystiedon puute - vaikuttavat siihen, että palveluita ei etsitä. Valtavirran mielenterveysinterventioissa ei käsitellä ainutlaatuisia SGMY:n tekijöitä, jotka estävät avun hakemista: kaksoisstigma (mielenterveyden leimautuminen sekä sisäistetty homofobia ja transfobia), huoli SGM-statuksen paljastamisesta, perheen alhainen tuki, SGM:n saatavuuden puute, joka vahvistaa mielenterveyttä. terveysammattilaiset.
Vaikka SGMY on vaikeasti tavoitettavissa, masennuksen riskiryhmässä he ovat melko aktiivisia verkossa. Silti SGMY-spesifiset näyttöön perustuvat online-interventiot puuttuvat, eivätkä yhteisön toimet edistä mielenterveysavun hakemista. Kohdennettuja online-interventioita tarvitaan sellaisten ainutlaatuisten tekijöiden käsittelemiseksi, jotka estävät avun hakemisen, mutta ovat itse käyttökelpoisia ja kiinnostavia. Tässä ehdotuksessa käytetään käyttäjätietoista tehokasta lähestymistapaa teknologian interventioiden suunnitteluun ottaen huomioon SGMY:n heterogeenisyys ja erityistarpeet. Tutkijat käyttävät Behavioral Intervention Technology mallia suunnitellakseen ja tutkiakseen useita interventioperiaatteita (IP:itä) tai teoreettisia käsitteitä, mukaan lukien interventiotavoitteet ja käyttäytymisstrategiat, ymmärtääkseen, mitkä toimintamekanismit ovat lupaavia samalla, kun ne toistavat suunnittelua ja mahdollisia toimintatapoja.
Tutkijat käyttävät ihmisen tietokonevuorovaikutuksen (HCI) -kehystä, Discover-, Design/Build- ja Test-toimintoja useiden IP-osoitteiden kehittämiseen ja tutkimiseen. Erityisesti käyttää HCI-tekniikoita alkuperäisten prototyyppien kehittämiseen ja iteratiivisen käyttäjien palautteen hakemiseen ja 4 valmiin matalan tarkkuuden prototyypin arviointiin käyttämällä tekijäkokeilua ymmärtääkseen kunkin IP-prototyypin yksilöllisen ja yhdistetyn toteutettavuuden, käytettävyyden, hyväksyttävyyden ja muutoksen avunhakuaikeissa. online-näyte monimuotoisesta (rodullisesti, etnisesti, ikä, sukupuoli-identiteetti, seksuaalinen suuntautuminen) SGMY.
Tämä auttaa kehittämään korkealaatuista interventiota, joka voi sisältää erilaisia komponentteja tietyille SGMY-alaryhmille, jotka arvioidaan suuremmassa kliinisessä tutkimuksessa. PI, tohtori Radovic, on nuorten lääketieteen tutkija ja hän on tehnyt vuosien tutkimusta käyttämällä sidosryhmien tietoisia menetelmiä ja HCI-tekniikoita interventioiden kehittämiseen. Työskentelemällä SGM-terveyden, sidosryhmien sitoutumisen, interventioiden suunnittelun, kvalitatiivisen analyysin, HCI-suunnittelun sekä BIT-kehityksen ja -testauksen asiantuntijoiden kanssa tutkijoilla on jännittävä tilaisuus kuroa umpeen masennusta ja itsemurhaa sairastavien SGM-nuorten ero motivoidakseen ja varustaakseen nuoria hoitoon pääsemiseen tarvittavat työkalut.
Tämä ehdotus vastaa NOT-MH-18-031:een suorittamalla ketterää iteratiivista testausta ja NOT-MD-19-001 - stigman vähentämistoimenpiteitä. Seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin (tai LGBTQ:ihin) kuuluvilla nuorilla on lisääntynyt masennuksen, ahdistuneisuuden ja itsemurhien määrä, mutta he saavat vähemmän todennäköisesti mielenterveyshoitoa kuin muut nuoret leimautumisen ja heikon perheen tuen vuoksi. Nämä nuoret ovat melko aktiivisia verkossa. Tämän tutkimuksen tavoitteena on ymmärtää, millaiset teknologian interventiot ovat lupaavimpia auttamaan heitä hakemaan mielenterveysapua tarvittaessa.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
81
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Pennsylvania
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Yhdysvallat, 15213
- Virtual Social Media Based Recruitment
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Listaa mukaanottokriteerit:
sinulla on pääsy älypuhelimeen; ovat suorittaneet kuudennen luokan; heillä on pääsy Internetiin ja älyllinen ja fyysinen kyky käyttää Internetiä; soveltuvat demografiset kriteerit (SGMY); ja sinulla on lieviä tai vakavampia masennuksen ja/tai ahdistuneisuuden oireita (PHQ-8 ja/tai GAD-7 = 5 tai enemmän)
Seuraamme rutiininomaisesti näytettä yrittääksemme saavuttaa seuraavat mittasuhteet:
50 % 14-16-vuotiaista ja 50 % 17-19-vuotiaista 50 % tunnistaa olevansa seksuaalinen vähemmistö, mutta cissukupuolinen ja 50 % ei ole cisgender, vähintään 40 % tunnistaa olevansa rotu tai etninen vähemmistö
Jos jokin suhteista saavutetaan (esim. jos 60 % rekrytoidusta otoksesta ei kuulu rotuun tai etniseen vähemmistöön, muutamme näytön asetuksia sulkeaksemme pois ne, jotka eivät kuulu
Luettele poissulkemiskriteerit:
ei älypuhelinta tai internetiä, ei suorittanut 6. luokkaa, ei osaa käyttää Internetiä, masennus ja ahdistus ovat alle lieviä (PHQ-8 ja GAD-7 pisteet <5); ovat tällä hetkellä meneillään psykoterapiassa (eli ovat osallistuneet tai aikovat osallistua useampaan kuin yhteen istuntoon).
Jos he ovat olleet terapiassa viimeisen 3 kuukauden aikana
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Tehtävätehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Active Comparator: Kontrolliryhmä - Ei interventioita
Käsivarrelle 1 ei ole annettu mitään interventioita ja se on kontrolliryhmä.
|
Valvontaryhmä - Ei väliintuloa
|
|
Kokeellinen: Interventio 1 - Intersectionality ja Identity
Käsivarrelle 2 annetaan pääsy interventioon 1.
Siinä on video- ja tekstisisältöä, joka keskittyy identiteettiin ja risteykseen.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelufoorumien perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät risteävyyteen ja identiteettiin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventiot 1 ja 2 – Intersectionality ja Identity/Luottamuksellisuus ja yksityisyys
Arm 3:lle annetaan pääsy video- ja tekstisisällöllä, joka keskittyy risteykseen ja luottamuksellisuuteen
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelufoorumien perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät risteävyyteen ja identiteettiin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa perustaaksemme keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät omaishoitajien luottamuksellisuuteen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventiot 1, 2 ja 3 – vuorovaikutus/luottamuksellisuus/koulutusvälineet
Arm 4 saa pääsyn video- ja tekstisisältöön, joka keskittyy risteykseen, luottamuksellisuuteen ja identiteettikasvatusta.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelufoorumien perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät risteävyyteen ja identiteettiin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa perustaaksemme keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät omaishoitajien luottamuksellisuuteen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Järjestämme ryhmächat-toiminnon avulla keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät perheen ja ystävien identiteettikasvatusasioihin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventiot 1, 2 ja 4 – vuorovaikutus/luottamuksellisuus/vahvistavan huolenpidon löytäminen
Käsivarrelle 5 annetaan pääsy interventioihin 1, 2 ja 4, ja video- ja tekstisisältö keskittyy risteykseen, luottamuksellisuuteen ja sen määrittämiseen, vahvistavatko hoitajat
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelufoorumien perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät risteävyyteen ja identiteettiin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa perustaaksemme keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät omaishoitajien luottamuksellisuuteen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelupalstojen perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät vahvistavien omaishoitajien löytämiseen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventiot 1, 2, 3 ja 4 – vuorovaikutus/luottamuksellisuus/koulutusvälineet/vahvistava hoito
Arm 6 saa pääsyn kaikkiin neljään interventioon, ja video- ja tekstisisältö keskittyy risteykseen, luottamuksellisuuteen, identiteettikasvatusta ja sen määrittämiseen, vahvistavatko hoitajat.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelufoorumien perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät risteävyyteen ja identiteettiin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa perustaaksemme keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät omaishoitajien luottamuksellisuuteen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Järjestämme ryhmächat-toiminnon avulla keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät perheen ja ystävien identiteettikasvatusasioihin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelupalstojen perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät vahvistavien omaishoitajien löytämiseen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventiot 1 ja 3 – Intersectionality ja Identity/Educational Tools
Arm 7 saa pääsyn interventioihin 1 ja 3, ja video- ja tekstisisältö keskittyy risteykseen ja identiteettikasvatusta.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelufoorumien perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät risteävyyteen ja identiteettiin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Järjestämme ryhmächat-toiminnon avulla keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät perheen ja ystävien identiteettikasvatusasioihin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventiot 1, 3 ja 4 – Intersectionality ja identiteetti/Koulutusvälineet/Vahvistavan hoidon löytäminen
Käsivarrelle 8 annetaan pääsy interventioihin 1, 3 ja 4, ja video- ja tekstisisältö keskittyy risteykseen, identiteettikoulutukseen ja sen määrittämiseen, ovatko omaishoitajat vakuuttuneita.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelufoorumien perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät risteävyyteen ja identiteettiin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Järjestämme ryhmächat-toiminnon avulla keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät perheen ja ystävien identiteettikasvatusasioihin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelupalstojen perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät vahvistavien omaishoitajien löytämiseen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventiot 1 ja 4 - Intersectionality ja identiteetti / vahvistavan huolenpidon löytäminen
Käsivarrelle 9 annetaan pääsy interventioihin 1 ja 4, ja video- ja tekstisisältö keskittyy risteykseen ja sen määrittämiseen, ovatko omaishoitajat vakuuttuneita.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelufoorumien perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät risteävyyteen ja identiteettiin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelupalstojen perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät vahvistavien omaishoitajien löytämiseen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventio 2 – Luottamuksellisuus ja yksityisyys
Käsivarrelle 10 annetaan pääsy interventioon 2, jossa video- ja tekstisisältö keskittyy luottamuksellisuuteen
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa perustaaksemme keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät omaishoitajien luottamuksellisuuteen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Toimenpiteet 2 ja 3 – Luottamuksellisuus ja yksityisyys/koulutusvälineet
Arm 11 saa pääsyn interventioihin 2 ja 3. Video- ja tekstisisältö keskittyy luottamuksellisuuteen ja identiteettiä koskevaan koulutukseen.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa perustaaksemme keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät omaishoitajien luottamuksellisuuteen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Järjestämme ryhmächat-toiminnon avulla keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät perheen ja ystävien identiteettikasvatusasioihin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Toimenpiteet 2, 3 ja 4 - Luottamuksellisuus ja yksityisyys / Koulutusvälineet / Vahvistavan hoidon löytäminen
Käsivarrelle 12 annetaan pääsy interventioihin 2, 3 ja 4. Video- ja tekstisisältö keskittyy luottamuksellisuuteen, identiteettikoulutukseen ja sen selvittämiseen, vakuuttavatko hoitajat.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa perustaaksemme keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät omaishoitajien luottamuksellisuuteen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Järjestämme ryhmächat-toiminnon avulla keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät perheen ja ystävien identiteettikasvatusasioihin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelupalstojen perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät vahvistavien omaishoitajien löytämiseen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventio 3 - Koulutusvälineet
Käsivarsi 14 saa pääsyn interventioon 3. Video- ja tekstisisältö keskittyy identiteettikasvatukseen
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Järjestämme ryhmächat-toiminnon avulla keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät perheen ja ystävien identiteettikasvatusasioihin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventiot 3 ja 4 – Koulutusvälineet/Vahvistavan hoidon löytäminen
Käsivarrelle 15 annetaan pääsy interventioihin 3 ja 4. Video- ja tekstisisältö keskittyy identiteettiä koskeviin opetusvälineisiin ja sen määrittämiseen, ovatko omaishoitajat vakuuttuneita.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Järjestämme ryhmächat-toiminnon avulla keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät perheen ja ystävien identiteettikasvatusasioihin.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelupalstojen perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät vahvistavien omaishoitajien löytämiseen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Interventio 4 - Vahvistavan hoidon löytäminen
Käsivarrelle 16 annetaan pääsy interventioon 4, jossa video- ja tekstisisältö keskittyy sen määrittämiseen, vakuuttavatko hoitajat.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelupalstojen perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät vahvistavien omaishoitajien löytämiseen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
|
Kokeellinen: Toimenpiteet 2 ja 4 – Luottamuksellisuus ja yksityisyys / Vahvistavan huolenpidon löytäminen
Käsivarrelle 13 annetaan pääsy interventioihin 2 ja 4. Video- ja tekstisisältö keskittyy luottamuksellisuuteen ja sen määrittämiseen, vakuuttavatko hoitajat.
|
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa perustaaksemme keskustelufoorumeita, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät omaishoitajien luottamuksellisuuteen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
Osallistujat käyttävät tietokonesovellusta Discord, sosiaalisen median sivusto, joka mahdollistaa sisällön jakamisen ja vuorovaikutuksen muiden ihmisten kanssa eri muodoissa (videochat, suorat viestit ja keskustelu ryhmäkeskustelualueilla).
Käytämme ryhmächat-toimintoa keskustelupalstojen perustamiseen, joissa on video- ja tekstiresursseja, jotka keskittyvät vahvistavien omaishoitajien löytämiseen.
Osallistujat tekevät vähintään yhden harjoituksen kolmesta lajista joka viikko neljän viikon ajan.
Kolmen toimintatyypin mukaan osallistujat osallistuvat sisältöön ja sitten joko keskustelevat siitä keskustelupalstalla ("Puhu siitä"), kirjoittavat arvostelun sisällöstä ja keskustelevat siitä, miksi/miksi he eivät pidä siitä ("Arvioi") tai Yritä käyttää tietoja tai taitoja tehtävän suorittamiseen offline-tilassa ("Kokeile").
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Käytettävyys
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Järjestelmän käytettävyysasteikko, min: 0, maksimi: 100, korkeammat pisteet tarkoittavat parempaa käytettävyyttä
|
1 kuukausi
|
|
Toteutettavuus - IP-käyttösuhde
Aikaikkuna: Yli kuukauden
|
IP-komponenttien keskimääräiset osuudet saatavilla olevista IP-komponenteista yksittäistä osallistujaa kohden (IP-komponentti määritellään mahdollisuudeksi olla vuorovaikutuksessa toimenpiteen kanssa – joillekin henkilöille tarjotaan enemmän mahdollisuuksia kuin toisille tekijän satunnaistamisen vuoksi)
|
Yli kuukauden
|
|
Toteutettavuus - IP-käyttöpäivät
Aikaikkuna: Yli kuukauden
|
Keskimääräinen IP-päivien osuus henkilöä kohden (käytettyjen istuntojen päivien lukumäärä tarjottujen päivien kokonaismäärästä, joka on 28 päivää)
|
Yli kuukauden
|
|
Toteutettavuus - IP-käyttöaika
Aikaikkuna: Yli kuukauden
|
IP:n keskimääräinen käyttöaika (istunnon pituus)
|
Yli kuukauden
|
|
Interventioperiaatteen hyväksyttävyys
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Avoimet kysymykset siitä, olivatko Discord-palvelin ja käytetyt työkalut: hyödyllisiä; vahvistettiinko se SGM-statuksen; jos sisällön ajoitus ja määrä olivat asianmukaisia, säilytettiinkö yksityisyys ja luottamuksellisuus ja onko niillä osallistumisesta kielteisiä seurauksia (esim.
vanhempi kyselee heitä)
|
1 kuukausi
|
|
Apua etsivä aikomus neuvonantajalta tai terapeutilta - TAU vs. Not TAU
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
yksittäinen apua etsivä tarkoitus hallitsijapohjainen kysymys (ts.
"Aion hakea apua ohjaajalta tai terapeutilta mielenterveysongelmiini" asteikolla 1-7, korkeampi luku tarkoittaa suurempaa aikomusta hakea apua
|
1 kuukausi
|
|
Apua hakeva aikomus neuvonantajalta tai terapeutilta - Interventio 1 vs. ei 1
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
yksittäinen apua etsivä tarkoitus hallitsijapohjainen kysymys (ts.
"Aion hakea apua ohjaajalta tai terapeutilta mielenterveysongelmiini" asteikolla 1-7, korkeampi luku tarkoittaa suurempaa aikomusta hakea apua
|
1 kuukausi
|
|
Apua hakeva aikomus neuvonantajalta tai terapeutilta - Interventio 2 vs. Ei 2
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
yksittäinen apua etsivä tarkoitus hallitsijapohjainen kysymys (ts.
"Aion hakea apua ohjaajalta tai terapeutilta mielenterveysongelmiini" asteikolla 1-7, korkeampi luku tarkoittaa suurempaa aikomusta hakea apua
|
1 kuukausi
|
|
Apua hakeva aikomus neuvonantajalta tai terapeutilta - Interventio 3 vs. ei-3
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
yksittäinen apua etsivä tarkoitus hallitsijapohjainen kysymys (ts.
"Aion hakea apua ohjaajalta tai terapeutilta mielenterveysongelmiini" asteikolla 1-7, korkeampi luku tarkoittaa suurempaa aikomusta hakea apua
|
1 kuukausi
|
|
Apua hakeva aikomus neuvonantajalta tai terapeutilta - Interventio 4 vs. ei 4
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
yksittäinen apua etsivä tarkoitus hallitsijapohjainen kysymys (ts.
"Aion hakea apua ohjaajalta tai terapeutilta mielenterveysongelmiini" asteikolla 1-7, korkeampi luku tarkoittaa suurempaa aikomusta hakea apua
|
1 kuukausi
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Sosiaalinen tuki - TAU vs. Not TAU
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Medical Outcome Study Social Support Scale mittaa sosiaalisen tuen tyyppejä.
Kohdekohtaisesti vaihtoehdot vaihtelevat 1–5 korkeammilla tasoilla ja niihin liittyy suurempi tuki.
Käytämme tämän raportin emotionaalista/informaatio-alaasteikkoa, ja sen sijaan, että muuttaisimme arvoiksi 0–100 kuten alkuperäinen, käytämme kohteiden muuntamatonta keskiarvoa, joka voi vaihdella 1–5.
|
1 kuukausi
|
|
Sosiaalinen tuki – Interventio 1 vs. Ei 1
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Medical Outcome Study Social Support Scale mittaa sosiaalisen tuen tyyppejä.
Kohdekohtaisesti vaihtoehdot vaihtelevat 1–5 korkeammilla tasoilla ja niihin liittyy suurempi tuki.
Käytämme tämän raportin emotionaalista/informaatio-alaasteikkoa, ja sen sijaan, että muuttaisimme arvoiksi 0–100 kuten alkuperäinen, käytämme kohteiden muuntamatonta keskiarvoa, joka voi vaihdella 1–5.
|
1 kuukausi
|
|
Sosiaalinen tuki – Interventio 2 vs. Ei 2
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Medical Outcome Study Social Support Scale mittaa sosiaalisen tuen tyyppejä.
Kohdekohtaisesti vaihtoehdot vaihtelevat 1–5 korkeammilla tasoilla ja niihin liittyy suurempi tuki.
Käytämme tämän raportin emotionaalista/informaatio-alaasteikkoa, ja sen sijaan, että muuttaisimme arvoiksi 0–100 kuten alkuperäinen, käytämme kohteiden muuntamatonta keskiarvoa, joka voi vaihdella 1–5.
|
1 kuukausi
|
|
Sosiaalinen tuki – Interventio 3 vs. Ei 3
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Medical Outcome Study Social Support Scale mittaa sosiaalisen tuen tyyppejä.
Kohdekohtaisesti vaihtoehdot vaihtelevat 1–5 korkeammilla tasoilla ja niihin liittyy suurempi tuki.
Käytämme tämän raportin emotionaalista/informaatio-alaasteikkoa, ja sen sijaan, että muuttaisimme arvoiksi 0–100 kuten alkuperäinen, käytämme kohteiden muuntamatonta keskiarvoa, joka voi vaihdella 1–5.
|
1 kuukausi
|
|
Sosiaalinen tuki – Interventio 4 vs. Ei 4
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Medical Outcome Study Social Support Scale mittaa sosiaalisen tuen tyyppejä.
Kohdekohtaisesti vaihtoehdot vaihtelevat 1–5 korkeammilla tasoilla ja niihin liittyy suurempi tuki.
Käytämme tämän raportin emotionaalista/informaatio-alaasteikkoa, ja sen sijaan, että muuttaisimme arvoiksi 0–100 kuten alkuperäinen, käytämme kohteiden muuntamatonta keskiarvoa, joka voi vaihdella 1–5.
|
1 kuukausi
|
|
Sisäinen homofobia - TAU vs. Not TAU
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Seksuaalisten vähemmistöjen teini-ikäisten stressiinventaari Sisäistetty homonegatiivisuuden alaasteikko viimeisten 30 päivän ajalta.
min: 0, maksimi: 7. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa sisäistä homofobiaa
|
1 kuukausi
|
|
Sisäinen homofobia - Interventio 1 vs Ei 1
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Seksuaalisten vähemmistöjen nuorten stressiinventointi Sisäistetty homonegatiivisuuden alaasteikko.
- kysyttiin viimeisistä 30 päivästä min: 0, maksimi: 7. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa sisäistä homofobiaa
|
1 kuukausi
|
|
Sisäinen homofobia - Interventio 2 vs Ei 2
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Seksuaalisten vähemmistöjen nuorten stressiinventointi Sisäistetty homonegatiivisuuden alaasteikko.
- kysyttiin viimeisistä 30 päivästä min: 0, maksimi: 7. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa sisäistä homofobiaa
|
1 kuukausi
|
|
Sisäinen homofobia - Interventio 3 vs Ei 3
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Seksuaalisten vähemmistöjen nuorten stressiinventointi Sisäistetty homonegatiivisuuden alaasteikko.
- kysyttiin viimeisistä 30 päivästä min: 0, maksimi: 7. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa sisäistä homofobiaa
|
1 kuukausi
|
|
Sisäinen homofobia - Interventio 4 vs Ei 4
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Seksuaalisten vähemmistöjen nuorten stressiinventointi Sisäistetty homonegatiivisuuden alaasteikko.
- kysyttiin viimeisistä 30 päivästä min: 0, maksimi: 7. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa sisäistä homofobiaa
|
1 kuukausi
|
|
Sisäinen transfobia - TAU vs. Not TAU
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Sukupuolivähemmistöjen stressi- ja sietokykymittari.
min: 0, maksimi: 40.
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa sisäistä transfobiaa
|
1 kuukausi
|
|
Sisäinen transfobia – Interventio 1 vs ei 1
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Sukupuolivähemmistöjen stressi- ja sietokykymittari.
min: 0, maksimi: 40.
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa sisäistä transfobiaa
|
1 kuukausi
|
|
Sisäinen transfobia – Interventio 2 vs Ei 2
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Sukupuolivähemmistöjen stressi- ja sietokykymittari.
min: 0, maksimi: 40.
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa sisäistä transfobiaa
|
1 kuukausi
|
|
Sisäinen transfobia - Interventio 3 vs Ei 3
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Sukupuolivähemmistöjen stressi- ja sietokykymittari.
min: 0, maksimi: 40.
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa sisäistä transfobiaa
|
1 kuukausi
|
|
Sisäinen transfobia – Interventio 4 vs Ei 4
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Sukupuolivähemmistöjen stressi- ja sietokykymittari.
min: 0, maksimi: 40.
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa sisäistä transfobiaa
|
1 kuukausi
|
|
Odotettu hylkääminen SGM-tilan vuoksi TAU vs. Not TAU
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Yksittäinen kyllä/ei ja avoin kysymys – kysytty viimeisen 30 päivän ajalta
|
1 kuukausi
|
|
Odotettu hylkääminen SGM-tilan interventiosta 1 vs. ei 1
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Yksittäinen kyllä/ei ja avoin kysymys – kysytty viimeisen 30 päivän ajalta
|
1 kuukausi
|
|
Odotettu hylkääminen SGM-tilan interventiosta 2 vastaan ei 2
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Yksittäinen kyllä/ei ja avoin kysymys – kysytty viimeisen 30 päivän ajalta
|
1 kuukausi
|
|
Odotettu hylkääminen SGM-tilan interventiosta johtuen 3 vs. ei 3
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Yksittäinen kyllä/ei ja avoin kysymys – kysytty viimeisen 30 päivän ajalta
|
1 kuukausi
|
|
Odotettu hylkääminen SGM-tilan interventiosta johtuen 4 vs. ei 4
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Yksittäinen kyllä/ei ja avoin kysymys – kysytty viimeisen 30 päivän ajalta
|
1 kuukausi
|
|
Luottamuksellisuusongelmat TAU vs. Not TAU
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Luottamuksellisuuskohde BASH-B-asteikolta, min: 1, maksimi: 6, korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että henkilö hyväksyy sen, että terapeutti ei säilyttäisi luottamuksellisuutta
|
1 kuukausi
|
|
Luottamuksellisuusnäkökohdat Interventio 1 vs ei 1
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Luottamuksellisuuskohde BASH-B-asteikolta, min: 1, maksimi: 6, korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että henkilö hyväksyy sen, että terapeutti ei säilyttäisi luottamuksellisuutta
|
1 kuukausi
|
|
Luottamuksellisuusnäkökohdat Interventio 2 vs Ei 2
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Luottamuksellisuuskohde BASH-B-asteikolta, min: 1, maksimi: 6, korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että henkilö hyväksyy sen, että terapeutti ei säilyttäisi luottamuksellisuutta
|
1 kuukausi
|
|
Luottamuksellisuus koskee väliintuloa 3 vs. ei 3
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Luottamuksellisuuskohde BASH-B-asteikolta, min: 1, maksimi: 6, korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että henkilö hyväksyy sen, että terapeutti ei säilyttäisi luottamuksellisuutta
|
1 kuukausi
|
|
Luottamuksellisuus koskee väliintuloa 4 vs. ei 4
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Luottamuksellisuuskohde BASH-B-asteikolta, min: 1, maksimi: 6, korkeampi pistemäärä tarkoittaa, että henkilö hyväksyy sen, että terapeutti ei säilyttäisi luottamuksellisuutta
|
1 kuukausi
|
|
Kaikki mielenterveyshoidot viimeisen 4 viikon aikana TAU vs. Not TAU
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Todellinen avunhakukysely (Rickwood 2005), johon ei liity pisteytystä; luettelo siitä, haettiinko apua eri henkilöiltä mielenterveysongelmiin
|
1 kuukausi
|
|
Minkä tahansa mielenterveyshoidon kuitti viimeisen 4 viikon aikana Interventio 1 vs. ei 1
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Todellinen avunhakukysely (Rickwood 2005), johon ei liity pisteytystä; luettelo siitä, haettiinko apua eri henkilöiltä mielenterveysongelmiin
|
1 kuukausi
|
|
Kuitti mielenterveyshoidosta viimeisten 4 viikon aikana Intervention 2 vs ei 2
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Todellinen avunhakukysely (Rickwood 2005), johon ei liity pisteytystä; luettelo siitä, haettiinko apua eri henkilöiltä mielenterveysongelmiin
|
1 kuukausi
|
|
Minkä tahansa mielenterveyshoidon kuitti viimeisten 4 viikon aikana Intervention 3 vs ei 3
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Todellinen avunhakukysely (Rickwood 2005), johon ei liity pisteytystä; luettelo siitä, haettiinko apua eri henkilöiltä mielenterveysongelmiin
|
1 kuukausi
|
|
Minkä tahansa mielenterveyshoidon kuitti viimeisen 4 viikon aikana Intervention 4 vs. ei 4
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Todellinen avunhakukysely (Rickwood 2005), johon ei liity pisteytystä; luettelo siitä, haettiinko apua eri henkilöiltä mielenterveysongelmiin
|
1 kuukausi
|
|
Masennusoireet TAU vs. Not TAU
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Patient Health Questionnaire-8 mittaa masennuksen vakavuutta pistemäärällä 0-24, korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa vakavuutta.
|
1 kuukausi
|
|
Masennusoireiden interventio 1 vs ei 1
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Patient Health Questionnaire-8 mittaa masennuksen vakavuutta pistemäärällä 0-24, korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa vakavuutta.
|
1 kuukausi
|
|
Masennusoireiden interventio 2 vs ei 2
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Patient Health Questionnaire-8 mittaa masennuksen vakavuutta pistemäärällä 0-24, korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa vakavuutta.
|
1 kuukausi
|
|
Masennusoireiden interventio 3 vs ei 3
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Patient Health Questionnaire-8 mittaa masennuksen vakavuutta pistemäärällä 0-24, korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa vakavuutta.
|
1 kuukausi
|
|
Masennusoireiden interventio 4 vs ei 4
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Patient Health Questionnaire-8 mittaa masennuksen vakavuutta pistemäärällä 0-24, korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa vakavuutta.
|
1 kuukausi
|
|
Ahdistuneisuusoireet - TAU vs. Not TAU
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Yleistyneet ahdistuneisuushäiriöt 7 kohdan kyselylomake mittaa ahdistuneisuusoireiden laajuutta.
Kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0–21, ja korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa vakavuutta.
|
1 kuukausi
|
|
Ahdistuneisuuden oireet - Interventio 1 vs ei 1
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Yleistyneet ahdistuneisuushäiriöt 7 kohdan kyselylomake mittaa ahdistuneisuusoireiden laajuutta.
Kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0–21, ja korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa vakavuutta.
|
1 kuukausi
|
|
Ahdistuneisuuden oireet – Interventio 2 vs. Ei 2
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Yleistyneet ahdistuneisuushäiriöt 7 kohdan kyselylomake mittaa ahdistuneisuusoireiden laajuutta.
Kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0–21, ja korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa vakavuutta.
|
1 kuukausi
|
|
Ahdistuneisuuden oireet - Interventio 3 vs ei 3
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Yleistyneet ahdistuneisuushäiriöt 7 kohdan kyselylomake mittaa ahdistuneisuusoireiden laajuutta.
Kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0–21, ja korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa vakavuutta.
|
1 kuukausi
|
|
Ahdistuneisuuden oireet - Interventio 4 vs. Ei 4
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Yleistyneet ahdistuneisuushäiriöt 7 kohdan kyselylomake mittaa ahdistuneisuusoireiden laajuutta.
Kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0–21, ja korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa vakavuutta.
|
1 kuukausi
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Todettu hoidon tarve
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Avoin kysymys siitä, luuleeko nuori tarvitsevansa mielenterveyspalveluita
|
1 kuukausi
|
|
Mielenterveysleimaus, henkilökohtainen ja koettu
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Depression Stigma Scale (Griffiths 2004) mittaa leimauttavia asenteita masennuksen hoitoon.
Se on jatkuva mitta ja kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0-36.
On olemassa kaksi alaasteikkoa: henkilökohtainen stigma-ala-asteikko, joka on yhteensä 0-18, ja koettu stigma-alaasteikko, joka on yhteensä 0-18.
Nämä kaksi lasketaan yhteen stigmapisteiden kokonaismääräksi.
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa huonompaa lopputulosta.
|
1 kuukausi
|
|
Masennuslääkkeiden tulosodotukset
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Antidepressant Meanings Scale (Cohane, 2008) mittaa yksilön kielteisiä asenteita masennuslääkettä kohtaan, jos sitä määrätään.
Se on jatkuva mitta, ja kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0–24, ja korkeampi pistemäärä osoittaa negatiivisempaa asennetta.
|
1 kuukausi
|
|
Masennus ja ahdistus Tieto
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Depression and Axiety -lukutaitokyselylomakkeet (Gulliver 2012) mittaavat tietoa masennuksen ja ahdistuneisuuden diagnosoinnista ja hoidosta.
Kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0-22, ja korkeampi pistemäärä tarkoittaa parempaa tietoa masennuksesta.
Käytämme tämän asteikon lyhyttä versiota.
|
1 kuukausi
|
|
Sosiaalinen eristäytyminen
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
4-osainen versio tarkistetusta UCLA Loneliness Scalesta.
min: 4, maksimi: 16.
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa yksinäisyyttä
|
1 kuukausi
|
|
Uskomukset terapiasta
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
Nuorten avun hakemisen esteet Scale-Brief Version (Wilson 2005/Kuhl 1997) mittaa käsityksiä hoidon hakemisesta mielenterveyspalveluntarjoajalta.
Kokonaispisteet vaihtelevat 1–11, korkeampi pistemäärä osoitti suurempia esteitä.
|
1 kuukausi
|
|
12 kohteen lyhytmuotoinen kysely RAND Medical Outcomes -tutkimuksesta (SF-12)
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
SF-12 (Jenkinson 1997). SF-12-kysely tuottaa kaksi yhteenvetopistettä: fyysisen komponentin pistemäärän (kpl-12) ja henkisen komponentin pistemäärän (mcs-12). Nämä pisteet lasketaan algoritmilla, joka punnitsee vastaukset sen mukaan, miten ne vaikuttavat fyysiseen tai henkiseen terveyteen. Tämän jälkeen pisteet standardoidaan siten, että niiden keskiarvo on 50 ja keskihajonna 10 yleisessä populaatiossa. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa terveydentilaa ja pienemmät pisteet huonompaa terveydentilaa. PCS-12 raaka-pisteet minimi on -3,37 ja maksimi on 69,68. MCS-12:n raakapisteet minimi on -10,64 ja maksimi 73,18 |
1 kuukausi
|
|
Apua etsivä tarkoitus useista lähteistä
Aikaikkuna: 1 kuukausi
|
General Help Seeking Questionnaire (Rickwood, 2005) kysyy todennäköisyyttä hakea apua mahdolliselta henkilöltä henkilökohtaiseen tai tunne-elämään liittyvään ongelmaan.
Korkeampi pistemäärä henkilöä kohden osoittaa suurempaa todennäköisyyttä ja aikomusta hakea apua tästä lähteestä.
|
1 kuukausi
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Ana Radovic, MD, MSc, University of Pittsburgh/UPMC
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Perjantai 8. maaliskuuta 2024
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Lauantai 1. kesäkuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Lauantai 1. kesäkuuta 2024
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Keskiviikko 27. syyskuuta 2023
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 10. lokakuuta 2023
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Maanantai 16. lokakuuta 2023
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)
Tiistai 21. lokakuuta 2025
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Sunnuntai 5. lokakuuta 2025
Viimeksi vahvistettu
Keskiviikko 1. lokakuuta 2025
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
- Mielenterveyshäiriöt
- Käyttäytymisoireet
- Käyttäytyminen
- Seksuaalinen käyttäytyminen
- Ahdistuneisuushäiriöt
- Masennus
- Nuorten käyttäytyminen
- Coitus
- Käyttäytymistieteet ja toiminnot
- Terveydenhuollon taloustiede ja organisaatiot
- Käyttäytymistieteet
- Oikeuskäytäntö
- Sosiaalinen hallinta, muodollinen
- Oikeuspsykiatria
- Psykiatria
- Potilaan oikeudet
- Ihmisoikeudet
- Luottamuksellisuus
Muut tutkimustunnusnumerot
- STUDY22070134
- 5R21MD015806-02 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
JOO
IPD-suunnitelman kuvaus
Tutkimustulostietoihin pääsee ottamalla yhteyttä tutkimuksen päätutkijaan.
IPD-jaon aikakehys
Tutkimuksen valmistuttua (arviolta kesäkuussa 2024) ja se on saatavilla rajoittamattoman ajan ottamalla yhteyttä tohtori Radoviciin
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
Täydetyt tiedot ja tulokset ovat täysin saatavilla pyynnöstä kaikille kiinnostuneille osapuolille sähköpostitse
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- MAHLA
- ICF
- CSR
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .